
한국어교원2급 참관일지, 11차시 수업
본 내용은
"
한국어교원2급 참관일지, 11차시 수업
"
의 원문 자료에서 일부 인용된 것입니다.
2024.03.10
문서 내 토픽
-
1. 여행지에서 하는 일과 여행지의 특색여행지에서 하는 일에 관한 어휘들을 제시하고 학생들에게 직접 읽어보라고 한다. 관광명소, 유적지, 성곽, 맛집, 관람, 야경, 기념품 등의 어휘들을 질문하고 이해하기 쉽게 사진 자료를 보여주거나 단어 뜻을 쉽게 설명해준다. 여행지에서 하는 일, 여행지의 특색, 여행 소감을 표현하는 어휘들을 익히고, 문형에 따른 표현을 교사와 함께 익히고 학생은 주어진 예시 문장을 대입 및 연결하여 말하기 연습을 한다.
-
2. 여행의 감동제시된 대화문을 학생이 역할을 나누어 읽어본다. 교사와 함께 PPT 자료의 대화문을 읽으며 어휘를 정리하고, 사용되는 상황과 의미를 배운다. 'V-(으)ㄴ 김에', 'V-아/어/여 보니', 'V-다시피' 문법을 예시문을 통해 학습한다.
-
3. 기행문 쓰기기행문의 뜻을 읽어보고, 어휘와 문법을 활용하여 읽기, 쓰기 활동에 대해 안내한다. 교재의 기행문을 읽어보고, PPT 자료를 보며 교사와 함께 기행문을 같이 읽어본다. 학생들은 각자 베트남 다낭, 호치민, 하롱베이를 여행한 경험을 발표하였다.
-
4. 주말 활동4명의 외국인 학생과 지난 시간에 배운 내용을 말해보고, 오늘 배울 내용의 주제를 같이 읽어본다. 주말에 할 일에 대한 민수와 마크의 대화를 듣고, 학생들에게 집에서 뭐 하는지 질문하고 어휘와 표현을 단어카드를 통해 익힌다. '쉬어요' 와 '쉴 거예요' 표현의 차이를 설명하고 지난 시간에 배운 '-았/-었/했-' 표현과 차이를 설명한다.
-
5. 취미 활동사진을 제시하며 무엇을 하는지 알아본다. 운동에 대해 배울 것을 안내하고, 관련된 어휘를 읽고 따라 읽는다. 명사를 동사로 표현하는 것을 알려준다. 명사와 명사 사이에 사용하는 '이나' 나 '나'를 사용하는 문법을 안내한다.
-
6. 초대'초대'를 주제로 한 듣기, 말하기 활동을 한다. 대화문을 듣고 알맞은 내용을 고른 후 교사를 따라, 학생들을 대화문을 같이 읽는다. '했거든요' 표현을 짚어본다. 활동지를 통해 친구들을 초대하는 말하기 연습을 한다.
-
1. 여행지에서 하는 일과 여행지의 특색여행지에서 하는 일은 여행지의 문화와 전통을 경험하고 이해하는 것이 중요합니다. 여행지의 특색을 살펴보며 그 지역만의 독특한 매력을 발견할 수 있습니다. 예를 들어 유명한 관광지를 방문하거나 현지 주민들과 교류하며 그들의 일상을 엿볼 수 있습니다. 또한 지역 축제나 전통 음식을 즐기며 그 지역만의 특색을 느낄 수 있습니다. 이를 통해 여행지에 대한 이해도를 높이고 여행의 의미를 더욱 깊이 있게 경험할 수 있습니다.
-
2. 여행의 감동여행은 우리에게 많은 감동을 줍니다. 새로운 문화와 환경을 접하면서 우리는 자신의 삶에 대한 새로운 시각을 얻게 됩니다. 또한 여행을 통해 우리는 자신의 한계를 극복하고 성장할 수 있습니다. 낯선 환경에서 겪는 어려움을 극복하는 과정에서 우리는 자신감과 용기를 얻게 되며, 이는 우리의 삶에 큰 영향을 미칩니다. 뿐만 아니라 여행은 우리에게 휴식과 여유를 제공하여 일상의 스트레스를 해소할 수 있게 해줍니다. 이처럼 여행은 우리에게 다양한 감동을 선사하며, 이는 우리의 삶을 풍요롭게 만드는 데 기여합니다.
-
3. 기행문 쓰기기행문 쓰기는 여행 경험을 기록하고 공유하는 좋은 방법입니다. 기행문을 통해 여행지의 풍경, 문화, 사람들을 생생하게 전달할 수 있습니다. 또한 여행 중 겪었던 에피소드와 느낌을 생생하게 표현할 수 있어 여행의 감동을 되새길 수 있습니다. 기행문 작성 시 여행지에 대한 자세한 설명과 함께 개인적인 경험과 감정을 잘 표현하는 것이 중요합니다. 이를 통해 독자들이 여행지에 대한 이해와 공감을 높일 수 있습니다. 기행문 쓰기는 여행의 추억을 간직하고 공유할 수 있는 좋은 방법이 될 것입니다.
-
4. 주말 활동주말은 일상에서 벗어나 휴식을 취하고 자신만의 시간을 가질 수 있는 소중한 시간입니다. 주말 활동으로는 가족이나 친구들과 함께 여행을 떠나거나 문화 활동을 즐기는 것이 좋습니다. 또한 운동이나 취미 활동을 통해 건강과 여유를 찾을 수 있습니다. 이 외에도 집에서 편안하게 휴식을 취하거나 독서, 영화 감상 등 개인적인 활동을 하는 것도 좋습니다. 중요한 것은 자신에게 맞는 활동을 선택하여 스트레스를 해소하고 삶의 균형을 유지하는 것입니다. 이를 통해 주말을 의미 있게 보내고 새로운 활력을 얻을 수 있습니다.
-
5. 취미 활동취미 활동은 우리에게 많은 혜택을 줍니다. 취미 활동을 통해 우리는 스트레스를 해소하고 삶의 여유를 찾을 수 있습니다. 또한 새로운 기술을 배우고 자기 계발을 할 수 있습니다. 취미 활동은 우리에게 성취감과 자신감을 줄 수 있으며, 이는 삶의 질을 높이는 데 도움이 됩니다. 취미 활동은 개인마다 다양할 수 있습니다. 예를 들어 운동, 음악, 미술, 요리 등 자신의 관심사와 성향에 맞는 활동을 선택할 수 있습니다. 이를 통해 우리는 자신을 더 잘 이해하고 발전시킬 수 있습니다. 따라서 취미 활동은 우리의 삶을 풍요롭게 만드는 중요한 요소라고 할 수 있습니다.
-
6. 초대초대는 사람들 간의 관계를 돈독히 하고 소통을 증진시키는 중요한 행위입니다. 초대를 통해 우리는 가족, 친구, 동료 등과 더 가까워질 수 있습니다. 초대는 상대방에 대한 관심과 배려를 표현하는 방식이며, 이는 상호 간의 신뢰와 이해를 높이는 데 도움이 됩니다. 또한 초대는 사람들이 모여 함께 즐거운 시간을 보내며 유대감을 형성할 수 있는 기회를 제공합니다. 이를 통해 우리는 삶의 여유와 행복을 느낄 수 있습니다. 따라서 초대는 인간관계를 돈독히 하고 삶의 질을 높이는 데 중요한 역할을 합니다.
-
(한국어교원과제)한국어교육실습(온라인) 한국어교육 강의 참관보고서 11.12 (고급 과정) 5페이지
한국어교원자격과정한국어교육실습(온라인과정)*과제주제 : 참관보고서초급1(2시간), 초급2(4시간), 중급(4시간), 고급(2시간) 총 12시간 수업 참관 후 각각의 차시별로 참관보고서 작성한 후 하나의 파일로 제출합니다.*목차1. 참관보고서 11. 한국어 5급(고급과정) 1교시>> 연세한국어 5, 8과 2항. 평생교육>> 학습자 ? 다국적 10명2. 참관보고서 12. 한국어 5급(고급과정) 2교시>> 연세한국어 5, 8과 2항. 평생교육>> 학습자 ? 다국적 10명*부연과제작성용 참관보고서 파일을 그대로 사용하지 않고 일부 수정하여...2019.01.15· 5페이지 -
(한국어교원과제)한국어교육실습(온라인)_한국어교육 강의 참관보고서 7~10 (중급 과정) 9페이지
한국어교원자격과정한국어교육실습(온라인과정)*과제주제 : 참관보고서초급1(2시간), 초급2(4시간), 중급(4시간), 고급(2시간) 총 12시간 수업 참관 후 각각의 차시별로 참관보고서 작성한 후 하나의 파일로 제출합니다.*목차1. 참관보고서 7. 한국어 3급(중급) 1교시(학습자 중국 11명)>> 연세한국어 3, 3과 3항. 대표적 한국 건강식2. 참관보고서 8. 한국어 3급(중급) 2교시>> 연세한국어 3, 3과 3항. 김치라든가 된장같은 음식은 대표적인 건강식이죠3. 참관보고서 9. 한국어 3급(중급) 4교시>> 연세한국어 3,...2019.01.15· 9페이지 -
(한국어교원과제)한국어교육실습(온라인)_한국어교육 강의 참관보고서 3~6 (초급2 과정) 10페이지
한국어교원자격과정한국어교육실습(온라인과정)*과제주제 : 참관보고서초급1(2시간), 초급2(4시간), 중급(4시간), 고급(2시간) 총 12시간 수업 참관 후 각각의 차시별로 참관보고서 작성한 후 하나의 파일로 제출합니다.*목차1. 참관보고서 3. 한국어 2급(초급 2) 1교시>> 상명한국어2, 10과 2항. 평일에는 좌석이 많은 편입니다.>> 학습자: 다국적 11명2. 참관보고서 4. 한국어 2급(초급 2) 2교시>> 상명한국어2, 10과 2항. 평일에는 좌석이 많은 편입니다.3. 참관보고서 5. 한국어 2급(초급 2) 4교시>> ...2019.01.15· 10페이지 -
(한국어교원과제)한국어교육실습(온라인)_한국어교육 강의 참관보고서 1, 2 (초급1 과정) 6페이지
한국어교원자격과정한국어교육실습(온라인과정)*과제주제 : 참관보고서초급1(2시간), 초급2(4시간), 중급(4시간), 고급(2시간) 총 12시간 수업 참관 후 각각의 차시별로 참관보고서 작성한 후 하나의 파일로 제출합니다.*목차1. 참관보고서 1. 한국어 1급(초급1) 1교시>> 마스터코리안 초급 1-2, 8과 5항. 다시 공부해 봅시다.>> 학습자 : 다국적 8명2. 참관보고서 2. 한국어 1급(초급1) 2교시>> 마스터코리안 초급 1-2, 9과 1항. 여기에서 거기까지 얼마나 걸려요>> 학습자 : 다국적 8명*과제 작성에 대한 부...2019.01.15· 6페이지