아동청소년간호학 확인학습 문제풀이 - 30장부터35장까지

문서 내 토픽

• 1. 감각장애

  정상적인 언어 습득을 증진시키기 위한 부모교육의 내용은 자녀가 말로 대답을 못하더라도 자녀에게 말을 걸어라. 아동은 모방을 통해 학습한다. 정확한 언어를 사용한다. 아기가 쓰는 말을 사용하지 않는다. 일상활동에 대해 묘사한다. 일상생활 속에서 새로운 단어를 찾아 익히도록 한다. 아동의 몸짓에 대답하지 않는다. 아동이 요청하는 것을 말로써 하도록 한다. 아동이 말한 단어를 올바른 발음으로 반복한다. 이야기 할 때 자녀의 얼굴을 똑바로 쳐다본다. 신생아에게는 30cm 정도 떨어져 말하고 성장할수록 거리를 늘린다. 자녀와 이야기할 때 놀이시간에 시작한다. 자녀가 어릴 때 책을 읽어준다. 자녀가 언어를 사용하려고 하면 칭찬과 애정으로 북돋아 준다.

• 2. 신경장애

  사정을 하기 전 간호사는 아동과 부모에게 검사 과정을 설명하고 모든 진단에 대한 감정과 불안감에 대해 표현할 수 있는 시간을 주어야 한다. 아동의 ABCDE가 안정적이라고 판단되면 신경 상태의 평가가 이루어져야 한다. AVPU나 Glasgow 혼수척도를 이용한 의식수준, 힘, 대칭, 자연스러움, 자세 등의 운동반응, 온도, 압력, 아픔, 고유수용감각과 같은 감각의 평가, 반사가 있는지 없는지 대칭적인지, 뇌신경의 힘, 바빈스키 반사, 이두근 반사, 삼두근 반사, 슬개골 반사, 아킬레스건 반사, 사고나 질병에 의해 악화된 신체기능 또한 경축, 피부 파손 등과 같은 부동으로 인한 후유증을 평가한다.

• 3. 인지장애

  정신지체아의 비율은 전체 인구의 약2.5%를 차지하며 학령기 인구의 3%를 차지한다. 그렇지만 사회적 인식으로 인해 보고하기 꺼려 하는 이유로 인해서 실제로 정신지체로 규명될 수 있는 아동의 수는 더 많을 것이다. 다운증후군 아동의 외양은 근육허약과 저긴장증, 안내각 췌피, 눈꺼풀 라인이 비스듬하고 눈이 위로 올라가 있음, 많이 굽어진 구개열, 작은코와 낮은 콧대, 엄지발가락과 검지발가락 사이가 많이 벌어져 있음, 다섯 번째 손가락이 짧고 손이 네모 모양이며 손바닥을 가로지르는 단일선이 있음 등이다.

• 4. 근골격 장애

  스포츠 외상을 예방하기 위해 간호사는 아동에게 적절한 훈련을 받을 수 있게 하고, 정정당당한 스포츠 정신을 가르치며, 헬멧, 얼굴, 치아보호대를 착용하게 한다. 염좌 치료법은 휴식, 냉찜질, 압박, 거상이며, 석고붕대 관리 시 완전히 말리고 부드럽게 다루며, 움푹 들어가는 것을 방지하고, 부종을 막기 위해 심장보다 높게 올린다. 견인의 유형에는 피부견인과 골격견인이 있으며, 신경혈관계 상태를 자주 사정해야 한다.

• 5. 심리사회 장애

  주의력결핍 과잉행동장애의 임상증상은 부주의, 과잉행동, 충동적 행동을 포함한다. 주요우울장애는 일회적 또는 정기적으로 우울증상을 보이는 반면, 기분부전장애는 만성적으로 기분이 저하된다. 자살예방을 위해 자살위험이 높은 대상자를 사정하고, 자살에 대해 질문하며, 보호자에게 우울증의 위험요소와 증상에 대해 교육한다.

• 6. 아동학대와 방임

  아동학대는 부모와 보호자에 의한 의도적인 행동으로 신체적, 정서적, 성적 학대를 말하고, 아동방임은 양육자의 부주의 때문에 아동이 예측 가능한 상해나 불구를 경험할 때 발생한다. 신체적으로 학대당한 아동의 임상증상은 입, 입술, 눈의 타박상, 설명되지 못하는 부은 팔다리, 물린 자국, 특히 성기부분이나 엉덩이의 물린 자국, 물체를 알 수 있을 정도의 흔적을 보이는 타박상 등이다. 우리나라는 아동학대처벌법 시행으로 신고의무자 24개 직군을 규정하고 있으며, 아동학대 예방을 위해 고위험 지역사회에 초점을 맞추고 아동의 저항능력 향상에 중점을 두고 있다.

Easy AI와 토픽 톺아보기

• 1. 감각장애

  감각장애는 시각, 청각, 촉각, 미각, 후각 등의 감각기관에 문제가 생겨 발생하는 장애입니다. 이러한 감각기관의 기능 저하는 개인의 일상생활과 사회생활에 큰 영향을 미칠 수 있습니다. 감각장애인들은 정상적인 감각기능을 가진 사람들과 비교하여 정보 수집과 의사소통에 어려움을 겪을 수 있습니다. 따라서 이들을 위한 사회적 지원과 편의 시설 마련, 그리고 교육 및 재활 프로그램 등이 필요합니다. 또한 장애인에 대한 사회적 인식 개선과 편견 해소를 위한 노력도 중요합니다.

• 2. 신경장애

  신경장애는 뇌, 척수, 말초신경계의 기능 저하로 인해 발생하는 장애입니다. 이로 인해 감각, 운동, 인지, 행동 등 다양한 영역에서 문제가 발생할 수 있습니다. 신경장애의 종류와 정도에 따라 개인의 일상생활과 사회생활에 미치는 영향이 다양합니다. 신경장애인들은 신체적, 정신적 어려움을 겪을 수 있으므로 이들을 위한 의료, 재활, 교육, 사회복지 서비스 등이 필요합니다. 또한 신경장애에 대한 사회적 인식 제고와 편견 해소를 위한 노력도 중요합니다.

• 3. 인지장애

  인지장애는 기억, 주의력, 언어, 문제해결력, 판단력 등 인지기능의 저하로 인해 발생하는 장애입니다. 이로 인해 개인의 일상생활과 사회생활에 많은 어려움이 발생할 수 있습니다. 인지장애인들은 스스로 일상적인 활동을 수행하거나 사회적 관계를 유지하는 데 어려움을 겪을 수 있습니다. 따라서 이들을 위한 맞춤형 교육, 재활, 돌봄 서비스 등이 필요합니다. 또한 인지장애에 대한 사회적 이해와 지원이 중요하며, 장애인의 자립과 사회참여를 위한 노력이 필요합니다.

• 4. 근골격 장애

  근골격 장애는 근육, 뼈, 관절 등의 문제로 인해 발생하는 장애입니다. 이로 인해 개인의 신체적 기능이 저하되어 일상생활과 사회생활에 많은 어려움을 겪을 수 있습니다. 근골격 장애인들은 이동, 자기관리, 작업 수행 등에서 어려움을 겪을 수 있습니다. 따라서 이들을 위한 의료, 재활, 보조기기, 일자리 지원 등 다양한 서비스가 필요합니다. 또한 근골격 장애에 대한 사회적 인식 제고와 편견 해소를 위한 노력도 중요합니다.

• 5. 심리사회 장애

  심리사회 장애는 정신적, 정서적, 사회적 문제로 인해 발생하는 장애입니다. 이로 인해 개인의 대인관계, 사회적 기능, 자기관리 등에 어려움이 발생할 수 있습니다. 심리사회 장애인들은 우울, 불안, 대인기피 등의 증상을 겪을 수 있으며, 이로 인해 일상생활과 사회생활에 많은 어려움을 겪습니다. 따라서 이들을 위한 전문적인 상담, 치료, 재활 서비스 등이 필요합니다. 또한 심리사회 장애에 대한 사회적 이해와 편견 해소를 위한 노력도 중요합니다.

• 6. 아동학대와 방임

  아동학대와 방임은 아동의 건강과 안전, 발달에 심각한 위협을 가하는 행위입니다. 이로 인해 아동은 신체적, 정신적, 사회적 문제를 겪을 수 있으며, 장기적으로 성인이 되어서도 부정적인 영향을 받을 수 있습니다. 아동학대와 방임은 아동의 기본적인 권리를 침해하는 행위이므로, 이를 예방하고 피해 아동을 보호하기 위한 사회적 노력이 필요합니다. 이를 위해 아동학대 신고 체계 강화, 피해 아동 지원 서비스 확대, 학대 가해자에 대한 처벌 강화, 그리고 아동 보호 교육 및 인식 개선 등의 다각도의 대책이 마련되어야 합니다.