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유아사회교육/유아미술교육 활동계획안_내가 좋아하는 그림은? (명화감상 후 느낌이야기 활동)2025.01.221. 유아사회교육 유아사회교육 활동계획안으로, 개별적 가치와 태도를 다루고 있습니다. 활동 목표는 다른 사람의 생각과 느낌, 의견을 존중하고 수용하는 자세를 갖는 것과 자신이 좋아하는 그림에 대해 이유를 말할 수 있는 것입니다. 누리과정 관련 내용으로는 서로 다른 감정, 생각, 행동을 존중하기, 자신의 경험, 느낌, 생각을 말하기, 예술적 요소에 관심 갖기 등이 포함됩니다. 2. 유아미술교육 유아미술교육 활동계획안으로, 명화 감상 후 느낌 이야기하기 활동입니다. 활동 과정에서 작품의 미술적 요소를 살펴보고 이야기 나누며, 그림 속 ...2025.01.22
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다문화 음악교육의 목적론적 담론에 내재한 사회철학적 논쟁2025.04.261. 다문화 음악교육 다문화 음악교육의 목적론적 담론에 내재한 사회철학적 논쟁을 연구하였다. 다문화 교육이론에 내재한 맥락성과 보편성 논쟁, 다문화 음악교육 목표의 딜레마, 베넷 리머의 '느낌의 교육'에 대한 교육적 재음미, 다음악적인 다문화 음악교육의 새로운 전망 등을 다루었다. 2. 맥락주의와 보편주의 논쟁 다문화 교육이론에 내재한 맥락성과 보편성 논쟁을 고찰하였다. 맥락주의 입장에서는 공동체에 뿌리를 둔 자아와 맥락적인 자아관을 강조하고, 보편주의 입장에서는 공동체로부터 독립 가능한 선험적 자아관과 자유를 전제한다. 이러한 논...2025.04.26
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초등 미술 지도안, 비슷한 색과 반대색의 느낌 알기2025.05.101. 색의 3속성 색은 색상, 명도, 채도의 3가지 속성으로 구분된다. 색상은 색의 이름을 말하며, 명도는 밝고 어두운 정도, 채도는 색의 선명도를 나타낸다. 이 3가지 속성을 이해하면 색의 특성을 잘 파악할 수 있다. 2. 비슷한 색과 반대색 10색상환에서 가까운 거리에 있는 색은 비슷한 색, 멀리 떨어진 색은 반대색이다. 비슷한 색은 편안하고 부드러운 느낌을 주며, 반대색은 강렬하고 화려한 느낌을 준다. 이를 활용하여 다양한 배색 효과를 만들어낼 수 있다. 3. 색의 상징적 표현 색은 인간의 감정과 심리에 영향을 미치며, 각 색...2025.05.10
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2022년 한국어교육 동향 및 현황과 관련한 자료를 바탕으로 자신의 소감 및 느낌을 서술하기2025.04.271. 한국어 교육 현황 최근 들어 K-pop, K-드라마, K-영화 등 전 세계적으로 한국의 문화가 크게 성장하고 있으며, 이에 따라 한글과 한국어도 외국인들의 관심을 받고 있다. 특히 태국의 대학능력시험에서 한국어를 제2외국어로 선택하는 학생이 급증하고 있으며, 전 세계적으로 한국어를 선택하는 외국 학생이 17만 명에 달하는 등 한국어 교육의 규모가 매우 큰 것으로 나타났다. 2. 한국어 교육의 해외 진출 영남대학교는 '한국국제교류재단 글로벌 e-스쿨 한국어교육 사업' 수행기관으로 선정되어 국내-해외 대학 연계를 통해 VOD 형 ...2025.04.27
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[A+자료] 정신간호학 실습 지침서_ 병원 교육 프로그램 관찰 보고서_ 알코올 교육_ 단주_ 생각, 느낌 포함2025.01.221. 알코올 교육 이 교육은 알코올 사용장애에 대한 이해를 높여 치료과정의 효율성과 재발예방의 가능성을 높이고, 치료동기를 강화하는 것을 목적으로 하고 있습니다. 교육 내용에는 단주에 성공하기 위한 방법, 알코올 중독의 회복의 길 등이 포함되어 있습니다. 교육 후에는 교육 내용에 대해 다시 정리하고 자신의 단주에 대한 생각을 나누는 시간을 가졌습니다. 1. 알코올 교육 알코올 교육은 매우 중요한 주제입니다. 알코올 남용은 개인과 가족, 그리고 사회에 심각한 문제를 야기할 수 있기 때문입니다. 알코올 교육을 통해 사람들은 알코올의 위...2025.01.22
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부모효율성훈련(이론)에서 나-메시지, 너-메시지2025.01.171. 나-메시지와 너-메시지 부모효율성훈련(이론)에서 나-메시지와 너-메시지의 차이를 설명합니다. 나-메시지는 부모의 느낌과 감정을 표현하는 방식이며, 자녀를 비난하지 않고 부모의 솔직한 마음을 전달합니다. 반면 너-메시지는 자녀를 탓하고 비난하는 방식입니다. 나-메시지를 사용하면 자녀가 방어적이지 않고 스스로 책임감을 가지게 됩니다. 2. 나-메시지의 구성 나-메시지는 행동 설명, 느낌 표현, 구체적 영향 설명의 3가지 부분으로 구성됩니다. 행동 설명에서는 수용할 수 없는 자녀의 행동을 비난 없이 서술합니다. 느낌 표현에서는 그 ...2025.01.17
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이번학기(2022. 1월~) 신문기사 중 교육관련 기사를 찾아 읽고 정리하고, 기사에 대한 자신의 생각이나 느낌2025.05.021. 군산대 법학과 메타버스 오픈 캠퍼스 군산대학교 법학과에서 다가오는 6월 2일부터 실제 대학 캠퍼스와 동일한 수준의 가상환경 교육기반인 메타버스 오픈 캠퍼스 행사를 개최한다. 이번 행사는 메타버스 플랫폼인 게더타운을 통해 진행되며, 별도 가입 없이 접속이 가능해 많은 참여가 예상된다. 법학과 학생들이 직접 구축한 이 메타버스 캠퍼스에서는 법학과 홍보관, 강의실, 교수연구실 등을 자유롭게 탐방할 수 있다. 이를 통해 예비 대학생들이 전공 강의를 듣고 학생 상담을 받으며 진로 박람회에 참여할 수 있어 큰 의미가 있다. 2. 교원노조...2025.05.02
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초등 3학년 체육 표현활동 지도안2025.05.031. 움직임 표현 요소 학생들이 움직임 언어와 표현 요소를 이해하고, 이것을 활용하여 자신의 의사와 느낌을 전달하며 친구의 움직임의 의미를 이해하는 의사소통 활동을 경험하는 내용으로 구성되었다. 따라서 표현활동은 표현의 가치를 추구하는 신체 활동으로 생각과 느낌을 신체 움직임으로 표현하고, 자신 및 타인의 움직임을 감상할 수 있는 능력 함양에 초점을 두어 지도해야 한다. 2. 움직임의 속도와 무게 움직임의 속도, 무게에 따라 느낌이 다름을 알고 표현해 봅시다. 여러 가지 물체의 움직임을 살펴보고 몸으로 표현해 보는 활동을 통해 움직...2025.05.03
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초등학교 바슬즐 수업지도안 예시 단원 <나의 몸>2025.01.231. 나의 몸 2015 개정 교육과정 교수?학습 자료바른 생활, 슬기로운 생활, 즐거운 생활1. 단원의 개관'나' 단원의 일반화된 지식은 '나는 몸과 마음으로 이루어져 있다.'이다. 이러한 일반화된 지식에 도달하기 위해 '나' 단원은 바른 생활과의 '건강 및 청결', 슬기로운 생활과의 '몸의 각 부분 알기', '나의 재능과 흥미 탐색', 즐거운 생활과의 '내 몸의 감각과 느낌', '흥미와 재능' 등의 학습 요소를 통합하여 개발되었다. 2. 몸의 건강과 청결 바른 생활은 실천 활동을 중심으로 지도함으로써 학생들이 몸과 마음을 건강하게...2025.01.23
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2008년 4월15일 하루일과 주제 민들레씨 들꽃2025.04.301. 들꽃의 씨 퍼트리는 방법 들꽃의 씨가 퍼지는 방법에 대해 알아보고 노래를 불러보며 주의집중을 하였다. 꽃의 활동자료를 보며 어떻게 씨가 퍼지는지 알아보았다. 2. 새싹 봉선화 관찰 봉선화 새싹이 얼마나 자랐는지 관찰하고, 새싹의 모습을 몸으로 표현해보며 새싹에게 물을 주고 사랑을 주었다. 관찰한 내용을 관찰일지에 그림으로 표현하고 느낌을 적어보았다. 3. 음악 감상 및 표현 차이코프스키의 '호두까기 인형 中 꽃의 왈츠'를 듣고 음악의 느낌을 손가락으로 표현해보고, 팀을 나누어 걷기로 음악의 느낌을 표현해보았다. 또한 활동지에 ...2025.04.30
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