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동기와 정서 제9장 기대가치이론2025.05.141. Tolman의 목적성 행동 Tolman은 행동의 목적성을 강조했으며, 유기체가 미래의 사건을 예측하고 여러 대안 중 목표지향적으로 행동하는 능력에서 동기가 생겨난다고 보았다. 그는 행동을 분자단위로 쪼개는 환원론적 접근보다는 전체주의적 관점에서 연구해야 한다고 주장했다. 2. Lewin의 장이론 Lewin의 장이론은 행동 동기유발에 대한 항상성 유지 인지모형이다. 그는 역동적인 접근으로 행동을 일으키기 위해 작용하는 힘들이 계속 변화한다는 점을 강조했다. 행동은 개인에게 작용하는 전체 힘들의 결과이며, 긴장상태와 심리적 환경 ...2025.05.14
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기대가치이론 의사결정 분석에서의 의의와 비판2025.05.091. 기대가치이론 기대가치이론은 의사결정 분석에서 중요한 역할을 한다. 잠재적 결과에 확률을 할당하고 기대 가치를 계산함으로써 의사결정자는 객관적으로 대안을 비교하고 정보에 입각한 결정을 내릴 수 있다. 이 접근법은 의사결정자가 잠재적 손익을 평가해야 하는 불확실성과 위험을 수반하는 상황에서 특히 유용하다. 그러나 기대가치이론은 합리성, 확률 평가, 위험 선호도에 대한 가정이 있으며, 이에 대한 비판이 있다. 행동경제학의 통찰력을 고려하는 대안 모델의 개발이 필요하다. 2. 의사결정 분석 기대가치이론은 의사결정 분석을 위한 체계적이...2025.05.09
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성취동기이론_PPT발표자료2025.05.031. 성취동기이론 성취동기이론은 행동주의와 인지주의이론이 연합된 첫 번째 통합적 동기이론으로, 성공 아니면 실패라는 결과가 따르는 성취과제에 당면했을 때 개인이 어떻게 행동하는지를 설명하기 위해 개발되었습니다. 이 이론은 기대-가치이론에 기초하고 있으며, 성공에 대한 기대와 가치, 실패에 대한 회피 동기 등의 요인으로 구성됩니다. 이 이론은 많은 후속 연구를 양산했지만, 예측과 일치하지 않는 결과도 많이 보고되어 한계점이 지적되었습니다. 이후 성취동기의 다차원적 구조, 개인의 지향성 차이 등 대안적 접근이 제시되었고, 기대-가치 모...2025.05.03
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성인학습자의 특성2025.01.191. 자기 주도적 성향 성인 학습자는 구체적이고 직접적인 학습 목표를 가지고 스스로 선택해 학습에 참여하는 자기주도적인 성향을 보인다. 주변의 성인 학습자 중 한 친구의 사례를 통해 이를 확인할 수 있다. 친구는 일을 하다가 다른 일을 해보고 싶다는 생각이 들어 요양 보호사 자격증을 취득하였고, 주변의 반대에도 불구하고 자신의 의지로 자격증 취득을 완수하였다. 2. 행동 지향적 성인 학습자의 학습 동기는 문제 해결을 위해서나 실용적인 목표가 있을 때 유발된다. 위의 친구 사례에서도 요양 보호사 자격증 취득을 위해 다양한 방안을 알아...2025.01.19
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임윤찬 피아니스트의 학습동기 이론2025.01.151. 성취목표 이론 학습 동기는 학습자가 가진 과제 수행의 목표 지향성에 따라 과제 수행의 과정과 결과가 달라진다. 임윤찬 피아니스트의 피아노 연주 동기를 성취목표이론의 이원구조와 삼원구조 중 숙달 목표에 의거하여 분석할 수 있다. 그는 작곡가들의 창작 정신을 청중에게 전달하고, 음악가로 성장한다는 것이 단지 기교의 완성이 아니라는 것을 깨달았으며, 기술 숙달과 지식 획득을 목표로 하였다. 2. 기대가치 이론 임윤찬 피아니스트의 성취동기 수준은 주어진 과제, 활동, 과목(영역)에 대해 형성된 주관적인 기대와 가치에 의해 결정되었다....2025.01.15
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10년 전 나와 지금의 나2025.01.201. 자아 성장과 변화 발표에서는 10년 전과 현재의 자신의 모습을 비교하며, 자아 성장과 변화의 과정을 설명하고 있습니다. 과거에는 안정과 안락을 추구했지만 현재는 도전과 성장을 추구하게 되었고, 실수와 실패에 대한 태도도 변화했습니다. 또한 자신에 대한 이해와 수용력이 높아졌으며, 주체적으로 삶을 살아가고 있다고 말하고 있습니다. 2. 가치관의 변화 발표에서는 과거에는 외부의 인정과 성취에 의존하여 자신을 평가했지만, 현재는 내면의 평화와 만족을 중시하고 자신을 사랑하는 방법을 배우고 있다고 말하고 있습니다. 또한 물질적인 성취...2025.01.20
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동기란 무엇인지와 다양한 작업동기 이론을 설명하고 이에 대한 본인의 생각을 기술하시오2025.05.131. 동기의 정의와 유형 동기(motivation)란 인간 행동의 원인으로서 욕구 또는 욕망이라고 정의할 수 있다. 동기는 크게 내재적 동기와 외재적 동기로 구분된다. 내재적 동기는 만족감 등 내적인 요인에 의해 유발되는 행위이고, 외재적 동기는 외부에서 주어지는 보상 때문에 발생하는 행위다. 2. 대표적인 동기이론 대표적인 동기이론으로는 매슬로우의 욕구위계이론, 허즈버그의 2요인 이론, 맥그리거의 XY이론, 알더퍼의 ERG이론, 아담스의 공정성 이론 등이 있다. 이러한 동기이론은 각각의 특성 및 장단점이 있기 때문에 이를 종합적으...2025.05.13
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학습동기에 대한 욕구 및 인본주의적 관점과 인지적 관점2025.01.031. 학습동기의 정의 학습동기란 학습자가 자발적으로 목표를 수립하고 학습 활동을 지속하도록 하는 힘을 의미한다. 욕구 및 인본주의 관점에서는 학습 동기의 내재적인 근원을 심리적 욕구, 암묵적 욕구, 생물학적 욕구 및 매슬로의 욕구위계이론에 따라 바라본다. 이 관점에서는 인간의 내적인 성장 의지가 학습 동기를 발생시킨다고 본다. 2. 인지적 관점의 학습동기이론 1. 기대-가치 이론: 기대와 가치가 미래의 행동을 예측하는 데 중요한 역할을 한다는 이론으로, 학습 동기는 성공에 대한 기대와 가치에 대한 인식의 함수라고 정의할 수 있다. ...2025.01.03
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교재에서 '제5장 학습동기' 부분 내용 요약 정리2025.01.101. 동기와 학습 동기는 목표지향적 활동이 유발되고 지속되는 과정이며, 동기(motive)는 개인이 무엇인가를 시작하게 하고 이를 지속적으로 추구하게 하며 시작한 과제를 완성하도록 이끄는 힘을 말한다. 학습동기는 학생이 학습을 시작해 얼마나 지속적으로 그 활동에 임하는지에 관련된 동기이다. 내재적 동기와 외재적 동기가 있으며, 내재적 동기를 가진 학생은 어려운 과제에 적극적이고 학습에 열정적이지만, 외재적 동기를 가진 학생은 외적 보상이 주어지지 않으면 학습하지 않는 경우가 있다. 2. 자기결정성이론 자기결정성이론에 따르면 인간 행...2025.01.10
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한국, 일본, 타이완의 합계출산율 변화에 기대수명의 증가가 미친 영향2025.01.261. 한국의 합계출산율 및 기대수명 변화 한국의 경우, 2000년대 초반부터 합계출산율이 1명대 이하로 감소하였고, 최근에는 0.8명 이하로까지 떨어지면서 초저출산 국가로 분류되고 있다. 동시에 기대수명은 매년 증가해 현재 남성은 평균 80세, 여성은 86세에 도달한 상태다. 이러한 변화는 인구 피라미드의 기저부가 좁아지고 상부가 넓어지면서 고령 인구의 비중이 급격히 증가하는 현상을 초래하고 있다. 이는 노인 부양 부담이 증가하면서 젊은 세대의 경제적 압박을 가중시키고, 이로 인해 출산을 더욱 기피하게 되는 악순환이 형성되고 있다....2025.01.26
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