총 857개
-
[방통대] 원격교육론 출석과제(원격교육 분석 및 대면교육과의 차이점 설명)2025.01.241. 원격교육과 대면교육의 차이점 원격교육과 대면교육의 가장 큰 차이점은 장소와 시간의 제약 유무, 그리고 현장 처리 가능 여부입니다. 원격교육은 장소와 시간의 제약이 없어 어디서든 인터넷만 연결되면 수업에 참여할 수 있고, 급하다면 퇴근길에도 수업을 들을 수 있습니다. 하지만 모든 것을 원격으로 해결할 수는 없으며, 현장에서 처리해야 하는 문제들이 있을 수 있습니다. 따라서 원격교육과 대면교육을 적절히 융합하여 발전시켜 나가는 것이 중요합니다. 2. 원격교육 이론 원격교육 이론으로는 독립학습 이론, 교류간격 이론, 홈버그의 상호작...2025.01.24
-
사이버대학 교육과 일반대학 교육의 비교분석2025.01.031. 사이버대학 교육 사이버대학은 사이버상에서 교수가 제공하는 다양한 교육 서비스를 학생이 시간과 공간의 제약 없이 수강할 수 있는 교육 체제입니다. 학생들은 인터넷으로 수업을 듣고, 시험을 보거나 과제를 제출할 수 있어 유연성이 높습니다. 대표적인 사이버대학으로는 한국방송통신대학교와 고려사이버대학 등이 있습니다. 2. 일반대학 교육 일반대학은 학생들이 대학교 캠퍼스에 직접 가서 교수와 학생들이 강의실에서 실시간으로 소통하며 수업을 진행하는 방식입니다. 양방향 소통이 가능하다는 장점이 있지만, 정해진 시간에 강의실에 가야 한다는 점...2025.01.03
-
코로나 19속에서 경험한 사회복지실천현장의 대면 서비스와 비대면 서비스2025.04.271. 코로나 19 팬데믹이 사회복지실천현장에 미친 영향 코로나 19 팬데믹으로 인해 많은 사회복지시설이 문을 닫거나 서비스를 축소하였고, 이로 인해 취약계층의 삶의 질이 악화되었다. 대면 서비스가 필요한 돌봄 서비스가 축소됨에 따라 기본적인 생활 유지에 어려움을 겪고 있다. 2. 사회복지실천현장의 비대면 서비스 사례 포천시 노인복지관에서는 전화 영어회화 프로그램, 인지능력 향상 프로그램 등의 비대면 서비스를 제공하고 있다. 이를 통해 노인들의 우울감 해소와 치매 예방 등의 효과를 거두고 있다. 3. 비대면 서비스의 문제점 노인들의 ...2025.04.27
-
코로나 19속에서 경험한 사회복지실천현장의 대면 서비스와 비대면 서비스의 사례2025.05.131. 지역아동센터의 대면 서비스 지역아동센터는 코로나19 발생 직후부터 다양한 프로그램이 폐지되거나 축소되었지만 긴급돌봄 체제로 전환하여 운영하였다. 특히 학교에서 온라인 수업이 진행되면서 부모님이 돌볼 수 없는 아동들이 아동센터에서 출석과 수업을 도와주었다. 감염과 확산을 방지하기 위해 발열 체크, 손 소독, 방문자 목록 관리 등의 조치를 취하였다. 2. 지역아동센터의 비대면 서비스 지역아동센터에서는 코로나19로 인한 등교 제한 등으로 발생하고 있는 학습 공백의 최소화와 학생에 대한 교육과 문화 격차의 해소를 위해 다양한 비대면 ...2025.05.13
-
대학 교과목 콘텐츠의 유형별 장단점과 개선점2025.01.241. 전통적 대면 강의 콘텐츠 전통적인 대면 강의는 교수자와 학습자 간의 즉각적인 상호작용이 가능하고 집중력을 높일 수 있는 환경을 제공하지만, 시간과 장소의 제약으로 인한 유연성 부족과 대규모 강의에서의 개인 맞춤형 학습의 어려움이 단점으로 지적됨. 2. 온라인 강의 콘텐츠 온라인 강의는 시간과 장소의 제약이 없어 자율적인 학습 환경을 제공하지만, 학습자의 집중력 유지와 교수자-학습자 간 상호작용 부족으로 인한 동기 부여 약화가 문제점으로 나타남. 3. 혼합형(Blended) 학습 콘텐츠 혼합형 학습은 대면 강의와 온라인 강의의 ...2025.01.24
-
코로나 19속에서 경험한 사회복지실천현장의 대면 서비스와 비대면 서비스의 사례2025.05.121. 대면 서비스 코로나 19 상황에서 지역 아동 센터의 클라이언트인 아동들이 받는 대면 서비스에는 상담 서비스, 교육 서비스, 식사 서비스가 있다. 상담 서비스는 마스크를 착용하고 상담사와 1대 1로 진행되며, 교육 서비스는 악기 교실이나 요리 교실 등이 코로나 19 예방 수칙을 지키며 이루어진다. 식사 서비스는 식당이나 교실에서 칸막이를 설치하여 단체 식사를 제공한다. 2. 비대면 서비스 코로나 19 상황에서 지역 아동 센터의 클라이언트인 아동들이 받는 비대면 서비스에는 인터넷 상담 서비스와 인터넷을 통한 강좌 서비스가 있다. ...2025.05.12
-
수업방식(대면, 비대면)에 따른 교수-학생 상호작용, 자기주도학습능력, 학습만족도의 차이2025.01.021. 교수-학생 상호작용 대면수업 그룹의 교수-학생 상호작용은 5점을 만점으로 평균 3.88(±0.57)점이었고, 비대면수업 그룹의 교수-학생 상호작용은 5점을 만점으로 평균 3.65(±0.57)점으로 나타났습니다. 수업방식(대면, 비대면)에 따른 교수-학생 상호작용의 차이 검정 분석결과는 통계적으로 유의한 차이가 있는 것으로 나타났습니다. 이는 대면수업을 통한 교수-학생 상호작용이 비대면 수업을 통한 교수-학생 상호작용보다 더 많은 상호작용을 하는 것으로 나타났습니다. 2. 자기주도학습능력 대면수업 그룹의 자기주도학습능력은 5점을...2025.01.02
-
가족생활교육 강의 수강 후 비평2025.05.121. 가족생활교육 가족생활교육은 가족의 강화와 함께 개인과 가족의 안녕을 목적으로 하는 교육프로그램을 개발, 실시, 평가하며 아직 일어나지 않은 일에 대비한 준비 및 예방교육을 진행하는 것이다. 또한 건전하고 향상된 가족생활을 위해 개인과 가족이 가진 잠재력을 개발하는 것으로서 가족 문제 예방과 잠재력 향상을 위해 도움이 될 수 있는 자원, 정보, 기술을 제공하고 지도하는 교육이다. 2. 서울시육아종합지원센터 서울시육아종합지원센터는 육아지원기관으로서 관련 법 제7조에 따른 보육 및 양육과 관련된 정부의 수집ㆍ제공 및 보육교직원ㆍ부모...2025.05.12
-
코로나 19속에서 경험한 사회복지실천현장의 대면 서비스와 비대면 서비스2025.04.291. 사회복지실천현장의 대면 서비스와 비대면 서비스 사례 분당에 위치한 노인종합복지시설의 대면 서비스와 비대면 서비스 사례를 설명하고 있습니다. 비대면 서비스로는 마음의 건강도 조사, 온라인 평생교육, 온라인 건강관리, 온라인 상담신청 등이 있으며, 대면 서비스로는 건강관리, 평생교육, 자율프로그램, 분당인의 밥상, 의료지원 및 물리치료 등이 있습니다. 2. 사회복지실천현장의 대면 서비스와 비대면 서비스 문제점 비대면 서비스의 문제점으로는 노인의 스마트폰 사용 활성화 부족, 마음의 건강도 조사의 한계성, 온라인 평생교육 및 건강관리...2025.04.29
-
코로나 19 속에서 경험한 사회복지실천현장의 대면 서비스와 비대면 서비스의 사례와 문제점2025.05.031. 대면 서비스 사례 실습기관인 장애인 주간보호시설에서 제공한 대면 서비스에는 일상생활 지원서비스(일반 보호 및 급식, 생활습관 및 예절교육, 장애인 개별 욕구), 사회생활 지원서비스(학습지도 및 위생 지도, 문화체험 및 기타, 지역사회 나눔 활동, 사회적응훈련) 등이 있었다. 2. 비대면 서비스 사례 실습기관에서 제공한 비대면 서비스는 전화상담 및 사례관리 정도였다. 가족 및 클라이언트와의 전화상담을 통해 정서적, 심리적인 지지를 제공하고 상담 일지 작성을 통해 집에서의 클라이언트 모습을 파악하였다. 3. 장애인 주간보호시설의 ...2025.05.03
1 / 86
