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불교생태학과 프리초프 카프라의 시스템적 사고2025.01.211. 시스템적 사고의 특성과 발전 시스템적 사고는 구성요소들이 서로 연결되어 있는 연결망 구조로 보는 것이다. 이러한 사고의 핵심적이고 가장 기본적인 특징들은 점점 발달하여 생명과 마음, 의식까지 설명할 수 있게 된다. 시스템적 사고는 부분보다 전체를 보는 관점, 단순함에서 복잡함으로의 전환, 관계성의 중요성 등의 특성을 가지고 있다. 이러한 기본적인 사고에서 피드백 루프, 인지, 패턴과 구조 등으로 발전해 나갔다. 2. 생물과 무생물에 대한 적용 살아있는 시스템의 핵심 기준인 자기제작 패턴, 소산구조, 인지과정을 생물과 무생물에 ...2025.01.21
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생태학 필기본_A+2025.01.131. 생태학의 정의 생태학은 생물과 환경의 관계에 대한 학문으로, 다윈이 언급했던 생존경쟁의 조건들을 포함하는 학문이다. 생태학의 대상이 되는 환경의 요소에는 물리적 조건, 화학적 조건, 다른 생물들이 포함된다. 2. 생물과 환경의 상호작용 생물들은 주변 환경에서 필수적인 자원을 얻기 위해 움직이며, 다른 동물의 먹이가 되지 않도록 자신을 보호하고, 친구와 적을 구별하며, 잠재적 배우자와 포식자를 구별해야 한다. 이는 생명체의 궁극적 목표인 다음 세대로의 유전자 전달에서 성공하기 위한 시도이다. 3. 생태계의 정의 생태계는 물리/화...2025.01.13
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로르샤하 종합체계 20장 자기지각2025.01.101. 투사된 자료의 탐색 로샤 검사 절차가 투사를 요구하거나 강요하지는 않지만, 잉크반점의 애매모호한 특성은 피 검자가 대상을 윤색하거나 자극장의 변형과 같은 반응을 하도록 촉발시킨다. 이런 반응들은 투사된 자료들을 포함하고 있다. 매 기록마다 나타나기는 하지만 그 빈도는 상당히 다양하며, 반응에서 투사된 자료가 나타나지 않는 피검자도 있다. 2. 오지각(misperception)과 윤색(embellishment) 로샤 반응에서는 투사의 2가지 형태가 나타난다. 1) 오지각: 잉크반점이나 잉크반점 영역 특유의 중요한 특성은 잉크반점...2025.01.10
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생명의 특성과 인수공통 감염병2025.05.111. 생명현상의 특성 생명체는 세포를 가지고 있으며, 물질대사, 자극에 대한 반응, 발생과 생장, 생식과 유전, 적응과 진화 등의 특성을 가지고 있다. 이러한 특성들이 생물과 무생물을 구분할 수 있는 기준이 된다. 2. 세균과 바이러스의 차이점 세균과 바이러스는 모두 핵산과 단백질로 구성되어 있고 증식이 가능하며 유전현상과 돌연변이가 나타나는 등의 공통점이 있다. 하지만 크기, 병원체 대처법, 생물적 특성과 무생물적 특성 등에서 차이가 있다. 3. 바이러스의 생명체 여부 바이러스는 생물적 특성과 무생물적 특성을 모두 가지고 있어 생...2025.05.11
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아동수학지도 - 제3차 어린이집 표준보육과정과 제4차 어린이집표준보육과정의 자연탐구영역의 영역과 내용을 비교하고 영역별 활동의 예를 제시2025.05.071. 제3차 어린이집 보육 과정의 자연 탐구영역 제3차 보육 과정에서의 자연 탐구영역의 내용은 '탐구하는 태도 기르기', '수학적 탐구하기', '과학적 탐구하기'로 구분됩니다. '탐구하는 태도 기르기'는 영아들의 과학적 태도에 관한 내용이고, '수학적 탐구하기'와 '과학적 탐구하기'는 기초과학적인 지식 구성에 관한 내용으로 구성되어 있습니다. 2. 제4차 어린이집 보육 과정의 자연 탐구영역 제4차 보육 과정에서의 자연 탐구영역의 목표는 0~1세 영아의 경우 주변 환경과 자연에 관한 관심을 가지는 경험을 하는 것입니다. 영아가 자신이...2025.05.07
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군집의 천이, 1차 천이(건성천이, 습성천이), 2차천이, 문제에 적용2025.01.121. 군집의 천이 군집의 천이는 시간이 지남에 따라 군집을 구성하는 생물 종류가 변해가는 과정을 말한다. 1차 천이는 토양이 없는 불모지에 개척자가 들어와 극상에 도달하는 과정이며, 2차 천이는 기존의 군집이 산불 등에 의해 불모지가 된 후 다시 시작되는 천이 과정이다. 1차 천이에는 건성 천이와 습성 천이가 있으며, 각각 건조한 곳과 습한 곳에서 시작된다. 2차 천이는 토양이 이미 생성되어 있어 1차 천이보다 진행 속도가 빠르다. 2. 1차 천이 - 건성 천이 건성 천이는 용암대지나 황무지와 같은 건조한 곳에서 시작된다. 이 과정...2025.01.12
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영어권 한국어 학습자의 무정성 주어와 타동사 구문 오류2025.01.091. 무정성 주어와 타동사 구문 오류 외국어 학습자는 모국어의 영향을 받아 언어 학습에 어려움을 겪는다. 영어권 한국어 학습자의 경우 무정성 주어와 타동사 구문 사용에 오류를 범하는데, 이는 한국어와 영어의 구조적 차이에서 기인한다. 한국어에서는 무정성 주어를 행동성 동사와 함께 사용하는 것을 지양하는 경향이 있다. 따라서 영어의 무정성 주어 구문을 한국어로 표현할 때는 부사구나 절로 대응시켜야 한다. 이러한 대조 분석을 통해 학습자의 오류를 인식하고 수정할 수 있다. 1. 무정성 주어와 타동사 구문 오류 무정성 주어와 타동사 구문...2025.01.09
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장애 영유아의 자폐 범주성 장애와 교수 방법2025.01.201. 자폐 범주성 장애의 판단 기준과 증상 자폐 범주성 장애는 사회적 의사소통 및 상호작용의 부족, 행동·관심·활동의 제한적이고 반복적인 패턴이 특징이다. 사회적 측면에서 전형적이지 않은 방식으로 부모에게 달라붙고 눈 맞춤이 어려우며, 다른 사람과의 관계 형성이 어렵다. 행동 측면에서는 변화에 대한 저항감이 크고 특정 무생물에 과도한 애착을 보이거나 반복적인 행동을 한다. 2. 자폐 범주성 장애의 교수 방법 자폐 범주성 장애 학생을 위한 교수 방법으로는 장애 특성을 고려한 개별화된 교육과정 운영, 시각적 접근과 강화 방법이 있다. ...2025.01.20
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코아세르베이트 형성 실험2025.11.151. 오파린의 화학진화설 생명의 기원에 대한 가설로, 원시 지구의 환경에서 태양의 자외선, 방사능, 번개 등의 에너지가 공급되어 간단한 유기물이 생성되고, 이들이 축적되어 단백질과 핵산 같은 복잡한 유기물을 형성한 후, 자기복제와 물질대사를 할 수 있는 원시 생명체가 만들어지는 3단계 과정을 설명한다. 2. 코아세르베이트의 형성원리 단백질 입자가 물 입자와 결합하여 콜로이드 입자를 형성하고, 이 콜로이드 입자들이 모여 막에 둘러싸인 코아세르베이트를 형성한다. 약산성 용액에서 젤라틴 입자는 양전하로, 아라비아고무 입자는 음전하로 대전...2025.11.15
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전조작기 유아의 발달적 특징과 이 시기에 적합한 교사의 과학교육지원 역할2025.05.061. 전조작기 유아의 발달적 특징 전조작기는 Jean Piaget가 제안한 인지 발달의 두 번째 단계로, 2세에서 7세 사이에 발생한다. 이 단계에서 아이들은 새로운 인지 및 언어 능력을 습득하지만 그들의 사고는 여전히 제한적이고 자기 중심적이다. 전조작기 아동의 발달적 특징으로는 상징 사용, 다른 사람의 관점 이해 어려움, 무생물에 인간적 특성 부여, 상황의 한 측면에 집중, 보존 개념 이해 부족, 행동 되돌리기 어려움 등이 있다. 2. 전조작기 유아의 과학교육 지원 교사는 전조작기 유아의 과학교육을 지원하기 위해 다음과 같은 역...2025.05.06
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