아동·청소년 지적장애의 정신건강 욕구와 문제점

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1. 지적장애의 정의 및 특성

지적장애는 18세 이전에 나타나는 지적 발달 지체로, 인지능력과 적응능력에 결함을 수반한다. 과거 정박아, 정신박약아 등으로 불렸으나 인간 존중 정신에 따라 지적장애인으로 정정되었다. 지적장애인은 인지능력에 따라 발달이 늦으며, 운동 활동 부족으로 근력과 심폐지구력이 일반인보다 떨어진다. 18세 이후 나타나는 질병은 지능이 낮아도 지적장애로 분류되지 않는다.
2. 지적장애 수준별 정신건강 욕구

경도 지적장애인은 정상적인 심리사회적 행동을 보이며 성교육에 반응할 수 있으나 개인·사회·심리성적 욕구 처리 기술이 부족하다. 중등도는 독립적이지 못하고 초보적 상황에서만 반응한다. 중도는 충동 조절이 어렵고 결과 예측 능력이 제한적이다. 최중도는 기본적 욕구 충족에만 반응하며 적응행동이 거의 없고 예측능력이 극히 제한적이다.
3. 발달지연 및 신체운동 문제

지적장애아는 신체적으로 정상이나 발달이 늦고 개인차에 따라 습득하지 못하는 기능이 있을 수 있다. 보행 시 안정감과 균형감이 부족할 수 있으므로 어릴 때부터 재활운동을 통해 정상적 감각을 익혀야 한다. 청소년·성인의 경우 운동 활동 부족으로 근력과 심폐지구력 향상을 위한 재활운동과 직업 준비를 위한 소근육 조작 훈련이 지속적으로 필요하다.
4. 인지능력 및 언어학습 문제

지적장애아는 인지능력 부족으로 언어 학습능력에 부진을 보이며 일반 교육으로는 어렵다. 생활에 익숙한 것을 반복 경험하며 사용할 수 있도록 하는 것이 중요하다. 언어 발달은 인지 발달과 밀접한 관계가 있으므로 언어치료와 인지학습을 함께 실시하는 것이 효과적이다.

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1. 지적장애의 정의 및 특성

지적장애는 지능지수와 적응행동의 현저한 제한으로 정의되는 발달장애입니다. 이는 단순히 낮은 IQ만을 의미하는 것이 아니라, 일상생활 기술, 사회적 상호작용, 자기관리 능력 등 여러 영역에서의 어려움을 포함합니다. 지적장애의 특성을 정확히 이해하는 것은 개인맞춤형 지원과 교육을 제공하는 데 필수적입니다. 장애의 정도는 경증에서 중증까지 다양하며, 각 개인의 강점과 약점을 파악하여 적절한 중재를 계획해야 합니다. 또한 지적장애는 고정적이지 않으며, 조기 개입과 지속적인 지원을 통해 개선될 수 있다는 점이 중요합니다.
2. 지적장애 수준별 정신건강 욕구

지적장애인의 정신건강 욕구는 장애 수준에 따라 상이하게 나타나며, 이를 고려한 맞춤형 정신건강 서비스가 필수적입니다. 경증 지적장애인은 사회적 불안, 우울증, 자존감 문제 등을 경험할 수 있으며, 중증 장애인은 의사소통의 어려움으로 인해 정신건강 문제가 간과될 수 있습니다. 모든 수준의 지적장애인은 심리적 안정감, 사회적 소속감, 자기결정권 존중 등의 기본적인 정신건강 욕구를 가지고 있습니다. 따라서 장애 수준별로 차별화된 상담, 치료, 지원 체계를 구축하고, 가족과 돌봄제공자의 정신건강도 함께 고려해야 합니다.
3. 발달지연 및 신체운동 문제

지적장애인은 종종 발달지연과 신체운동 능력의 제한을 경험하며, 이는 독립적인 생활과 사회참여에 영향을 미칩니다. 조기 발달 단계에서의 운동발달 지연은 이후 학습과 사회적 상호작용에 부정적 영향을 줄 수 있습니다. 신체운동 문제는 근력, 균형감각, 협응능력 등 다양한 영역을 포함하며, 이로 인해 일상생활 활동과 여가활동 참여가 제한될 수 있습니다. 따라서 물리치료, 작업치료, 체육 프로그램 등을 통한 조기 개입이 중요하며, 개인의 능력에 맞는 운동 활동을 지속적으로 제공하여 신체 건강과 삶의 질을 향상시켜야 합니다.
4. 인지능력 및 언어학습 문제

지적장애인의 인지능력 제한은 주의집중, 기억력, 문제해결 능력 등 여러 인지 영역에 영향을 미치며, 이는 학습과 일상생활 적응에 직접적인 영향을 줍니다. 언어학습 문제는 표현언어와 수용언어 모두에서 나타날 수 있으며, 의사소통의 어려움은 사회적 고립과 학습 기회 감소로 이어질 수 있습니다. 효과적인 언어 중재는 개인의 현재 능력 수준에서 시작하여 단계적으로 진행되어야 하며, 시각적 지원, 반복학습, 실제 상황에서의 적용 등이 포함되어야 합니다. 또한 가족과 주변 사람들의 의사소통 방식 개선도 중요하며, 보완대체의사소통(AAC) 도구 활용도 고려해야 합니다.

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