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한국어교원실습 중앙사이버평생교육원 강의참관일지 중급32025.05.071. 한국어 교육 이 수업은 한국어 중급 3 수준의 학습자를 대상으로 한 것으로, 언어와 문화에 대한 내용을 다루고 있습니다. 수업에서는 관용 표현, 속담 등을 학습하고 있으며, 교사의 설명을 통해 학습자들이 이를 이해할 수 있도록 하고 있습니다. 그러나 일부 속담 설명에서 오류가 있어 개선이 필요해 보입니다. 1. 한국어 교육 한국어 교육은 매우 중요한 분야입니다. 한국어는 한국 문화와 역사를 이해하는 데 필수적이며, 한국과의 교류와 소통을 위해서도 필수적입니다. 한국어 교육은 외국인들이 한국어를 효과적으로 배울 수 있도록 체계적...2025.05.07
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한국어 교육 중급에서 다루고 있는 연결 어미 교육 지도안 구성2025.05.051. 연결 어미 교육 한국어 교육에서 연결 어미 교육은 가장 어려운 부분 중 하나이다. 단순히 연결 어미의 의미만을 교육하는 것은 학습자의 올바른 이해와 문장 생성에 어려움을 줄 수 있다. 따라서 연결 어미 교육은 단계별(초급, 중급, 고급)로 구분하여 체계적으로 진행할 필요가 있다. 2. 중급 연결 어미 교육 지도안 구성 중급 한국어 교육에서 연결 어미 교육을 위한 지도안은 도입, 제시, 연습, 활용, 마무리 단계로 구성할 수 있다. 각 단계에서는 연결 어미의 의미와 용법, 문장 생성 연습, 실제 상황에서의 활용 등을 다룰 수 있...2025.05.05
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한국어교원실습 중앙사이버평생교육원 강의참관일지 중급12025.05.071. 관용 표현 관용 표현은 두 개 이상의 단어가 모여서 그 단어들만의 의미가 아닌 새로운 의미를 나타내는 표현이다. 관용 표현은 문화와 관련이 많이 있으며 언어이기도 하다. 한국어 능력시험에 관용 표현이 자주 나오므로 단어와 단어의 의미를 생각하지 말고 새로운 단어의 의미를 기억해 두는 것이 중요하다. 2. 관용 표현의 이해 관용 표현의 예문을 같이 읽으면서 예문에 나타나는 낯선 단어의 적절한 설명이 도움이 될 것 같다. 또한 관용 표현이 어떤 의미인지 나름 추측할 수 있는 기회를 줌으로써 일방적인 수업이 아닌 생각할 수 있는 수...2025.05.07
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세종한국어 3A-1과 1차시2025.01.231. 안부 묻고 답하기 수업에서는 다른 사람과 안부를 묻고 답하는 방법을 배웁니다. 학생들은 서로 안부를 묻고 답하는 연습을 하며, 관련 어휘와 표현을 익힙니다. 또한 문법 '니?', '-자'의 의미와 '?아/어 보이다'의 의미를 이해하고 사용하는 연습을 합니다. 2. 중급 스페인어 사용자 대상 한국어 수업 이 수업은 중남미 지역의 중급 수준 스페인어 사용자 10명을 대상으로 진행됩니다. 학생들은 말하기, 듣기, 읽기, 쓰기 영역의 중급 수준 한국어 학습을 목표로 합니다. 3. 어휘 및 표현 학습 수업에서는 '오랜만이야', '그저 ...2025.01.23
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중급 문법 V-느라고 최종지도안 만들기2025.01.212025.01.21
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외국어로서의 한국어 교재론 - 세종한국어 8 교육과정 및 교수요목 분석2025.05.061. 세종학당의 한국어 교육과정 세종학당의 한국어 교육과정은 기본 교육과정과 특별 교육과정으로 구분되어 있다. 기본 교육과정은 한국어와 한국문화에 대한 교육을 통해 한국어 의사소통 능력 향상을 목적으로 하며, 초급과 중급으로 나뉘어 총 8단계로 세분화되어 있다. 세종학당재단에서는 기본과정에 대해 교재와 지침서, 워크북 등을 지원하고 있으며, 교육과정 수준별 목표는 '국제 통용 한국어 표준 교육과정'을 기반으로 설명되어 있다. 2. [세종한국어8]의 교수요목 구성 [세종한국어8]은 세종학당의 운영 현황 및 수업 시수를 고려해 개발되었...2025.05.06
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한국어교육_강의참관일지(이름)_02_2303192025.05.121. 한국어 교육 이 강의 참관 일지는 한국어 교육 수업에 대한 내용을 다루고 있습니다. 수업은 중급 2단계 학습자들을 대상으로 진행되었으며, '한국어와 한국문화' 교재의 9과 '사건과 사고' 단원을 다루었습니다. 수업의 주요 내용은 사건과 사고에 대한 경험을 글로 쓰는 것이었으며, 학습자들의 참여와 상호작용을 통해 진행되었습니다. 수업 진행 과정과 학습자 참여 및 피드백 과정에 대한 관찰 내용이 자세히 기술되어 있습니다. 1. 한국어 교육 한국어 교육은 매우 중요한 분야입니다. 한국어는 한국 문화와 역사를 이해하는 데 필수적이며,...2025.05.12
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'-느라고'의 의미와 쓰임 익히기2025.01.222025.01.22
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초급과 중급(고급) 한국어교재를 각각 한 권씩 선택하여 교재 안에 제시된 문화 항목 정리2025.04.261. 초급 한국어 교육 초급 한국어 교재에서는 인사·교실 표현, 한국 소개, 음식, 요일, 위치·지시어, 숫자 등의 문화 항목을 다루고 있다. 특히 숫자 체계의 차이에 대해 자세히 설명하고 있는데, 이는 불어권 학습자들에게 어려울 수 있는 부분이므로 중요하게 다루고 있다. 또한 일상생활, 쇼핑, 건강, 음식, 인간관계, 날씨와 계절, 여행, 공공장소, 길 찾기, 취미 등의 주제로 듣기·말하기 영역을 구성하고, 소개, 한국 생활, 장소와 위치, 일상생활, 시간, 쇼핑, 초대, 음식, 계획 등의 주제로 읽기·쓰기 영역을 구성하여 초급 ...2025.04.26
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외국어로서의 한국어 교육 실습 - 중급 모의 수업 교안2025.04.271. 중급 한국어 교육 이 교안은 중급 한국어 학습자를 대상으로 한 모의 수업 계획입니다. 주요 내용은 문법 '-에 따라(서)'의 의미와 사용법을 익히고, 관련된 말하기 연습을 하는 것입니다. 수업 단계별로 도입, 문법 의미 및 형태 설명, 연습 활동, 말하기 연습, 듣기 활동 등이 포함되어 있습니다. 1. 중급 한국어 교육 중급 한국어 교육은 한국어 학습자들에게 매우 중요한 단계입니다. 이 단계에서는 기초적인 문법과 어휘를 바탕으로 실제 의사소통 능력을 향상시키는 것이 핵심입니다. 중급 단계에서는 다양한 주제와 상황에 대한 이해력...2025.04.27
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