고려역사 탐구5: 거란과의 관계, 제도 정비, 귀족반란, 몽골 저항
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2025.08.13
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1. 고려와 거란의 관계고려 초기 북방의 거란족은 야율아보기가 916년 요나라를 건국했다. 고려는 거란을 '금수지국'이라 부르며 적대적 태도를 보였고 북진 정책을 추진했다. 942년 요 태종이 보낸 낙타를 만부교에서 굶겨 죽인 만부교 사건 이후 거란은 3차례 고려를 침입했다. 성종 시기 장군 서희의 외교 담판으로 강동6주를 획득했으며, 현종 시기 거란의 2차 침입 당시 초조대장경을 조판했다.
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2. 성종의 제도 정비고려 제6대 국왕 성종은 경종 사후 왕위를 계승하여 국립교육기관 국자감을 정비해 관학을 발전시켰다. 지방에 12목을 설치하고 경학박사, 의학박사를 파견하며 향학을 설치해 유학교육을 실시했다. 최승로의 건의를 받아들여 유교를 정치이념으로 삼았으며, 이는 이후 고려 정치의 기본이 되었다.
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3. 귀족반란: 이자겸의 난과 묘청의 난이자겸의 난은 고려 인종 4년 권신 이자겸이 왕위 찬탈을 시도한 반란으로, 인종이 최사전의 계략으로 진압했다. 묘청의 난은 서경파 귀족들의 서경 천도 운동에서 비롯되었으며, 묘청과 정지상이 풍수지리설을 근거로 반란을 일으켰다. 김부식이 이끈 중앙군에 의해 진압되었고, 이는 민심이 문벌 세력의 정치 독점에 반발했음을 보여준다.
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4. 고려의 토지제도 전시과전시과 제도는 시정전시과, 개정전시과, 경정전시과로 구분된다. 시정전시과는 경종 1년 실시된 최초의 전시과로 문반과 무반에 토지를 지급했다. 개정전시과는 목종 1년 시정전시과를 개편한 것으로 규정이 간편하고 체계화되었다. 경정전시과는 문종 30년 전면 재편성되어 18과등제를 채택했으며 무관 대우가 상승되었다.
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5. 몽골에 대한 고려의 저항1231년 몽골의 침입으로 전쟁이 시작되자 고려는 백성과 관군이 하나되어 저항했다. 귀주성의 박서, 충주의 관노비, 처인성의 김윤후 등이 몽골군에 맞서 싸웠다. 고려는 수도를 강화도로 옮겨 항전했으며, 고종은 팔만대장경 조성 사업을 16년간 추진해 완성했다. 팔만대장경은 현재 유네스코 세계문화유산으로 지정되어 있다.
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1. 고려와 거란의 관계고려와 거란의 관계는 한반도 중세사에서 매우 중요한 외교적 사건입니다. 거란의 침입으로 인한 서희의 담판과 강감찬 전투는 고려가 거란의 침략에 대항하여 자주성을 지키려던 노력을 보여줍니다. 이 과정에서 고려는 군사적 저항뿐만 아니라 외교담판을 통해 지혜롭게 대처했습니다. 거란과의 관계 정립은 고려가 동아시아에서 독립적인 국가로서의 위상을 확립하는 데 중요한 역할을 했으며, 이는 한반도 역사에서 자주성과 외교담판의 중요성을 보여주는 사례입니다.
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2. 성종의 제도 정비성종의 제도 정비는 고려의 중앙집권화와 국가 체계 확립에 결정적인 역할을 했습니다. 과거제 도입, 관료체계 정비, 법전 편찬 등의 개혁은 고려를 유교적 이상국가로 나아가게 했습니다. 특히 귀족 중심의 사회에서 신분제를 기반으로 한 관료체계로의 전환은 국가 통치의 효율성을 높였습니다. 성종의 제도 정비는 단순한 행정개혁을 넘어 고려 사회 전체의 구조적 변화를 가져왔으며, 이는 이후 고려 사회의 발전 방향을 결정짓는 중요한 기초가 되었습니다.
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3. 귀족반란: 이자겸의 난과 묘청의 난이자겸의 난과 묘청의 난은 고려 사회의 내부 갈등과 권력 투쟁을 보여주는 중요한 사건들입니다. 이자겸의 난은 귀족 세력 간의 권력 다툼을 드러냈고, 묘청의 난은 서경 세력의 정치적 야심과 풍수지리설의 영향을 보여줍니다. 이 두 반란은 고려 중앙정부의 통제력 약화와 지방 세력의 성장을 의미했습니다. 이러한 내란들은 결국 귀족 중심의 정치체계의 한계를 드러냈으며, 이후 무신정권으로의 전환을 초래하는 배경이 되었습니다.
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4. 고려의 토지제도 전시과전시과는 고려의 토지 분배 제도로서 관료들의 경제적 기반을 마련하고 국가 재정을 안정화하는 데 중요한 역할을 했습니다. 이 제도는 신분과 관직에 따라 토지를 차등 분배함으로써 관료 체계를 뒷받침했습니다. 전시과는 단순한 경제 정책을 넘어 고려의 신분제와 관료체계를 유지하는 핵심 제도였습니다. 다만 시간이 지나면서 토지 소유의 불균형이 심화되고 귀족의 토지 겸병이 증가하면서 제도의 본래 목적이 훼손되었으며, 이는 고려 사회의 불평등 심화로 이어졌습니다.
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5. 몽골에 대한 고려의 저항몽골의 침입에 대한 고려의 저항은 약소국이 강대국에 맞서는 자주성의 표현이었습니다. 고려는 강화도로 천도하여 저항을 계속했으며, 팔만대장경 제작 등으로 정신적 저항을 이어갔습니다. 비록 최종적으로 몽골의 영향 아래 들어가게 되었지만, 이 과정에서 고려는 자신의 독립성을 최대한 지키려 노력했습니다. 몽골에 대한 저항은 고려 국민의 자주의식을 보여주는 사례이며, 비록 실패했지만 약소국의 저항이 가지는 역사적 의미를 잘 드러냅니다.
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생돔감있는 학생 배움활동중심 수업용 세계사 학습지(문명-청, 에도 막부) 9페이지
1쪽 // 학년 ( )반 ( )번 이름: ( ) / 지금 나의 하브루타(파트너) 친구: ( )선사(先史) : 역사 이전의 시기(먼저 선) / 과거에 대한 탐구 : 역사책, 문서, 비석 등을 통해서 확인문자 이전의 시대에 대해서는 기록 대신 유물(지난 시간을 돌아보는데 도움을 주는 남겨진 물건) 및유적(과거를 돌아보는데 도움이 되는 남겨진 흔적)으로 연구 : 예) 집터, 쓰레기더미, 무덤, 바위그림★ 유물이나 유적의 도움을 받아 기억나는 것을 기록하면 그것이 바로 역사입니다.● 인류의 특성 : 직립 보행(두 발로 똑바로 서서 걸음) ...2019.03.09· 9페이지 -
교육평가문항의 제작,개발 15페이지
[교육과정과 평가 ]중학교 2학년 과목지필검사도구의 개발Ⅳ. 고려의 성립과 발전Ⅴ. 조선의 성립과 발전Ⅰ. 평가 목적의 구체화이 평가는 국사 과목의 2학년 1학기 기말고사로, 총괄적 목적의 평가에 속한다. 본 평가는 역사적 사실에 대한 단편적인 지식의 평가보다는 시대의 특성과 역사적 의미의 이해 정도 및 사고력 신장정도를 평가하는 데 중점을 둔다. 이러한 본 평가의 목적은 각 단원별 학업 성취수준을 측정하여 석차를 부여하고 학업성취도를 확인함으로써, 추후에 교수방법의 개선에 지침으로 삼는데 있다.Ⅱ. 검사 특성의 구체화본 검사는 ...2008.12.30· 15페이지 -
국사 대단원 : 사림의 대두와 붕당정치 18페이지
계부 장교 감교 장0000학년도 사회(국사)과 발표 수업사회(국사)과 수업안일 시장 소대 상교육실습생지도 교수사 회 (국 사) 과 수 업 안단 원 명Ⅲ. 통치 구조와정치 활동지도대상고등학교 1학년지도기간Ⅰ. 교재관1. 단원 설정의 이유'국사'는 우리 민족의 정신과 생활의 실체를 밝혀주는 과목으로서, 우리 민족의 정체성을 함양시켜 주는 구실을 한다. 즉 국사 교육은 우리 민족 문화의 전통을 확인시켜 민족사 전개에 적극적으로 참여하게 하는 정신을 길러준다. 여기서, 우리 민족의 역사를 민족사적 차원만이 아니라 세계사적 차원에서 상호 관...2009.05.11· 18페이지 -
[교수과정안]국사과 교수계획안, 국사과 학습계획안, 국사과 수업계획안 10페이지
2005학년도국사과 교수-학습지도안차 례Ⅰ. 단원명……………1Ⅱ. 단원연구…………1Ⅲ. 본시학습지도안…4Ⅳ. 학습보조자료……6수업 일시대 상장 소지도 교사공주대학교 사범대학 협력학교논 산 여 자 고 등 학 교Ⅰ. 단원명1. 대단원 : Ⅲ. 통치 구조와 정치활동2. 중단원 : 2. 중세의 정치3. 본시 교수-학습 단원 : 4. 문벌 귀족 사회의 성립과 동요Ⅱ. 단원연구1. 단원 설정의 이유골품제 위에 성립되었던 신라사회는 하대에 이르러 내부적 모순이 격화되면서 붕괴되어갔다. 새로이 6두품 계열이 대두하여 진골중심의 정치사회에 도전한 ...2005.08.08· 10페이지
