총 1,238개
-
2023년 학교폭력예방 및 학생의 이해 출석수업과제물_신체폭력2025.01.241. 신체폭력 출석수업 과제물에서는 신체폭력 상황에 대한 유아들의 대처 방법을 다루고 있습니다. 유아들이 화가 났을 때 친구를 때리는 것이 잘못된 행동임을 알고, 자신의 감정을 적절히 표현하는 방법을 배우며, 갈등 상황에서 긍정적인 방법으로 해결할 수 있도록 하는 내용입니다. 교사는 유아들이 신체폭력의 위험성을 인식하고, 분노 감정을 조절하며 적절한 방법으로 표현할 수 있도록 지도합니다. 2. 감정 표현 유아들이 화가 났을 때 친구를 때리는 것이 아니라 자신의 감정을 말로 표현하는 방법을 배웁니다. 숫자 세기, 심호흡, 찰흙 만지기...2025.01.24
-
관찰일지 2학기 만0세 6명2025.01.111. 기본생활 영아들이 기저귀 갈기, 손 씻기, 낮잠 등의 기본생활 습관을 교사의 도움을 받아 자연스럽게 익히고 있음. 영아들이 교사와의 상호작용을 통해 안정감을 느끼며 기본생활 습관을 형성하고 있음. 2. 신체운동 영아들이 교사의 도움을 받아 공 굴리기, 인형 안아주기 등의 신체활동에 참여하며 신체 움직임을 발달시키고 있음. 영아들이 교사의 모방을 통해 신체활동을 익히고 있음. 3. 의사소통 영아들이 그림책 보기, 동물 소리 내기, 옹알이 등을 통해 의사소통 능력을 발달시키고 있음. 교사와의 상호작용을 통해 영아들이 자신의 의사를...2025.01.11
-
만2세 3월,4월,5월,6월,7월,8월,9월,10월,11월,12월,1월,2월 일상과 놀이영역 관찰일지 및 총평2025.01.111. 일상생활 OO가 정리시간에 계속 놀이를 하고 있어 교사가 OO의 이름을 3번 불렀으나 대답하지 않고 계속 놀이를 진행하였다. 교사가 OO를 따로 불러 이야기를 해주자 OO가 눈물을 흘리며 '아니 더 놀고 싶어서 그런건데요' 라고 대답하였다. 교사가 OO가 속상하지 않게 잘 이야기 해주었다. OO가 비내리는 모습을 바라보며 '선생님 비와요'라고 말하고, 교사가 '비가 오니깐 바람이 부네'라고 말하자 OO는 '시원해요' 라고 말하였다. 교사가 '지금은 더워요? 시원해요?'라고 말하자 OO는 '시원해요'라고 말하였다. 2. 놀이활동...2025.01.11
-
가트맨의 자녀와 교감하는 감정코치 5단계 사례에 적용하여 기술하시오.2025.01.281. 부모-자녀간의 교감의 중요성 아이들은 태어나서 부모를 통해 처음으로 교감을 경험한다. 부모의 진심과 노력이 담긴 상호작용은 부모-아이 유대관계를 단단하게 하고, 아이가 세상을 긍정적으로 바라보도록 돕는다. 부모의 따뜻한 관심과 즉각적인 감정 반응이 아이의 시각을 바꿀 수 있음을 부모들이 인지하고, 자신들의 역할의 중요성을 다시금 생각해보길 바란다. 2. 가트맨의 자녀와 교감하는 감정코치 5단계 가트맨은 감정코칭형 부모 밑에서 성장한 아이는 자기 효능감과 자아존중감이 높고 인내심과 충동 조절을 잘해서 타인을 배려하며서 성장하게 ...2025.01.28
-
아동문학교육계획 시 표준보육과정이나 누리과정에 기초한 문학적 주제 선정과 그림책 분석2025.01.281. 나를 알고 존중하기 강아지 똥은 우리나라의 대표적인 동화 작가 권정생의 작품으로, 자신의 존재에 대한 중요성을 깨닫게 해준다. 강아지 똥이 본인 스스로 가치에 대해 고민하고 결국 소중하고 필요한 일을 해내는 이야기를 통해 존재의 가치에 대한 메시지를 전달한다. 2. 가족을 알고 존중하기 돼지책은 앤서니 브라운의 작품으로, 가족 간의 배려와 양보의 중요성을 다룬다. 엄마의 역할을 소홀히 하는 가족들이 결국 가정이 무너지는 모습을 통해 가족 구성원 간의 협력과 이해의 필요성을 보여준다. 3. 친구를 알고 존중하기 무지개 물고기는 ...2025.01.28
-
평가제-2학기 만 3세 부모상담일지 20명2025.01.191. 신체건강운동 아이가 자발적으로 주변 환경을 깨끗이 하며 소근육을 이용한 활동에 관심을 가지고 시도하려고 노력합니다. 조금의 편식이 있지만 처음보다는 골고루 잘 먹습니다. 채소, 나물 반찬들도 조금씩 먹으려고 노력합니다. 요즘 밥을 엄청 잘 먹고 있으며 유치도 두 개나 빠지고 많이 커버린 느낌이 듭니다. 2. 의사소통 일상 속에서 접할 수 있는 글자는 대부분 읽고 이해합니다. 글을 어느 정도 읽을 수 있는 것에 재미를 느끼는 것 같습니다. 요즘은 특히나 쓰기에도 관심을 보이고 쓰고 싶은 글자가 있으면 선생님께 많이 물어보기도 합...2025.01.19
-
만4세 1학기 발달평가 21명2025.01.071. 신체건강운동 유아들은 음식의 영양소에 대해 관심을 가지며 건강에 좋은 음식을 먹으려 노력합니다. 또한 바른 예절과 규칙을 잘 지키며, 자신의 신체를 긍정적으로 인식하고 신체활동에 자발적으로 참여합니다. 친구들과 함께하는 신체 놀이에서 상대방의 움직임에 맞춰 자신의 신체를 조절할 수 있습니다. 2. 의사소통 유아들은 자신의 생각과 경험을 적절한 언어로 표현할 수 있습니다. 하지만 때때로 친구의 말을 끝까지 듣지 않고 자신의 이야기를 하는 모습을 보이기도 합니다. 글자 쓰기에 관심을 가지며 자신의 이름을 쓰고 유사한 형태의 글자를...2025.01.07
-
만2세 2학기 영아 관찰일지 5명 (2학기 총평 포함/아주 자세합니다.)2025.01.231. 일상생활 영아들의 일상생활 관찰 내용이 자세히 기록되어 있습니다. 영아들이 스스로 신발을 벗고 옷을 정리하는 등 자립적인 모습을 보이며, 교사의 도움을 받아 화장실 이용, 배변 활동 등을 할 수 있습니다. 또한 영아들이 교사의 지시를 잘 따르고 위험한 상황에서 행동을 멈추는 등 안전 의식도 기르고 있습니다. 2. 놀이활동 영아들은 다양한 신체 활동과 모방 놀이, 탐색 놀이 등을 통해 발달을 보이고 있습니다. 공 굴리기, 제기 차기, 곰 걸음 등의 신체 활동에 적극적으로 참여하며, 교사의 행동을 모방하거나 또래와 함께 놀이하는 ...2025.01.23
-
만 5세 24명 2학기 유아관찰일지 -평가제2025.01.231. 신체운동건강 유아들은 점심식사 시간에 교사의 지시에 따라 식판을 꺼내고 손을 씻는 등 자신의 일을 스스로 하려고 노력하며, 친구들과 함께 다양한 신체활동을 하며 즐거워하는 모습을 보였다. 또한 교사의 지도에 따라 바른 자세로 앉아 식사하는 등 건강한 습관을 기르고 있다. 2. 의사소통 유아들은 교사의 질문에 대답하며 자신의 생각을 표현하고, 동화 내용을 회상하거나 새로운 단어를 배우는 등 언어 능력이 발달하고 있다. 또한 친구들과 대화를 나누며 의사소통 기술을 기르고 있다. 3. 사회관계 유아들은 친구들과 함께 놀이하며 규칙을...2025.01.23
-
[국공립/평가제A] 만3-4세 1학기 학부모 상담일지 13명2025.01.151. 성격 자기 주장이 뚜렷하고, 성향이 밝으나, 자신의 잘못된 행동에 대해 납득하기 어려워하여 유아가 이해할 수 있도록 설명해주면 "아 그런거였어요?" 하며 다른 사람의 의견을 듣고 수용하려 하는 모습을 보입니다. 2. 기본생활습관 배변의사를 자주 표현하여, 유아가 조절할 수 있도록 교사와 연습 중에 있습니다. 식습관도 편식이 조금 있지만 조금씩은 먹어보려는 노력을 보이지만, 좋아하지 않은 음식에는 씹지 않고 삼키려 하여 적은 양을 배식하여 음식을 적당히 씹고 삼킬 수 있도록 이야기해주고 있습니다. 또 인사하기 등의 예절이 바르고...2025.01.15
1 / 124
