정신건강간호학 시나리오: 조현병 대상자와의 치료적 의사소통
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2025.04.09
문서 내 토픽
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1. 의사소통의 기본 개념 및 유형의사소통은 둘 이상의 사람들 사이에 사실, 생각, 의견, 감정의 교환을 통해 공통적 이해를 도출하는 과정이다. 의사소통의 기본 요소는 송신자, 수신자, 메시지이며, 언어적 의사소통과 비언어적 의사소통으로 나뉜다. 언어적 의사소통은 말이나 글을 통해 사실적 정보를 정확하게 전달하지만 함축적 의미 전달에는 제한이 있다. 비언어적 의사소통은 음성적 단서, 행동적 단서, 사물적 단서, 공간, 신체접촉 등을 포함하며 언어보다 정확한 의미 전달이 가능하다.
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2. 치료적 의사소통 기법치료적 의사소통은 대상자를 이해하고 있는 그대로 수용하는 데 중점을 두며, 적극적 경청, 재진술, 명료화, 반영, 초점 맞추기, 주제 확인, 침묵, 유머, 정보 제공, 제안 등의 기법을 포함한다. 이러한 기법들은 대상자와 좋은 관계를 유지하고 적절한 자료수집을 가능하게 하며, 대상자와 함께 상호작용하면서 간호과정의 목적을 달성하도록 한다.
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3. 비치료적 의사소통 기법비치료적 의사소통은 거짓된 안심, 불필요한 칭찬과 비난, 거절, 지나친 동의, 지나친 이견, 섣부른 충고, 탐지, 도전, 시험, 방어, 표현된 감정의 경시, 상투적 반응, 문자적 반응, 관계없는 주제 등을 포함한다. 이러한 기법들은 대상자의 신뢰를 손상시키고 치료적 관계 형성을 방해하며 대상자의 자존감을 저하시킨다.
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4. 조현병 대상자와의 의사소통 전략조현병 대상자와의 치료적 의사소통은 불안 감소, 신뢰감 형성, 명확한 의사소통 격려, 자기인식 증진을 목표로 한다. 간호사는 명확하고 직접적인 표현, 눈맞춤, 자신의 이름 소개, 대상자의 이름 부르기, 날짜와 시간 알려주기 등을 통해 현실감을 제공해야 한다. 정신증 대상자에게는 짧고 빈번한 상호작용이 효과적이며, 신체접촉 시 주의가 필요하다.
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1. 의사소통의 기본 개념 및 유형의사소통은 인간관계의 기초이며, 송신자와 수신자 간의 정보 교환 과정입니다. 언어적 의사소통과 비언어적 의사소통으로 나뉘는데, 두 가지 모두 동등하게 중요합니다. 특히 의료 현장에서는 정확한 정보 전달이 환자의 안전과 직결되므로, 의사소통의 기본 개념을 철저히 이해하는 것이 필수적입니다. 일방적 전달이 아닌 쌍방향 상호작용으로서의 의사소통 이해가 효과적인 치료 관계 형성의 출발점이 됩니다.
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2. 치료적 의사소통 기법치료적 의사소통은 환자의 신체적, 정서적, 정신적 건강을 증진시키기 위한 목적적 상호작용입니다. 경청, 공감, 개방형 질문, 침묵의 활용 등의 기법은 환자가 자신의 감정과 경험을 안전하게 표현하도록 돕습니다. 이러한 기법들은 신뢰 관계 형성과 환자의 자기 이해 증진에 효과적입니다. 의료진이 이러한 기법을 숙련되게 활용할 때, 환자는 더욱 적극적으로 치료에 참여하게 되며, 궁극적으로 치료 결과 향상에 기여합니다.
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3. 비치료적 의사소통 기법비치료적 의사소통은 환자의 회복을 방해하거나 치료 관계를 손상시키는 상호작용입니다. 판단적 태도, 거짓 안심, 조언 강요, 환자의 감정 무시 등이 이에 해당합니다. 이러한 기법들은 환자로 하여금 방어적이 되게 하고 의료진과의 신뢰를 깨뜨립니다. 의료진은 자신의 가치관이나 편견이 의사소통에 영향을 미치지 않도록 주의해야 하며, 비치료적 기법을 인식하고 피하려는 노력이 전문적 의료 서비스 제공의 핵심입니다.
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4. 조현병 대상자와의 의사소통 전략조현병 환자와의 의사소통은 환각, 망상, 인지 장애 등의 증상을 고려한 특별한 접근이 필요합니다. 환자의 현실 감각을 존중하면서도 현실 검증을 부드럽게 제공하고, 단순하고 명확한 언어 사용이 중요합니다. 비난이나 비판 없이 환자의 경험을 인정하되, 환자의 안전을 최우선으로 하는 태도가 필수적입니다. 일관성 있는 상호작용과 충분한 시간 제공을 통해 신뢰 관계를 형성하면, 환자의 치료 순응도 향상과 증상 관리에 긍정적 영향을 미칠 수 있습니다.
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치료적의사소통 시나리오 4페이지
[치료적 의사소통 시나리오]-정신간호학 실습1-과목정신간호학 실습담당 교수님oo 교수님학년/ 반3학년 A반학번이름실습 장소광주oo정신병원실습 기간2023.08.07.- 2023.08.25.[치료적의사소통 시나리오 분석]간략한 상황설명 기술-열린병동에 6년가량 입원한 조현병 대상자분은 복도를 산책하다 간호학생을 만나 이야기하면서 만든 단어를 알려주시고 있다.또, 점심시간 후 간호학생과 현재의 증상에 대해, 증상에 어떻게 대처하는지 대화하는 상황이다.시나리오 소개 및 사용된 치료적 의사소통 분석 소개학생: 안녕하세요 조*식님 저는 3주...2025.07.15· 4페이지 -
환청, 망상이 있는 조현병 대상자와의 치료적 면담, 치료적 의사소통 역할극 시나리오 구성 5페이지
정신건강간호학실습Ⅱ치료적 의사소통 역할극 시나리오 구성임상실습 조현병 사례대상자유ㅇㅇ자료분석진단명Schizophrenia간호사언어“안녕하세요 유ㅇㅇ님! 데이 근무 간호사 이ㅇㅇ입니다. 이불을 덮어쓰고 계시네요.관찰한 바를 표현하기비언어(대상자의 눈을 맞추며)관심기울이기대상자언어중얼 중얼....비언어(이불을 덮어쓰고)간호사언어“오늘 날씨가 덥진 않으세요?”개방적 질문 하기비언어(대상자에게 다가가며)관심기울이기대상자언어“이 곳은 안전하지 않아요. 그 남자가 저를 감시하고 있어요.”비언어(얼굴을 조금 내밀며)간호사언어“유ㅇㅇ님 많이 불안...2021.12.12· 5페이지 -
정신건강간호학-조현병 시나리오(피해망상,독약망상,환청)-치료적의사소통학습활동과제 3페이지
정신건강간호학Ⅰ구 분의사소통 학습활동 보고서일 시3월 16 일0 반학번00이름000? 다음 사례에 대해 당신은 어떻게 접근할 것인지 접근 방향 및 구체적 언어표현을 기술하시오.사례망상과 환각으로 투약을 거부하는 간호대상자조현병을 앓고 있는 정신씨(남/25세)는 환청, 피해망상, 독약망상을 보이며 음식물을 전혀 먹지 않아 병원에 입원했다. 정신씨에게 항정신병약이 처방되어 투약을 해야한다. 당신이 그가 있는 병실에 투약을 하기 위해 방문하였는데, 그는 침대에 누워서 꼼짝앉고 있다. 약을 권하자 엄마를 포함한 가족이 자신을 죽이기 위해 ...2022.03.18· 3페이지 -
정신실습 치료적 비치료적 의사소통 기법으로 방어기전을 하는 조현병 환자 시나리오 만들기 7페이지
정신간호학실습의사소통 시나리오과 목 명 :지도교수 :학 과 :학 번 :이 름 :제 출 일 :의사소통 동영상 시나리오 발표등록일: 사례담당자 간호 학생:이름김**나이26세성별여성결혼상태무주소주보호자어머니거주형태자택의료보장상태1. 의료보험 2. 의료보호 1종 3. 의료보험 2종 4. 미가입학력대학교자퇴종교무교병역없음직업력없음정보제공자어머니장애등급없음관찰일자2020년 11월 12관찰 이상행동죽은 아버지가 계속 찾아와 죽이겠다는 환청과 사람들이 자기를 욕하고 위협한다는 피해망상을 가지고 있음관찰된 방어기전투사, 합리화, 억압정신과 입원력없...2021.05.04· 7페이지 -
정신간호실습_시나리오 기반 간호적용 7페이지
20xx. x학기정신간호실습Ⅱ 과제-시나리오 기반 간호적용-실 습 지:-제 출 일:-담당교수:-제 출 자:-학 번:시나리오 기반 간호적용1. 시나리오 작성(입원환자의 주요 질환 및 증상을 토대로 환자의 전체 질병과정(입원 시부터 퇴원 전까지)을 가상 시나리오로 작성하시오. - 대상자의 개인력, 입원시 주호소 및 증상, 현재 상태포함, 퇴원 전 환자상태, MSE, GAF사정 내용 포함)? 사례 내용저희 딸(21세)은 대학 다닐 때 갑자기 변하기 시작했어요. 그 전에는 거의 완벽한 아이였어요. 고등학교 내내 좋은 성적을 받았고, 부모로...2023.11.05· 7페이지
