기관에서 실시하는 부모면담(상담)에 대해 정리해 보세요

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1. 부모 면담의 개념 및 필요성

일반 상담에서의 부모 면담은 비슷한 문제를 안고 있는 대상자들이 소수의 집단을 구성하여 통일한 주제를 놓고 각자의 의견을 대화형식으로 진행해 나가는 것으로, 집단 상호 간의 역동적 상호작용을 활용하여 문제를 해결하거나 개인의 성장과 발달을 촉진시켜 나가는 과정이다. 유아교육기관에서의 부모 면담은 한 반의 교사와 다수의 부모가 함께 모여 자녀에 관한 의견을 나누며 정보를 교환하는 활동으로, 적게는 4명에서 많게는 8명 정도의 부모가 함께 모임을 하게 된다. 부모 면담은 상담의 깊이를 갖기 어려운 단점이 있지만, 시간을 절약할 수 있고, 부모들 간의 교류를 통하여 자녀의 문제를 폭넓게 볼 수 있으며, 부모와 교사 둘만의 긴장된 관계를 해소할 수 있다는 장점을 갖는다.
2. 부모 면담의 목표

- 부모로부터 영유아에 관한 정보를 얻는다. 부모가 영유아에 대해 가지고 있는 공통적인 기대나 걱정을 확인함으로써, 영유아의 행동을 이해하고 영유아를 지도하는 데 도움을 받는다. - 부모로부터 유아교육기관에 대한 기대를 듣는다. 자녀를 기관에 보내면서 부모가 가지는 기대를 파악할 수 있다. 유아교육기관이나 교사가 자녀를 어떻게 교육하고 지도하길 바라는지를 파악할 수 있다. - 교사와의 일대 일 면담을 부담스러워 하는 부모에게 부모 면담은 긴장관계를 줄일 수 있다. - 자녀양육에 대한 부모들 간의 공통된 관심사를 나눌 수 있는 좋은 기회이다. 유사한 연령의 자녀를 가진 부모는 비슷한 관심사를 공유한다. 서로의 관심사를 공유하는 것을 통해 부모가 걱정하고 있는 자녀의 문제가 대부분의 또래 아이가 보이는 일반적인 행동특성이라는 것을 알게 된다. - 자녀양육에서 경험한 성공사례나 실패사례를 들으면서, 자녀지도에 대한 안목을 넓힐 수 있다.
3. 부모 면담의 내용

부모 면담의 주제를 잘 선정하는 것이 중요한데, 부모들 간의 공통된 관심사를 주제로 선택해야, 함께 고민을 나누고 해결방안을 모색하려는 동기가 높아지기 때문이다. 부모 면담의 주제로 다음 내용들을 선정할 수 있다. * 기관에서의 영유아의 적응 문제 * 놀이 지도법 * 또래 형성 및 관계 * 발달에 맞는 자조 기출 * 기본생활습관 * 문제행동 지도법 * 대화기법 이외에 부모 면담 시간을 이용해서 교사는 자녀가 속한 학급의 일반적인 정보와 '교사의 교육철학 및 운영방침, 1년 동안의 주요 행사 및 하루 일과를 소개함으로써 부모의 협조를 구할 수 있다.
4. 부모 면담의 운영

1/ 준비 * 부모 면담을 하기 최소 2-3주 전에 가정통신문을 발송한다. 가정통신문에는 부모 면담 장소, 일시 및 부모 면담 소요시간, 부모 면담 주제, 참석 여부 표시란 등을 기재한다. * 부모 면담이 이루어지는 장소에는 원탁을 가운데 놓고 둘레에 의자들을 놓는다. 자녀의 이름과 부모의 이름이 적힌 이름표를 놓아서 자리를 배치한. * 일찍 도착한 부모들을 위해 간단한 다과를 준비하고, 유아교육기관이나 영유아에 대한 자료나 사진을 배치해, 기다리면서 볼 수 있도록 세심한 배려를 한다. 2/ 진행 부모 면담 진행과정은 다음과 같다. * 부모가 도착하면 반갑게 맞이하고 자녀의 이름표가 있는 곳에 앉도록 안내한다. * 참여하기로 한 부모들이 모두 모이면, 교사부터 시작해서 부모들 각자 자신을 소개하면서 서로 인사를 한다. * 교사는 부모 면담의 목적과 당일 부모 면담의 주제에 대해 간략하게 설명한다. * 연이어 부모 면담의 진행순서와 주의점에 대해 안내한다. 진행은 주제에 대해 부모의 의견을 나누도록 하면서 서로 자연스럽게 의견을 교환할 수 있도록 한다. * 교사는 어떤 부모의 고민에 대해 반영적 경청을 하여 공감을 표시한다. 그리고 의견이 다른 부모에 대해 비판하거나 상처 주는 말을 하지 않도록 미리 이야기를 한다. * 한 부모가 오랫동안 발언을 하지 않도록 한다. 최대 발언시간을 알려 주고 이를 초과한 경우 신호를 줄 것임을 미리 알려 준다. * 부모가 해결방안을 요구할 경우 교사는 즉시 답을 주기보다는, 다른 부모들의 의견을 구하면서 해결방안을 함께 모색하도록 유도한다. * 정해진 시간이 다 되면 교사가 앞서 논의 되었던 내용들을 요약하고, 가정과 원에서 지도해야 할 부분에 대해서 이야기한다. * 교사는 부모에게 기관의 교육철학이나 교사의 교육방침 또는 공지할 내용에 대해 이야기한. * 끝으로 기관에 부탁하고 싶은 이야기를 하도록 한다.

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1. 부모 면담의 개념 및 필요성

부모 면담은 학생의 학업 및 전반적인 발달을 지원하기 위해 교사와 학부모가 정기적으로 만나 정보를 교류하고 협력하는 과정입니다. 이를 통해 학생의 강점과 약점을 파악하고, 학생의 성장을 위한 구체적인 방안을 모색할 수 있습니다. 또한 학부모와 교사 간의 신뢰 관계를 형성하여 학생의 전인적인 발달을 도모할 수 있습니다. 따라서 부모 면담은 학생 개인의 성장과 발달을 위해 필수적인 과정이라고 할 수 있습니다.
2. 부모 면담의 목표

부모 면담의 주요 목표는 다음과 같습니다. 첫째, 학생의 학업 성취도, 행동, 성격 등 전반적인 발달 상황을 파악하고 공유하는 것입니다. 둘째, 학생의 강점과 약점을 파악하여 이를 토대로 학생 개인의 특성에 맞는 교육적 지원 방안을 모색하는 것입니다. 셋째, 학부모와 교사 간의 신뢰와 협력 관계를 형성하여 학생의 성장을 위한 공동의 노력을 이끌어내는 것입니다. 이를 통해 학생의 전인적인 발달을 도모하고 학교와 가정의 연계성을 높일 수 있습니다.
3. 부모 면담의 내용

부모 면담의 주요 내용은 다음과 같습니다. 첫째, 학생의 학업 성취도, 출결 상황, 수업 태도 등 학교생활 전반에 대한 정보를 공유합니다. 둘째, 학생의 성격, 행동, 대인관계 등 사회정서적 발달 상황을 파악합니다. 셋째, 학생의 특별한 관심사, 재능, 진로 계획 등 개인적 특성을 확인합니다. 넷째, 학생의 건강, 가정 환경 등 전반적인 생활 여건을 점검합니다. 이를 통해 학생의 전인적인 발달을 위한 구체적인 지원 방안을 모색할 수 있습니다.
4. 부모 면담의 운영

부모 면담의 효과적인 운영을 위해서는 다음과 같은 사항이 고려되어야 합니다. 첫째, 정기적이고 체계적인 면담 일정을 수립하여 학부모와 교사 간의 지속적인 소통이 이루어지도록 해야 합니다. 둘째, 면담 전에 학생의 전반적인 상황을 파악하고 면담 목표를 명확히 설정해야 합니다. 셋째, 면담 시 학부모의 의견을 경청하고 상호 이해와 존중의 태도를 가져야 합니다. 넷째, 면담 내용을 기록하고 후속 조치 사항을 공유하여 지속적인 관리가 이루어지도록 해야 합니다. 이를 통해 부모 면담이 학생의 성장을 위한 실질적인 기회가 될 수 있습니다.

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