2024년도 만2세 3월 보육일지

문서 내 토픽

• 1. 즐거운 어린이집에 왔어요

  영아가 지난주보다는 적응하는 모습을 보이며 선생님, 친구들과 인사해보고 자신이 좋아하는 놀이를 찾아 놀이해주는 모습을 보여주었음. 교사는 영아가 지난주에 좋아하던 놀이를 기억하고 놀잇감을 소개해 주며 상호작용해주었고 영아는 좋아하는 놀잇감뿐 아니라 다른 놀잇감에도 호기심을 보이며 놀이하는 모습을 보여주었음.

• 2. 부모님과 즐겁게 인사해요

  이번 주는 '부모님과 즐겁게 인사해요.' 라는 주제로 신입원아들이 어린이집에 잘 등·하원시에 부모님들과 잘 인사하고 헤어질수 있도록 도움을 주고 격려해주었던 시간이 되었던 것 같음. 영아들은 교실에 들어와 친구들과 인사하고 여러 가지 놀잇감을 탐색해 보며 여러활동들을 해보고 점심도 먹고 양치질도 해보며 어린이집에 차츰 적응해 보는 모습을 보였고 다음주에는 '우리 반 선생님과 친구들을 만나요.' 를 주제로 선생님과 친구들이 더 친해질수 있도록 놀이를 계획하여 자유롭게 놀이할수 있도록 도움을 주어야겠음.

• 3. 안전

  안전자료에 관심을 보이는 영아와 이야기를 나누어 볼 수 있었음. 영아가 평소에 입에 잘 넣는 것을 제공하여 위험한 물건을 구별해보고 위험성에 대해 알아보았음. 먹을 수 있는 것과 먹을 수 없는 것을 구별해보고 아무거나 먹으면 위험하다는 것을 반복해서 이야기 해주어 영아 스스로 위험 상황에 대처할 수 있도록 격려해 주었음.

• 4. 건강, 영양

  영아가 편식하지 않고 야채도 함께 먹어볼 수 있도록 식사 전에 야채 송을 함께 들어 보았음. 영아들은 당근, 파프리카 등 동요에 나오는 야채를 따라 이야기하며 잘 먹을 수 있다고 표현함. 실제로 먹지는 않았지만, 교사는 영아의 표현을 격려하며 편식하지 않는 습관의 장점을 이야기 해주었고 즐거운 분위기에서 함께 식사를 하였음.

• 5. 기본생활습관

  신발을 벗은채 교실로 가려는 영아에게 교사가 영아에게 신발정리를 안내해준 후 교사와 함께 내 신발장 자리를 찾아보고 정리해보았음. 영아가 자신의 신발 자리를 기억하고 정리해볼수 있도록 반복적으로 얘기해 주어야겠음.

• 6. 놀이

  영아가 보자기에 관심을 보이며 머리에 쓰고 다니는 모습을 보여 교사가 보자기를 가져와 흔드는 모습을 모델링 해보이자 교사를 따라 흔들어보며 팔과 다리의 협응력을 길러 볼 수 있었음. 영아가 종이와 색연필을 가져와 색칠하는 것에 흥미를 보임. 교사가 부모 활동지에 엄마나 아빠 활동지를 제공해 주자 영아가 엄마 아빠를 자유롭게 꾸며볼 수 있었음.

• 7. 생일잔치

  영아의 생일을 맞이하여 영아가 친구들에게 자신이 준비한 캐릭터 케이크를 보여주고 친구들을 위해 준비한 선물을 보여주며 신나하는 모습을 보여주었음. 친구들은 생일 맞은 영아를 축하해 주며 노래를 불러주고 선물도 건네주며 '생일 축하해'라고 언어로 표현 해볼수 있었음.

• 8. 실내대체활동

  미세먼지 나쁨으로 실내대체 활동을 하였음. 고무줄을 탐색하고 고무줄이 사용된 물건 등을 찾아보고 영아와 함께 고무줄의 특성을 살펴보고 고무줄을 잡아 당겼다 손을 놓아보며 놀이해 보았음. 아직은 양발뛰기가 힘들지만 고무줄의 특징을 알고 고무줄을 넘으며 다양한 움직임을 시도하며 놀이해 주었음.

• 9. 바깥놀이

  아빠 나뭇가지, 엄마 나뭇가지 등 다양한 길이의 나뭇가지를 주워 동그라미, 세모, 네모 그림도 그려보고 흙을 모아 고기도 굽고 나뭇가지 꼬치에 맛있는 음식도 끼워 소꿉놀이도 해보며 즐거운 시간을 보낼수 있었음.

• 10. 음악활동

  영아에게 '미소' 노래를 들려주자 몸을 좌우로 흔드는 모습을 보이는 영아도 있었고 스카프나 악기를 가져와 연주를 해주는 영아도 있었음. 교사는 영아의 반응에 맞춰 상호작용해주며 노랫말을 알려주었고 영아가 노래를 따라해 보기도 하였음. 영아가 노래를 들으며 끼적이기 해볼수 있도록 전지를 제공해 주고 교사가 얼굴 그림을 그려보자 영아도 얼굴 그림을 비슷하게 그려보며 자유롭게 끼적이며 놀이를 지속하는 모습을 보였음.

Easy AI와 토픽 톺아보기

• 1. 즐거운 어린이집에 왔어요

  어린이집은 아이들에게 안전하고 즐거운 환경을 제공해야 합니다. 교사들은 아이들의 발달 단계와 특성을 이해하고, 아이들이 자유롭게 놀이하며 배울 수 있도록 지원해야 합니다. 또한 부모와의 긍정적인 관계 형성을 통해 아이들이 편안하게 어린이집에 적응할 수 있도록 해야 합니다. 이를 통해 아이들은 어린이집에서 행복한 시간을 보내며 건강하게 성장할 수 있습니다.

• 2. 부모님과 즐겁게 인사해요

  부모와 아이의 긍정적인 상호작용은 아이의 발달에 매우 중요합니다. 어린이집에서 부모님과 즐겁게 인사하는 것은 아이에게 안전감과 소속감을 제공하며, 부모와 교사 간의 신뢰 관계 형성에도 도움이 됩니다. 교사는 부모님과 함께 아이의 성장과 발달을 지원하고, 부모님은 교사와의 소통을 통해 아이에 대한 이해를 높일 수 있습니다. 이러한 상호작용은 아이의 전인적인 발달을 촉진하는 데 기여할 것입니다.

• 3. 안전

  어린이집에서의 안전은 가장 중요한 요소 중 하나입니다. 교사들은 아이들의 안전을 최우선으로 고려하여 시설 및 환경을 관리하고, 비상 상황에 대한 대응 체계를 갖추어야 합니다. 또한 아이들에게 안전 수칙을 지속적으로 교육하여 스스로 안전을 지킬 수 있도록 해야 합니다. 부모와 교사가 협력하여 아이들의 안전을 보장하는 것은 매우 중요하며, 이를 통해 아이들이 안심하고 어린이집에서 생활할 수 있습니다.

• 4. 건강, 영양

  어린이집에서는 아이들의 건강과 영양 관리가 매우 중요합니다. 균형 잡힌 식단 제공, 위생적인 급식 환경 조성, 정기적인 건강 검진 등을 통해 아이들의 건강을 증진시켜야 합니다. 또한 교사들은 아이들의 건강 상태를 지속적으로 관찰하고 필요 시 적절한 조치를 취해야 합니다. 이와 함께 부모와의 긍정적인 소통을 통해 아이들의 건강과 영양 관리에 대한 정보를 공유하고 협력해야 합니다. 이를 통해 아이들이 건강하게 성장할 수 있도록 지원해야 합니다.

• 5. 기본생활습관

  어린이집에서는 아이들의 기본생활습관 형성이 매우 중요합니다. 교사들은 아이들의 발달 단계와 특성을 고려하여 위생, 식사, 휴식 등의 기본생활습관을 지도해야 합니다. 이를 통해 아이들이 스스로 건강한 생활습관을 기를 수 있도록 해야 합니다. 또한 부모와의 협력을 통해 가정과 어린이집에서 일관된 지도가 이루어지도록 해야 합니다. 이러한 노력은 아이들이 건강하고 바람직한 생활습관을 형성하는 데 도움이 될 것입니다.

• 6. 놀이

  어린이집에서의 놀이는 아이들의 전인적인 발달을 위해 매우 중요합니다. 교사들은 아이들의 흥미와 발달 수준을 고려하여 다양한 놀이 활동을 제공해야 합니다. 이를 통해 아이들은 신체, 인지, 사회, 정서 등 다양한 영역에서 발달할 수 있습니다. 또한 교사와 또래 친구들과의 상호작용을 통해 사회성과 의사소통 능력을 기를 수 있습니다. 부모와 교사가 협력하여 아이들의 놀이 활동을 지원하고 격려하는 것이 중요합니다.

• 7. 생일잔치

  어린이집에서의 생일잔치는 아이들에게 특별한 경험을 제공합니다. 교사들은 아이들의 생일을 기념하고 축하하는 다양한 활동을 계획하여 아이들이 즐겁게 참여할 수 있도록 해야 합니다. 이를 통해 아이들은 자신의 생일을 특별하게 느끼며, 또래 친구들과 함께 축제 분위기를 만들 수 있습니다. 또한 부모님들과 함께 참여하여 아이들의 생일을 축하하는 것은 가정과 어린이집의 유대감을 높이는 데 도움이 될 것입니다.

• 8. 실내대체활동

  실내에서 이루어지는 대체 활동은 아이들의 발달과 흥미를 고려하여 계획되어야 합니다. 교사들은 아이들의 연령과 발달 수준에 적합한 다양한 활동을 제공해야 합니다. 예를 들어 미술, 음악, 요리 등의 활동을 통해 아이들의 창의성과 표현력을 기를 수 있습니다. 또한 교구 및 교재를 활용한 활동으로 아이들의 인지 발달을 지원할 수 있습니다. 이러한 실내 대체 활동은 아이들의 전인적인 발달을 도모하고, 실외 활동이 어려운 날에도 아이들이 즐겁게 참여할 수 있도록 해야 합니다.

• 9. 바깥놀이

  바깥놀이는 아이들의 신체 발달과 건강 증진에 매우 중요합니다. 교사들은 안전한 환경에서 아이들이 자유롭게 뛰어놀 수 있도록 지원해야 합니다. 또한 다양한 바깥놀이 활동을 계획하여 아이들의 흥미와 발달 수준에 맞추어 제공해야 합니다. 이를 통해 아이들은 신체 활동을 통해 건강을 증진시키고, 자연 환경에서 오감을 자극받으며 창의성과 탐구심을 기를 수 있습니다. 부모와 교사가 협력하여 바깥놀이 활동을 지원하는 것이 중요합니다.

• 10. 음악활동

  음악 활동은 아이들의 전인적인 발달을 촉진하는 데 매우 효과적입니다. 교사들은 아이들의 연령과 발달 수준에 맞는 다양한 음악 활동을 계획하여 제공해야 합니다. 노래, 리듬 악기 연주, 음악 감상 등의 활동을 통해 아이들은 언어, 인지, 사회, 정서 등 다양한 영역에서 발달할 수 있습니다. 또한 음악 활동은 아이들의 창의성과 표현력을 증진시키는 데 도움이 됩니다. 부모와 교사가 협력하여 아이들의 음악 활동을 지원하고 격려하는 것이 중요합니다.