사회복지공동모금회의 기조 우수 프로포절 분석 및 개선방향

문서 내 토픽

• 1. 프로그램 개요

  본 프로그램은 2011년부터 2차년도 사업으로 대학생의 지속적인 봉사활동의 참여기회를 제공하고자 하며, 교육과 다양한 지원제도를 통해 전문적이며 체계적인 봉사활동을 영유할 수 있도록 주도적인 자원봉사자로 성장할 수 있도록 대학생들의 봉사활동을 통하여 각 지역내 저소득 가정의 정서적인 지지와 지원이 이루어지도록 하는데 의의가 있다.

• 2. 목적 및 목표

  가. 대학봉사동아리 구축 및 전문 자원봉사자 양성 나. 대학생 자원봉사자활동 지원을 통해 봉사활동 지속 다. 사례관찰을 통한 중점적인 세대 보호 라. 지역내 저소득 가정아동 학습에 대한 정서적지지 마. 직원 간담회등을 통한 관리 및 프로그램 평가

• 3. 대상

  가. 클라이언트수를 대상으로 지속가능한 역량있는 자원봉사자 나. 복지관에 등록된 관리세대 다. 지역내 학습 및 정서지원이 필요한 저소득층 아동

• 4. 프로그램 수행내용

  대학생 봉사자모집, 준사례관리자양성교육, 동아리 모임, 멘토교육, 학습 및 특기적성 멘토링, 문화체험활동, 멘토링 캠프, 직원간담회

• 5. 프로그램의 영향 및 변화

  행복키움서포터즈 준사례관리 프로그램을 통하여 재가대상자들의 일상적인 생활을 점검하고 욕구를 파악할수 있었으며, 긍정적인 변화 결과를 가져왔음을 시사한다.

• 6. 프로그램의 성과

  가. 자질과 의지를 가진 자원봉사자 선발 나. 전문 자원봉사자 양성 다. 전문 자원봉사자의 역량강화 라. 재가대상자의 사례관리 마. 아동의 기초학습능력 향상 및 특기개발 바. 아동의 자아존중감 향상 사. 부서별 담당자간의 네트워크 형성

• 7. 대상자 만족도 수준

  행복키움 서포터즈의 프로그램이 봉사활동에 미치는 도움 정도에 대해 대체적으로 만족 그 이상의 응답을 보였으며, 개별 봉사활동을 진행하고 개인의 역량을 강화하는데 긍정적 영향을 끼친 것으로 분석된다. 또한 봉사활동으로 인해서 대상자의 변화의 유무에 대해 90%가 변화가 되었다는 응답을 보여 회원 뿐만이 아니라 그 대상자에게도 좋은 영향을 미친 것으로 판단된다.

• 8. 프로그램의 장단점

  이 프로그램의 큰 목적은 체계적인 프로그램 진행과 자원봉사자의 지속적인 관리를 통하여 원활하고 활동적인 활동을 모색하고 대학생의 전문인력을 활용하는 데 있어서 그 의미가 크다고 할 수 있다. 멘토링 프로그램 및 준사례관리 프로그램은 전무 자원봉사자로 하여금 역량을 키우고 성장할 수 있으며, 멘토프로그램을 통해 참여아동도 학습능력 향상과 정서적 안정감을 이루고 가고 있다. 준사례관리자의 개별가정 상담을 통해 재가대상자의 정서적인 안정과 일상생활을 점검하는데 그 의의가 매우 크다고 볼 수 있다. 제한적인 사항으로는 공동모금회의 예산삭감에 동아리모임 미시행으로 봉사자간의 친밀감과 자원봉사자라는 소속감 향상의 기회가 축소가 되었고, 자원봉사자간의 친밀감 향상을 위하여 프로그램의 개발 및 진행이 무엇보다 욕구에 맞춰서 진행되어야 할것으로 사료된다.

• 9. 개선방향

  자원봉사라는 것은 자발적인 모집과 활동으로 봉사활동의 활성화를 위해서는 봉사기관의 체계적인 관리 프로세서와 충분한 지원 및 대학생들의 전공에 맞는 대상자들과의 연계가 이루어진다면 자원봉사활동에 보다 역량강화 및 참여하는 회원들의 보람이 클것으로 보이며, 지역내 보호세대 및 저소득 가정의 아동들에게 정신적 육체적인 삶의 질을 향상 시킬수 있다고 생각된다. 프로그램을 취지에 맞게 보다 더 나은 다양한 운영이 이루어 질수 있도록 복지관의 특화사업에 대한 정부의 체계적인 지원과 지속적인 교육시스템이 이루어진다면 보다 소외되는 계층의 가려운 부분을 긁어줄수 있지 않을까 생각한다.

Easy AI와 토픽 톺아보기

• 1. 프로그램 개요

  프로그램 개요는 프로그램의 전반적인 내용을 간단하고 명확하게 설명하는 것이 중요합니다. 프로그램의 배경, 필요성, 주요 내용 등을 포함하여 프로그램의 전반적인 윤곽을 제시해야 합니다. 이를 통해 프로그램의 전체적인 맥락을 이해할 수 있게 됩니다.

• 2. 목적 및 목표

  프로그램의 목적과 목표는 프로그램의 핵심이라고 할 수 있습니다. 프로그램을 통해 달성하고자 하는 바를 명확히 제시해야 합니다. 목적과 목표는 구체적이고 측정 가능한 형태로 제시되어야 하며, 프로그램의 전체적인 방향성을 제시할 수 있어야 합니다.

• 3. 대상

  프로그램의 대상은 누구인지, 어떤 특성을 가지고 있는지 구체적으로 설명되어야 합니다. 대상의 연령, 성별, 지역, 소득수준, 교육수준 등 다양한 특성을 고려하여 프로그램의 대상을 명확히 정의해야 합니다. 이를 통해 프로그램이 실제 대상자의 needs를 충족시킬 수 있는지 확인할 수 있습니다.

• 4. 프로그램 수행내용

  프로그램의 수행내용은 프로그램의 핵심적인 부분이라고 할 수 있습니다. 프로그램의 주요 활동, 내용, 방법 등을 구체적으로 설명해야 합니다. 이를 통해 프로그램의 전반적인 흐름과 내용을 이해할 수 있게 됩니다. 또한 프로그램의 수행내용이 프로그램의 목적과 목표를 달성하기 위한 적절한 방법인지 확인할 수 있습니다.

• 5. 프로그램의 영향 및 변화

  프로그램의 영향과 변화는 프로그램의 성과를 평가하는 데 있어 매우 중요한 부분입니다. 프로그램 참여자들의 행동, 인식, 태도 등의 변화를 구체적으로 설명해야 합니다. 또한 프로그램이 참여자들의 삶에 어떤 영향을 미쳤는지 설명해야 합니다. 이를 통해 프로그램의 실질적인 효과를 확인할 수 있습니다.

• 6. 프로그램의 성과

  프로그램의 성과는 프로그램의 목적과 목표가 달성되었는지를 보여주는 지표입니다. 프로그램의 성과를 정량적, 정성적 지표를 통해 구체적으로 제시해야 합니다. 이를 통해 프로그램의 효과성을 확인할 수 있으며, 향후 프로그램 개선을 위한 기초자료로 활용할 수 있습니다.

• 7. 대상자 만족도 수준

  프로그램의 대상자 만족도 수준은 프로그램의 질적 성과를 보여주는 중요한 지표입니다. 프로그램 참여자들의 만족도, 요구사항, 피드백 등을 구체적으로 제시해야 합니다. 이를 통해 프로그램이 실제 대상자의 needs를 충족시키고 있는지 확인할 수 있습니다.

• 8. 프로그램의 장단점

  프로그램의 장단점을 균형 있게 제시하는 것이 중요합니다. 프로그램의 강점과 약점, 성공요인과 실패요인 등을 구체적으로 설명해야 합니다. 이를 통해 프로그램의 개선방향을 도출할 수 있으며, 향후 유사한 프로그램 개발 시 참고할 수 있는 정보를 제공할 수 있습니다.

• 9. 개선방향

  프로그램의 개선방향은 프로그램의 장단점 분석을 바탕으로 도출되어야 합니다. 프로그램의 약점을 보완하고, 강점을 더욱 강화할 수 있는 구체적인 방안을 제시해야 합니다. 또한 향후 프로그램 운영 시 고려해야 할 사항들을 제안해야 합니다. 이를 통해 프로그램의 지속적인 발전을 도모할 수 있습니다.