
2학기 (9월~2월) 만3세 관찰일지 5명입니다
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2학기 (9월~2월) 만3세 관찰일지 5명입니다
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2024.03.25
문서 내 토픽
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1. 의사소통우리나라의 의식주에 대해 배우고 이해하는 모습을 보였으며, 친구들과 대화를 나누며 서로의 생각을 공유하는 등 의사소통 능력이 발달하고 있음.
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2. 신체운동건강강강술래 동작을 따라하며 리듬감 있게 움직이고, 풍선 날리기 실험을 통해 신체 조절 능력을 보여줌. 또한 식사 예절을 지키려 노력하는 모습을 보임.
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3. 자연탐구공기의 존재와 특성을 탐구하고, 자연물을 관찰하며 호기심을 보이는 등 자연 현상에 대한 관심과 탐구심이 높음.
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4. 예술경험나뭇가지로 자유롭게 작품을 만들고, 색연필로 그림을 그리며 창의성을 발휘하는 모습을 보임.
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5. 사회관계친구들과 블록 쌓기를 하며 갈등을 겪지만, 서로 이해하고 해결하려 노력하는 등 또래 관계 형성 능력이 발달하고 있음.
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6. 기본생활습관식사 예절과 편식 개선, 약속 지키기 등 기본생활습관 형성을 위한 지도가 필요함.
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1. 의사소통의사소통은 인간관계와 사회생활에 있어 매우 중요한 역할을 합니다. 효과적인 의사소통은 서로의 생각과 감정을 이해하고 공감하는 데 도움을 줍니다. 또한 갈등을 해결하고 협력을 증진시키는 데 기여합니다. 특히 아동기에 의사소통 능력을 기르는 것은 매우 중요한데, 이를 통해 자신의 생각과 감정을 표현하고 타인의 입장을 이해하는 능력을 기를 수 있습니다. 따라서 가정과 학교에서 아동의 의사소통 기술 향상을 위한 다양한 교육과 지원이 필요할 것입니다.
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2. 신체운동건강신체운동과 건강은 아동의 전인적 발달에 매우 중요한 요소입니다. 규칙적인 신체활동은 아동의 근력, 유연성, 협응력 등을 향상시키고 심폐기능을 강화하여 건강한 성장을 돕습니다. 또한 신체활동을 통해 스트레스를 해소하고 정서적 안정을 얻을 수 있습니다. 특히 유아기와 초등학교 저학년 시기에 기초 운동기술을 습득하는 것이 중요하므로, 가정과 학교에서 다양한 신체활동 기회를 제공하고 건강한 생활습관을 기를 수 있도록 지원해야 합니다.
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3. 자연탐구자연탐구는 아동의 호기심과 탐구심을 자극하여 창의성과 문제해결력을 기르는 데 도움이 됩니다. 자연 현상에 대한 관찰과 실험을 통해 아동은 논리적 사고력과 과학적 탐구 능력을 기를 수 있습니다. 또한 자연에 대한 이해와 애정을 바탕으로 환경 보호의 중요성을 인식하게 됩니다. 따라서 가정과 학교에서 자연 탐구 활동을 적극적으로 장려하고, 아동이 자연을 직접 경험하고 탐구할 수 있는 기회를 제공해야 합니다.
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4. 예술경험예술 경험은 아동의 창의성, 감수성, 정서 발달에 중요한 역할을 합니다. 음악, 미술, 연극 등의 예술 활동을 통해 아동은 자신의 감정을 표현하고 타인의 감정을 이해하는 능력을 기를 수 있습니다. 또한 예술 활동은 아동의 집중력, 협동심, 자신감 등을 향상시키는 데 도움이 됩니다. 따라서 가정과 학교에서 다양한 예술 활동을 경험할 수 있는 기회를 제공하고, 아동의 예술적 재능을 발견하고 계발할 수 있도록 지원해야 합니다.
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5. 사회관계사회관계 형성은 아동의 사회성 발달과 정서적 안정에 매우 중요합니다. 또래 및 성인과의 긍정적인 상호작용을 통해 아동은 타인에 대한 이해와 배려심을 기르고, 자신의 감정을 조절하는 능력을 습득할 수 있습니다. 특히 가정과 학교에서 아동이 안전하고 신뢰로운 관계를 경험할 수 있도록 지원하는 것이 중요합니다. 이를 통해 아동은 자신감을 기르고 건강한 사회성을 발달시킬 수 있습니다.
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6. 기본생활습관기본생활습관은 아동의 건강한 성장과 발달을 위한 필수적인 요소입니다. 규칙적인 수면, 식사, 위생 등의 습관은 아동의 신체적, 정신적 건강을 증진시키고 자립심과 책임감을 기르는 데 도움이 됩니다. 또한 이러한 기본생활습관은 아동기에 형성되어 평생 지속되므로, 가정과 학교에서 아동의 기본생활습관 형성을 위한 지속적인 지도와 지원이 필요합니다.
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유아관찰일지 2학기 만 5세 25명 25페이지
유아 2학기 관찰일지관찰기간 : 년 9월 ~ 년 2월담임원장반이름000생년월일년 월 일 (만5세)관련영역관찰일관찰내용신체건강운동0/0점심시간이 되어 교사가 “애들아 식판 꺼내고 두 명씩 손닦고 오자”라고 말하자 자신의 가방에서 식판을 꺼내 자리에 앉는다. “선생님 저 식판 꺼냈는데 00이랑 손 닦고 올게요”라고 말한다. 교사가 “지금 화장실에 친구 두명 먼저 갔으니 좀만 기다려”라고 말하자 화장실에 가지 않고 기다린다. 먼저 손을 닦은 친구 두명이 교실로 오자 00이는 그제서야 00이랑 같이 손을 닦으러 간다.의사소통0/0자유 선택...2024.01.22· 25페이지 -
하반기 (9월~2월) 만2세 관찰일지 6페이지
만2세 2학기관찰일지?영아 관찰일지 #1?반 명OOO반아동명OOO연령만2세월관찰내용9월기본생활습관점심을 먹고 양치시간 OO는 화장실에서 줄을 서있다 OO가 OO 앞에 서려고 하자 “아니야 차례를 지켜야지!” 라고 이야기를 하며 OO에게 줄을 서라고 이야기를 한다.10월신체운동OO가 계란판과 뽕뽕이를 꺼낸다. 먼저 계란판에 있는 뽕뽕이를 다 쏟은후 뽕뽕이를 계란판에 하나씩 담는다. 처음에는 한손으로만 뽕뽕이를 담다가 이후 양손을 사용하여 뽕뽕이를 담으며 놀이한다.11월의사소통OO가 낚시놀이를 하다가 고래 옆에 물고기를 같이 붙이고 “...2023.01.29· 6페이지 -
만3세 1년 6개영역 관찰일지 및 총평 12페이지
만3세반 OOO 관찰일지반명OOO반아동명OOO담임교사OOO관찰기간3월 2일 ~ 8월 31일영역 구분관찰내용기본생활습관엄마에게 인사를 하고 원에 들어온 OO이가 신발을 벗어 정리한다. 교사가 가방에서 OO이의 개인 물품을 꺼내자 OO이는 자리에 앉아 양말을 벗어 자신이 사물함에 정리하고 바닥에 꺼내 놓은 물컵을 물컵 보관함에 넣고 보관함의 뚜껑을 닫아준다.신체운동실외놀이 대체활동으로 돌담쌓기 놀이를 하며 OO는 ‘나는 엄청 높게 쌓아야지’라고 이야기를 하며 신문지로 만든 돌을 쌓아올린다. 돌을 쌓아올리다가 쓰러지자 ‘어 쓰러져 버렸잖...2023.12.23· 12페이지 -
유아관찰일지 2학기 만 5세 22명 9-2월 22페이지
2학기 유아 관찰기록 일지관찰기간: 9월~ 년 2월담임원장이름000성별0생년월일만 5세표준보육과정관련영역관찰일관찰내용신체운동건강0/0자동차를 가져온 ‘나랑 같이 차 탈 사람’이라고 말한다. 3명의 친구가 오자 ‘같이 타자.’라고 말하며 자동차 뒤쪽에 탄다. 친구들이 다 타자 손으로 손잡이를 잡은 유아는 다리를 꾹 눌러서 자동차를 움직인다. 자동차가 움직일때마다 다리로 도움닫기를 하며 발을 움직인다.의사소통0/0다른 영역에서 놀이를 하다가 언어 영역으로 자리를 이동한다. 타임캡슐 활동지를 살펴보며 관심을 보인다. 그리고 활동지 하는 ...2024.01.20· 22페이지 -
[관찰일지] 만 5세 22명 2학기 관찰기록일지 -평가제 22페이지
2학기 유아 관찰기록 일지관찰기간: 년 9월 ~ 년 2월담임원장이름000성별0생년월일년 월 일 (만5세)표준보육과정관련영역관찰일관찰내용신체운동건강0/0발로 공을 차기 시작한다. 다른 친구가 공을 가져가려고 하자 몸을 옆으로 빠르게 움직이고 발을 움직이면서 공을 가지고 온다. 공을 오른발로 계속 차면서 골대가 있는 곳까지 온다. 골대가 있는 곳에 도착하며 오른발로 공을 찬다. 골대에 공이 들어간다.의사소통0/0친구와 블록놀이를 하고 있다가 한 친구가 00에게 “같이 놀자”라고 말하자 00가 “야, 너 이거 없으면 너랑 못놀아”라고 말...2024.08.21· 22페이지