표준보육과정과 누리과정

문서 내 토픽

1. 표준보육과정

표준보육과정은 0~5세 영유아를 위한 국가 수준의 보육과정으로, 0~1세 보육과정, 2세 보육과정, 3~5세 보육과정(누리과정)으로 구성되어 있습니다. 표준보육과정에서는 영유아의 발달과 개인차를 고려하여 이들이 경험하게 될 보편적인 보육내용을 제시하고 있습니다.
2. 누리과정

누리과정은 2011년 정부가 취학 전 교육과 보육에 대한 국가책임을 강화하고자 도입한 비용지원 제도이자 어린이집과 유치원의 만 3~5세 유아에게 적용되는 공통의 교육과정 및 보육과정입니다. 개정 누리과정에서는 놀이 지원자로서 교사의 역할과 함께 교사의 자율성 및 책무성이 강조되고 있습니다.
3. 교사 역할

표준보육과정과 누리과정의 실행에 있어 교사의 역할이 매우 중요합니다. 교사는 영유아의 발달 특성을 잘 이해하고, 균형 있고 통합적인 교육과정을 운영하며, 놀이 중심의 융통성 있고 개인차를 고려하는 태도를 가져야 합니다. 또한 교사 스스로 전문성을 갖추고 연구하는 자세를 지녀야 합니다.

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1. 표준보육과정

표준보육과정은 영유아의 전인적 발달을 위한 국가 수준의 보육과정으로, 영유아의 연령과 발달 수준을 고려하여 체계적으로 구성되어 있습니다. 이를 통해 영유아들이 균형 잡힌 성장을 할 수 있도록 돕고 있습니다. 특히 신체운동, 의사소통, 사회관계, 예술경험, 자연탐구 등 다양한 영역의 발달을 도모하고 있어 영유아의 전인적 성장에 기여하고 있습니다. 또한 표준보육과정은 보육교사들에게 체계적인 교육 지침을 제공함으로써 보육의 질적 향상에도 기여하고 있습니다. 다만 지역과 기관의 특성을 충분히 반영하지 못한다는 한계가 있어, 이를 보완하기 위한 노력이 필요할 것으로 보입니다.
2. 누리과정

누리과정은 3-5세 유아를 대상으로 하는 국가 수준의 공통 교육과정으로, 유아의 전인적 발달을 도모하고자 하는 목적을 가지고 있습니다. 이를 통해 유아들이 균형 잡힌 성장을 할 수 있도록 지원하고 있습니다. 특히 신체운동, 의사소통, 사회관계, 예술경험, 자연탐구 등 다양한 영역의 발달을 도모하고 있어 유아의 전인적 성장에 기여하고 있습니다. 또한 누리과정은 유치원과 어린이집 간의 교육 격차를 해소하고 교육의 질적 향상을 도모하고자 하는 취지를 가지고 있습니다. 다만 지역과 기관의 특성을 충분히 반영하지 못한다는 한계가 있어, 이를 보완하기 위한 노력이 필요할 것으로 보입니다.
3. 교사 역할

교사의 역할은 영유아의 전인적 발달을 지원하고 교육의 질을 높이는 데 매우 중요합니다. 교사는 영유아의 발달 특성을 이해하고 이에 적합한 교육 활동을 계획하고 실행해야 합니다. 또한 영유아와의 상호작용을 통해 긍정적인 관계를 형성하고, 영유아의 요구와 흥미를 반영하여 교육 활동을 운영해야 합니다. 더불어 교사는 영유아의 안전과 건강을 보장하고, 부모와의 협력을 통해 영유아의 성장을 지원해야 합니다. 이를 위해 교사는 전문성 향상을 위한 지속적인 노력이 필요하며, 교사에 대한 사회적 인식 제고와 처우 개선 등의 지원이 뒷받침되어야 할 것입니다.

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