관찰학습의 부정적·긍정적 예와 예방 방법

문서 내 토픽

1. 관찰학습의 개념

반두라에 의하면 관찰학습은 다른 사람의 행위를 관찰하고 심상 및 상징적 표상의 형태로 기억하는 과정이다. 부모, 교사, TV 등장인물 등의 행동을 관찰함으로써 이루어지며, 모방이 포함될 수도 있고 포함되지 않을 수도 있다. 관찰학습은 주의집중, 기억유지, 행위실행, 동기부여의 4단계 과정으로 구성되며, 관찰자가 능동적으로 판단하고 구성하는 인지적 과정이다.
2. 관찰학습의 부정적 예

TV 시청의 과다 노출은 아동의 언어 및 논리적 사고 능력 발달을 저해한다. TV 시청 시간이 20분 이상 경과되면 뇌파가 알파파 상태로 변하여 무감각, 무관심 상태에 이르게 된다. 성적이고 공격적이며 유해한 미디어 내용에 무차별적으로 노출될 경우 아동의 건전한 심리 및 사회적 발달에 장애가 발생할 수 있다.
3. 관찰학습의 긍정적 예

외국어 학습에서 관찰학습의 긍정적 효과가 기대된다. 인간은 반복적인 듣기를 통해 특별한 노력 없이도 언어를 습득하게 되며, 듣기와 말하기 능력이 긴밀한 관계를 가진다. 단어의 의미를 모르더라도 정확한 발음을 구사할 수 있는 가능성을 내재하고 있으며, 이는 모국어와 제2언어 습득에 동일하게 적용된다.
4. 부정적 상황 예방 방법

미디어를 근절하기보다 조절하는 것이 바람직하다. 부모는 자녀가 미디어의 특성을 이해하고 비판적 이해 능력을 갖추도록 지도해야 한다. 적절한 사용 시간, 내용 선별, 태도와 습관 형성이 중요하며, 강제 제재보다 자녀 스스로 자발적으로 자신을 조절할 수 있는 능력을 길러주는 것이 더 효과적이다.

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1. 관찰학습의 개념

관찰학습은 다른 사람의 행동을 관찰하고 그 결과를 보면서 학습하는 과정입니다. 이는 직접 경험하지 않고도 타인의 성공과 실패로부터 배울 수 있게 해주는 효율적인 학습 방식입니다. 특히 인간은 사회적 동물이기 때문에 주변 사람들의 행동을 자연스럽게 모방하고 학습합니다. 이러한 관찰학습은 아동 발달 단계에서 매우 중요한 역할을 하며, 성인이 되어서도 새로운 기술이나 행동 양식을 습득하는 데 핵심적인 메커니즘입니다. 반두라의 사회학습이론에서 강조하는 이 개념은 인간의 학습이 단순한 조건화만이 아니라 인지적 과정을 포함한다는 점을 보여줍니다.
2. 관찰학습의 부정적 예

관찰학습의 부정적 측면은 해로운 행동이 전파될 수 있다는 점입니다. 예를 들어, 아이들이 부모나 또래 친구들의 폭력적인 행동, 약물 사용, 거짓말 등을 관찰하면 이를 모방할 가능성이 높습니다. 미디어에서 노출되는 폭력적인 콘텐츠도 시청자들에게 부정적인 영향을 미칠 수 있습니다. 또한 사회적으로 바람직하지 않은 행동이 보상받는 것을 목격하면, 그러한 행동이 정당하다고 인식하게 될 수 있습니다. 이러한 부정적 관찰학습은 개인의 도덕성 발달을 저해하고 사회 전체의 윤리 기준을 하락시킬 수 있다는 점에서 심각한 문제입니다.
3. 관찰학습의 긍정적 예

관찰학습의 긍정적 예는 매우 다양합니다. 학생들이 우수한 선생님의 수업 방식과 학생 대응 방법을 관찰하며 배우거나, 운동선수들이 뛰어난 선수의 기술과 전략을 관찰하여 자신의 실력을 향상시키는 경우가 있습니다. 또한 부모의 친절하고 책임감 있는 행동을 관찰한 자녀들이 이를 모방하여 성숙한 인격을 형성하게 됩니다. 직장에서도 경험 많은 동료의 업무 처리 방식을 관찰하면서 효율적인 일 처리 방법을 배울 수 있습니다. 이러한 긍정적 관찰학습은 개인의 성장을 촉진하고 사회 전체의 도덕성과 능력 수준을 향상시키는 데 기여합니다.
4. 부정적 상황 예방 방법

부정적 관찰학습을 예방하기 위해서는 먼저 긍정적인 역할 모델을 제시하는 것이 중요합니다. 부모, 교사, 지도자들이 모범적인 행동을 보여주면 자연스럽게 긍정적 행동이 전파됩니다. 둘째, 미디어 리터러시 교육을 강화하여 개인이 비판적으로 콘텐츠를 평가할 수 있도록 해야 합니다. 셋째, 부정적 행동에 대한 명확한 결과와 처벌을 보여줌으로써 그러한 행동의 모방을 억제할 수 있습니다. 넷째, 가정과 학교에서 도덕성과 윤리 교육을 강화하여 개인의 판단력을 높여야 합니다. 마지막으로 건강한 또래 관계와 긍정적인 사회 환경을 조성하는 것이 부정적 관찰학습을 예방하는 가장 근본적인 방법입니다.

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