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교과교재 연구법 4-9장2025.01.291. 교양 교육과정 7차 교육과정 중 교양 교육과정은 일반선택과목에 편재되어 있으며, 구체적으로는 철학, 논리학, 심리학, 교육학, 생활경제, 종교, 생태와 환경, 진로와 직업 및 기타로 구성되어 있다. 교양교육은 삶의 전반적인 문제와 관련되므로, 학교교육을 보완하여 삶의 의미를 찾고 자신이 어떤 사람이 될 것이며, 또 되어야 하는가, 어떤 인생이 가치 있는 삶인가, 내 주위의 이 사회는 어떠해야 하는지를 생각하고 느끼며 가치를 추구하여 자신의 인생을 설계하고, 사회발전의 일익을 담당하는 주체적 자아를 확립하는데 도움을 주어야 한다...2025.01.29
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과학수업을 이끌어 나갈때 구성학습을 위한 교사의 역할2025.01.291. 구성학습의 정의 구성학습은 학습자가 단순히 외부에서 제공된 지식을 수동적으로 받아들이는 것이 아니라, 자신의 경험과 지식을 바탕으로 능동적으로 의미를 구성하는 학습 이론에 기반한다. 이 접근법은 구성주의라는 철학적 배경에서 출발하며, 학습은 학습자와 환경, 그리고 학습자 간의 상호작용을 통하여 이루어진다는 입장이다. 구성학습은 지식이 고정적이고 보편적인 것이 아니라, 학습자가 경험과 맥락 속에서 의미를 재구성하는 과정이라고 강조한다. 2. 과학수업에서 구성학습 적용 방안 과학수업에서 구성학습을 적용하는 구체적인 방법으로는 문제...2025.01.29
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탐구모델을 사용하여 제시한 활동주제를 중심으로 부분수업활동계획안 작성2025.05.131. 탐구학습법 탐구학습법은 단순 암기나 일방적인 수업방법이 아닌 학습자가 직접 해보며 학습하는 방식을 이야기하는 것으로 듀이의 실용주의 철학과 같은 맥을 두고 있다. 아동이 자신의 주변을 비판적으로 바라보며 설정한 질문에 대하여 스스로 답을 발견해나갈 수 있도록 하기 때문에 아동의 능동적인 참여를 통해 이루어지게 되는 유아중심적 교수법이라고 할 수 있다. 2. 탐구모델 탐구모델은 문제해결에 기초하는 학습모델유형을 이야기한다. 탐구적 문제에 유아가 능동적으로 참여하여 고차원적이고 비판적인 사고기술의 발달을 돕도록 하는 모델로 아동은...2025.05.13
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[영유아교수방법론] '탐구모델'을 사용하여 본인이 제시한 활동주제를 중심으로 부분 수업활동계획안을 작성하세요.2025.01.231. 탐구모델의 개요 탐구 모델은 학습자가 스스로 질문을 던지고, 그 질문에 대한 답을 찾아가는 과정을 중심으로 한 교수법이다. 이 모델의 가장 큰 특징은 학생 주도의 학습이라는 점이다. 전통적인 교사 중심의 강의식 수업과 달리, 탐구 모델에서는 학생이 학습의 중심에 서서 능동적으로 문제를 해결하고, 그 과정을 통해 지식을 습득하게 된다. 학습자는 질문을 던지고, 그 질문에 대한 답을 찾아가는 과정에서 탐구 활동을 통해 새로운 정보를 얻거나 기존 지식을 확장한다. 2. 나가 제시한 활동 주제의 개요 내가 제시한 탐구 활동 주제는 '...2025.01.23
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교실 수업을 개선하기 위한 방안 탐색2025.05.011. 일방적인 수업 방식의 문제점 교사 중심의 일방적인 수업 방식은 학생들의 실제 이해와 탐구를 이끌어내지 못하고, 단순한 암기 위주의 교육이 될 수 있다는 문제점을 지적하고 있다. 교사는 학생들의 참여와 흥미를 높일 수 있는 방법을 모색해야 한다. 2. 학생 중심의 수업 방식 학생 중심의 수업 방식, 즉 학생들이 주도적으로 실험, 조사, 발표 등을 하는 수업 방식은 학생들의 흥미와 참여도를 높일 수 있지만, 실험이나 실습이 반드시 필요한지에 대한 판단이 필요하다고 설명하고 있다. 3. 아동 중심 교육의 의미 아동 중심 교육은 단순...2025.05.01
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스포츠교육학(출대) ) 스포츠 지도를 위한 교육 모형2025.01.251. 직접 교수 모형 지도자가 가장 적극적인 형태의 교육 모형 중 하나이다. 지도자가 수업의 내용과 의사 결정의 주관자이며 직접 수업의 리더 역할을 맡는 모형이다. 지도자가 수업을 이끌어나가는 데에 있어 적극적으로 주도적 역할을 수행하여야 하기 때문에 지도자에게 높은 수준의 전문성이 요구된다. 특히 직접 교수 모형은 지도자의 시범 등이 필요하므로 지도자는 과제를 직접 수행할 수 있어야 한다. 2. 탐구 중심 교수 모형 탐구 중심 교수 모형은 지도자의 질문이 가장 중요한 요소로 작용한다. 직접 교수 모형에서는 지도자가 직접 수행 방법...2025.01.25
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사회 교과 연간 학습 운영계획서2025.05.061. 사회과 교과 목표 다양한 정보를 활용하여 현대사회의 문제를 창의적으로, 합리적으로 해결하고 공동체 생활에 적극적으로 참여하는 능력을 육성하며, 개인의 발전과 국가·사회·인류의 발전에 이바지할 수 있는 민주시민의 자질을 기르는 것이 목표이다. 2. 사회과 기본 방향 교육과정을 재구성하여 배움 중심 수업을 전개하고 교육과정, 수업, 평가, 기록을 일체화하며, 사회의 여러 현상과 특성을 지리적 환경, 정치·경제·사회·문화적 제도 등과 관련하여 이해하게 하고 이를 바탕으로 우리 고장 및 우리나라의 사회 현상과 특성을 종합적으로 이해하...2025.05.06
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활동중심 삽입교수의 개념, 의미, 정의, 중요성과 목표2025.01.021. 활동중심 삽입교수의 정의와 역사적 배경 활동중심 삽입교수는 학생들이 주체적으로 학습하는 방식을 적용한 교육 방법이다. 이는 학생들이 단순히 지식을 습득하는 것이 아니라, 문제를 해결하고 자신의 생각을 표현하며, 협력과 창의성을 키워나가는 것을 목표로 한다. 이러한 교육 방법의 역사는 20세기 초반부터 시작되었으며, 1960년대에는 미국에서 주목받게 되었다. 최근에는 전 세계적으로 교육 혁신의 중요한 방법으로 인식되고 있다. 2. 활동중심 삽입교수의 중요성과 목표 활동중심 삽입교수법은 학생들이 적극적으로 참여하고 활동하며, 문제...2025.01.02
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2022 개정교육과정과 깊이 있는 학습2025.01.131. 깊이 있는 학습 깊이 있는 학습은 학생의 주도적인 탐구와 사고를 통해 개념 간의 관계를 이해하고 전이하면서 지식의 폭을 확장하고 깊이를 더하는 학습을 말한다. 불확실성으로 대표되는 미래사회에 대응하기 위해 학생들을 지속적으로 변화하는 상황과 요구에 유연하게 대처할 수 있는 능력을 길러주는 것에 초점을 둔다. 2. 배움중심 수업 배움중심 수업은 학생 개개인의 차이를 존중하고 개별화된 배움의 기회가 보장되어 학습자 스스로 활동하고 교사와 학생, 학생과 학생 간 나누면서 배움이 일어나는 수업을 말한다. 배움은 자기의 생각을 만들어 ...2025.01.13
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[영유아교수방법] 탐구학습법에 대한 개념과 장단점을 서술하고, 탐구학습을 위한 교사의 역할에 대해 서술하시오2025.01.271. 탐구학습법의 개념 탐구학습법은 학생들에게 기존의 지식과 기술을 설명식으로 전수시켜주기보다는 학생들로 하여금 주어진 상황에서 문제를 인식하고 과학적이고 논리적인 방법으로 주어진 문제를 해결할 수 있는 지적 능력이나 기능을 길러 주려는 데 초점을 두고 있다. 탐구학습은 학습자의 자율적인 학습 능력을 개발시켜 주고자 창안된 것이다. 2. 탐구학습의 방법적 원리 탐구학습의 목적은 고등정신 기능의 신장이며, 인지적 학습활동을 통한 발견 과정 및 탐구 과정의 터득에 강조점을 두고 있다. 탐구학습 모형으로는 Massialas의 사회과 탐구...2025.01.27
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