주의력결핍 과잉행동장애 아동이 증가하는 구체적인 이유

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1. 주의력결핍 과잉행동장애(ADHD)

주의력결핍/과잉행동장애(ADHD)는 부주의·과잉행동·충동의 주요 증상으로 여러 영역(학교활동·학업참여 등)의 기능·발달에 부정적인 영향을 미치며, 아동의 약 5~10%, 그 중 약 50%에서 지속된다. 또 아동·청소년에서 성인까지 발달 단계에 따라 ADHD 증상이 달라진다. 초기에 적절한 치료를 하지 않으면 공존질환 발생률이 높아지고 성인기까지 증상이 지속될 확률이 높아진다.
2. 부모의 양육태도 및 유전적 요인

성인 ADHD는 삶의 스트레스나 좌절에 대한 인내심이 부족하고, 별다른 자극 없이 오르락내리락하는 다양한 정서적 특성을 보이며, 일상생활에서 만성적인 실패와 좌절은 부정적인 자아개념을 갖고 있으며, 일반적으로 가족·부관계에서 불만족스러운 삶을 영위한다. ADHD를 앓고 있는 성인들도 만성적으로 낮은 자존감을 보이며, 조급하고 쉽게 흥분하는 성격은 타인에게 미성숙으로 비치는 경우가 많아 사회적 관계 실패나 타인의 부정적 평가로 대인관계에 문제가 생긴다. 또한 ADHD 아동의 가족인 부모, 형제자매, 조부모의 아동 행동에서 ADHD 경향이 있을 가능성이 매우 높다.
3. 환경 및 자극 측면의 원인

일부 ADHD 아동들은 출산 중이나 출산 후에 뇌 손상을 입는다. 주의력결핍아동의 경우 산모가 임신 중 건강이 좋지 않거나, 어린 나이에 임신을 했으며, 임신중독 및 불임 이력이 정상아보다 높았다. 이런 점에서 뇌 손상이 질병의 원인 중 하나로 여겨져 왔지만, ADHD 아동의 5% 미만에서 상당한 뇌 손상을 시사하는 신경학적 이상만 존재한다. 또한 염증, 식이요법, 독 등도 ADHD의 요인이 될 수 있다.
4. 예방 및 치료 방법

현 부모 세대인 3040 세대들 중 ADHD에 대한 정확한 진단이나 치료를 받은 세대들은 거의 없다. 따라서 ADHD가 성인이 된 이후에도 집중하지 못하는 삶, 한 개인으로서 사회 구성원에 참여하는 것을 방해하는 삶으로부터 자유를 부여하고자 한다면, 자녀 세대에게 주어진 문제나 장애 요인을 받아들이는 수용적인 태도가 필요하다. 예방 차원에서는 임신 준비 단계, 임신 단계, 출산 이후 단계에서 자녀에게 가해질 수 있는 약물, 독극물, 식품, 정서적 작용에서 피해야 할 요인들을 체크하는 부모의 지식이 선행되어야 할 것이다.

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1. 주의력결핍 과잉행동장애(ADHD)

주의력결핍 과잉행동장애(ADHD)는 복합적인 원인으로 인해 발생하는 신경발달 장애입니다. 유전적 요인과 환경적 요인이 모두 ADHD 발병에 영향을 미치는데, 부모의 양육태도와 아동기 경험이 중요한 역할을 합니다. 또한 뇌 신경전달물질의 불균형, 뇌 구조 및 기능의 차이 등 생물학적 요인도 ADHD 발병에 기여합니다. 이러한 다양한 원인들이 복합적으로 작용하여 주의력 결핍, 과잉행동, 충동성 등의 증상을 나타나게 합니다. 따라서 ADHD 치료와 관리를 위해서는 약물 치료와 더불어 행동 치료, 부모 교육, 학교 지원 등 다각도의 접근이 필요합니다. 또한 ADHD에 대한 사회적 인식 제고와 편견 해소를 위한 노력도 중요합니다.
2. 부모의 양육태도 및 유전적 요인

ADHD의 발병에는 유전적 요인과 환경적 요인이 모두 중요한 역할을 합니다. 유전적 요인으로는 ADHD와 관련된 유전자의 변이나 뇌 신경전달물질 체계의 이상 등이 있습니다. 이러한 유전적 요인은 ADHD 발병 위험을 높이지만, 단독으로 ADHD를 유발하지는 않습니다. 환경적 요인 중에서는 부모의 양육태도가 큰 영향을 미칩니다. 부모의 과보호, 방임, 비일관적인 양육 등은 ADHD 증상을 악화시킬 수 있습니다. 반면 부모의 온정적이고 구조화된 양육은 ADHD 아동의 증상 관리와 적응에 도움이 됩니다. 따라서 ADHD 치료와 관리에 있어서는 유전적 요인과 환경적 요인을 모두 고려해야 하며, 특히 부모의 양육태도 개선을 위한 교육과 지원이 필요합니다.
3. 환경 및 자극 측면의 원인

ADHD의 발병에는 유전적 요인과 더불어 환경적 요인도 중요한 역할을 합니다. 특히 아동기 경험과 환경적 자극이 ADHD 증상에 영향을 미칠 수 있습니다. 예를 들어 부모의 양육태도, 가정환경, 학교 환경, 또래 관계 등이 ADHD 증상을 악화시키거나 완화시킬 수 있습니다. 또한 과도한 미디어 노출, 스트레스, 외상 등의 환경적 자극도 ADHD 증상을 유발하거나 악화시킬 수 있습니다. 따라서 ADHD 치료와 관리에 있어서는 단순히 약물 치료에 그치지 않고, 아동의 환경과 자극을 개선하는 것이 중요합니다. 부모와 교사의 협력을 통해 아동의 생활 환경을 구조화하고, 스트레스를 줄이며, 긍정적인 자극을 제공하는 것이 필요합니다.
4. 예방 및 치료 방법

ADHD의 예방과 치료를 위해서는 다각도의 접근이 필요합니다. 첫째, 유전적 요인과 환경적 요인을 모두 고려한 예방 전략이 중요합니다. 부모 교육을 통해 양육태도를 개선하고, 아동의 발달 단계에 맞는 적절한 자극과 환경을 제공하는 것이 필요합니다. 둘째, ADHD 진단 및 치료에 있어서는 전문가의 종합적인 평가와 개별화된 접근이 중요합니다. 약물 치료와 더불어 행동 치료, 인지 치료, 부모 교육 등 다양한 치료 방법을 병행해야 합니다. 셋째, ADHD 아동의 학교 생활 적응을 위한 지원도 필요합니다. 교사와 학교 관계자들의 이해와 협조를 통해 ADHD 아동이 학교 생활에 잘 적응할 수 있도록 해야 합니다. 이와 같이 ADHD에 대한 다각도의 예방과 치료 노력이 필요하며, 이를 통해 ADHD 아동의 건강한 성장과 발달을 도모할 수 있을 것입니다.

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