학교사회복지 실천모델: 사회적 상호작용모델 적용

본 내용은 " 자신이 학교사회복지사가 된다면 적용해보고 싶은 학교사회복지실천모델 한 가지를 선택하고 " 의 원문 자료에서 일부 인용된 것입니다. 2025.01.11

문서 내 토픽

• 1. 사회적 상호작용모델

  학교에서 나타나는 문제를 학생과 여러 체계 간의 역기능적 상호작용 결과로 보는 모델입니다. 학교사회복지사는 학교, 학생, 가정, 지역사회 간의 기능적 상호작용을 방해하는 요소를 찾아내고 상호작용 유형 변화를 도모합니다. 체계이론, 사회과학이론, 의사소통이론을 이론적 배경으로 하며, 학교사회복지사는 중재자와 자문가로서 각 체계 간 신뢰관계 형성과 상호협조체계 구축을 목표로 합니다.

• 2. 학교사회복지의 목적과 역할

  학교사회복지는 교육의 본질적 목적 달성과 학생복지 실현을 위해 학교, 가족, 지역사회의 노력을 조정하는 활동입니다. 모든 학생의 잠재력 증진, 교육적 욕구 충족, 심리사회적 기능 향상, 최적의 교육환경 제공을 목표로 합니다. 학교사회복지사는 학생 개인의 문제가 아닌 다양한 체계 간 상호작용의 결과로 문제를 인식하고 개입합니다.

• 3. 맞춤형 진로체험 프로그램

  학업중단 위기 학생을 대상으로 진로체험기관과 연계하여 개인 맞춤형 프로그램을 제공합니다. 보호자 동반 참여, 1대1 맞춤형 수업, 다양한 직업군 체험(보컬, 조향, 공예, 요리 등)을 통해 학생의 진로역량 강화, 정서적 안정, 적응력 향상을 도모합니다. 학교생활회복지원센터와 청소년상담복지센터가 중심이 되어 운영됩니다.

• 4. 전문직업인 멘토링 프로그램

  청소년이 심리검사를 통해 적성을 파악한 후 전문직업인 멘토와의 만남을 통해 진로를 탐색하는 프로그램입니다. 아나운서, 변호사, 메이크업 아티스트, 학예사, 경찰관 등 다양한 직업군의 전문가들이 참여하여 학생들의 진로 시야를 확대시킵니다. 지역사회 자원을 활용한 학교-지역사회 연계의 실제 사례입니다.

Easy AI와 토픽 톺아보기

• 1. 사회적 상호작용모델

  사회적 상호작용모델은 개인과 환경 간의 동적인 관계를 이해하는 데 매우 중요한 개념입니다. 이 모델은 단순히 개인의 특성이나 환경 요인만을 고려하는 것이 아니라, 둘 사이의 복잡한 상호작용을 분석함으로써 인간행동을 더욱 포괄적으로 설명할 수 있게 해줍니다. 특히 사회복지 실천 현장에서 클라이언트의 문제를 해결할 때 이 모델을 적용하면, 개인의 강점과 환경자원을 동시에 활용하는 통합적 접근이 가능해집니다. 다만 실제 적용 시에는 문화적 맥락과 개인차를 충분히 고려해야 하며, 모델의 이론적 틀이 모든 상황에 완벽하게 적용되지 않을 수 있다는 점을 인식해야 합니다.

• 2. 학교사회복지의 목적과 역할

  학교사회복지는 학생의 전인적 발달과 교육 성과 향상을 위한 필수적인 서비스입니다. 학교라는 환경에서 학생들이 겪는 다양한 심리사회적 문제들을 조기에 발견하고 개입함으로써 학습 방해요인을 제거하고 건강한 학교생활을 지원하는 것이 핵심 역할입니다. 또한 학교사회복지는 학생 개인뿐만 아니라 가족, 학교, 지역사회 간의 연계를 통해 통합적 지원체계를 구축합니다. 특히 취약계층 학생들의 교육기회 보장과 사회적 불평등 완화에 중요한 역할을 하므로, 더욱 확대되고 강화되어야 할 분야입니다.

• 3. 맞춤형 진로체험 프로그램

  맞춤형 진로체험 프로그램은 학생 개개인의 적성, 흥미, 능력을 고려하여 설계되므로 진로선택의 질을 크게 향상시킬 수 있습니다. 일반적인 집단 중심의 진로교육과 달리, 개인화된 체험을 통해 학생들은 자신의 진로에 대해 더욱 깊이 있게 탐색하고 현실적인 판단을 내릴 수 있습니다. 이러한 프로그램은 학생의 자기이해를 증진하고 직업세계에 대한 이해도를 높여 향후 진로결정 시 후회를 줄일 수 있습니다. 다만 프로그램 운영 시 충분한 예산, 전문 인력, 다양한 직업군과의 연계가 필요하며, 모든 학생에게 공평한 기회를 제공하기 위한 체계적인 계획이 중요합니다.

• 4. 전문직업인 멘토링 프로그램

  전문직업인 멘토링 프로그램은 학생들이 실제 직업 현장의 전문가로부터 직접 배우고 조언을 받을 수 있는 매우 효과적인 교육방식입니다. 이를 통해 학생들은 이론적 지식뿐만 아니라 실무 경험, 직업윤리, 문제해결 능력 등을 습득할 수 있으며, 멘토와의 관계 형성을 통해 심리적 지지도 받을 수 있습니다. 또한 멘토링은 학생의 자신감 향상과 진로 결정에 긍정적 영향을 미칩니다. 프로그램의 성공을 위해서는 적절한 멘토 선발과 교육, 체계적인 매칭 과정, 지속적인 모니터링이 필수적이며, 멘토와 멘티 간의 신뢰 관계 구축이 가장 중요한 요소입니다.