2023년 4월 평가인증) 만 4세 1월 보육일지 (주간일지형식/1-5주)

문서 내 토픽

• 1. 새해 / 다양한 생활도구

  유아들은 생활도구를 사고팔며 돈보다 카드로 구매하는 것을 많이 보았다고 이야기하였다. 다음에는 카드모형을 제공하여 구매를 하는 방법을 다양하게 할 수 있도록 해야겠다. 유아들이 친구에게 소개하고 싶은 생활도구를 그려보았다. 생활도구의 이름을 적고 사용 방법이나 편리한 점을 자유롭게 써보기도 하는 유아들도 있었다.

• 2. 안전교육

  아는 사람이나 배달 및 택배, 안전 점검으로 방문했다 할지라도 절대 문을 열어주면 안 된다는 것을 강조하여 이야기 나누었다. 샤워기와 욕조에서 나오는 거품을 물감과 세제로 만들어 그림에 찍어보았다. 빨대를 불어 거품을 내는데 마시지 않도록 빨대로 바람을 부는 연습을 하고 활동을 진행하였다.

• 3. 도구를 움직이는 힘

  유아들은 그림으로 고장난 장난감을 표현하여 수리센터놀이를 진행하기도 하였다. 여러 개의 펀치 중 잘 눌리지 않는 펀치가 있었다. 손바닥에 힘을 주어 누르는 부위를 잘 맞추어 눌러볼 수 있도록 상호작용하였다.

• 4. 안전교육

  술을 마시는 어른을 보았던 경험을 묻자 대부분의 유아들이 가족의 이야기를 하였고 가족에게도 자신이 안된다고 이야기해야겠다고 하였다. 우리의 생활 속 여러 장소에서 생활도구들을 찾아보았다. 많은 생활도구를 찾았고 많다는 사실에 신기해하였다.

• 5. 도구로서의 미디어

  가정에서 자주 접하는 미디어들을 오래 사용하면 눈 건강 외에도 다른 유의점이 있음을 알아보기도 하였다. 떡국을 만드는 놀이와 점토로 전통문양을 찍는 놀이를 함께하니 직접 할 수 있는 놀이의 종류가 늘어나 즐겁게 놀이가 진행되었다.

• 6. 미래의 생활도구

  미래의 생활도구에 대해 이야기 나누고 멀티플래시를 시청하며 미래의 생활도구의 용도와 쓰임에 대해 이야기해보았다. 밖에서 솔방울, 돌멩이 등을 주운 후 새로운 발명품을 만들거나 두 개 이상의 자연물을 섞어 발명품을 만들어보았다.

• 7. 안전교육

  지진이 발생했을 때의 대피 방법에 대해 알아보았다. 또한, 실제 지진이 발생했다고 가정하며 교실에서 어떻게 해야 하는지 해보았다.

• 8. 형님이 된 나

  이전보다 성장한 자신의 모습에 관심을 가지고 얼마나 자랐는지 이야기하기도 하였다. 시간이 지나면서 자라난 자신의 모습에 대해 이야기 나누고 일곱 살이 되어 달라진 점을 글로 적어 보았다.

• 9. 안전교육

  자신의 권리를 침해하는 사람들에게 불편한 감정을 적절하게 표현하며 권리를 지킬 수 있는 방법에 대해 안내하였다.

Easy AI와 토픽 톺아보기

• 1. 새해 / 다양한 생활도구

  새해는 우리에게 새로운 시작과 기회를 제공합니다. 이 시기에는 우리가 일상적으로 사용하는 다양한 생활도구들에 대해 생각해볼 수 있습니다. 이러한 도구들은 우리의 삶을 편리하게 만들어주지만, 동시에 안전하게 사용하는 것이 중요합니다. 새해에는 우리가 사용하는 도구들을 점검하고, 안전한 사용법을 익히는 것이 좋습니다. 또한 새로운 도구를 발견하고 활용하는 것도 새해의 즐거움이 될 수 있습니다. 이를 통해 우리는 더 나은 삶을 영위할 수 있을 것입니다.

• 2. 안전교육

  안전교육은 우리의 삶을 보호하고 위험을 예방하는 데 매우 중요합니다. 어린 시절부터 안전교육을 받는 것은 평생 동안 안전한 습관을 기르는 데 도움이 됩니다. 안전교육에는 다양한 주제가 포함될 수 있습니다. 예를 들어 교통안전, 화재 예방, 응급처치 등이 있습니다. 이러한 교육을 통해 우리는 위험 상황에 대처할 수 있는 능력을 기를 수 있습니다. 또한 안전교육은 우리 사회 전체의 안전 수준을 높이는 데 기여할 수 있습니다. 따라서 안전교육은 개인과 사회 모두에게 중요한 의미를 가지고 있습니다.

• 3. 도구를 움직이는 힘

  우리가 사용하는 다양한 도구들은 힘에 의해 움직입니다. 이러한 힘에는 여러 가지 종류가 있는데, 대표적으로 중력, 마찰력, 전기력 등이 있습니다. 이러한 힘들은 우리가 도구를 사용할 때 중요한 역할을 합니다. 예를 들어 중력은 망치를 내리치게 하고, 마찰력은 연필을 움직이게 합니다. 또한 전기력은 전자 기기를 작동시킵니다. 이처럼 도구를 움직이는 힘에 대한 이해는 도구를 효과적으로 사용하는 데 도움이 됩니다. 우리는 이러한 힘의 특성을 이해하고, 도구를 안전하고 효율적으로 사용할 수 있어야 합니다.

• 4. 안전교육

  안전교육은 우리의 삶을 보호하고 위험을 예방하는 데 매우 중요합니다. 어린 시절부터 안전교육을 받는 것은 평생 동안 안전한 습관을 기르는 데 도움이 됩니다. 안전교육에는 다양한 주제가 포함될 수 있습니다. 예를 들어 교통안전, 화재 예방, 응급처치 등이 있습니다. 이러한 교육을 통해 우리는 위험 상황에 대처할 수 있는 능력을 기를 수 있습니다. 또한 안전교육은 우리 사회 전체의 안전 수준을 높이는 데 기여할 수 있습니다. 따라서 안전교육은 개인과 사회 모두에게 중요한 의미를 가지고 있습니다.

• 5. 도구로서의 미디어

  현대 사회에서 미디어는 우리의 삶에 깊이 침투해 있습니다. 미디어는 단순한 정보 전달 도구를 넘어서 우리의 생각과 행동에 큰 영향을 미치고 있습니다. 미디어는 우리에게 다양한 정보와 지식을 제공하고, 새로운 경험과 기회를 열어줍니다. 하지만 동시에 미디어는 우리를 조종하고 조종할 수 있는 위험한 도구가 될 수도 있습니다. 따라서 우리는 미디어를 올바르게 활용하고 비판적으로 바라볼 수 있는 능력을 기르는 것이 중요합니다. 이를 통해 우리는 미디어의 긍정적인 면을 극대화하고, 부정적인 면을 최소화할 수 있을 것입니다.

• 6. 미래의 생활도구

  미래에는 우리가 현재 사용하는 생활도구들이 더욱 발전하고 다양해질 것입니다. 예를 들어 로봇, 인공지능, 가상현실 등의 기술이 발달하면서 우리의 일상생활이 크게 변화할 것입니다. 이러한 새로운 도구들은 우리의 삶을 더욱 편리하고 효율적으로 만들어줄 것입니다. 하지만 동시에 이러한 도구들의 안전성과 윤리적 문제에 대해서도 고려해야 합니다. 우리는 미래의 생활도구들을 안전하고 책임감 있게 사용할 수 있어야 합니다. 이를 위해서는 기술 발전과 더불어 사회적 합의와 규범 마련이 필요할 것입니다. 미래의 생활도구들은 우리의 삶을 풍요롭게 만들 수 있지만, 그에 따른 위험과 부작용도 함께 고려해야 할 것입니다.

• 7. 안전교육

  안전교육은 우리의 삶을 보호하고 위험을 예방하는 데 매우 중요합니다. 어린 시절부터 안전교육을 받는 것은 평생 동안 안전한 습관을 기르는 데 도움이 됩니다. 안전교육에는 다양한 주제가 포함될 수 있습니다. 예를 들어 교통안전, 화재 예방, 응급처치 등이 있습니다. 이러한 교육을 통해 우리는 위험 상황에 대처할 수 있는 능력을 기를 수 있습니다. 또한 안전교육은 우리 사회 전체의 안전 수준을 높이는 데 기여할 수 있습니다. 따라서 안전교육은 개인과 사회 모두에게 중요한 의미를 가지고 있습니다.

• 8. 형님이 된 나

  형님이 되는 것은 우리 모두가 겪는 성장의 과정입니다. 형님이 되면 우리는 더 큰 책임감과 역할을 가지게 됩니다. 우리는 동생들을 보호하고 이끌어야 하며, 가족과 사회에 기여해야 합니다. 이 과정에서 우리는 자신의 성장과 변화를 경험하게 됩니다. 우리는 더 성숙해지고, 타인에 대한 이해와 배려심을 기르게 됩니다. 또한 리더십과 문제 해결 능력도 향상될 것입니다. 형님이 되는 것은 쉽지 않은 과정일 수 있지만, 우리는 이를 통해 더 나은 사람이 될 수 있습니다. 이러한 경험은 우리의 삶에 큰 영향을 미칠 것이며, 우리가 미래에 더 성공적인 삶을 살 수 있도록 도와줄 것입니다.

• 9. 안전교육

  안전교육은 우리의 삶을 보호하고 위험을 예방하는 데 매우 중요합니다. 어린 시절부터 안전교육을 받는 것은 평생 동안 안전한 습관을 기르는 데 도움이 됩니다. 안전교육에는 다양한 주제가 포함될 수 있습니다. 예를 들어 교통안전, 화재 예방, 응급처치 등이 있습니다. 이러한 교육을 통해 우리는 위험 상황에 대처할 수 있는 능력을 기를 수 있습니다. 또한 안전교육은 우리 사회 전체의 안전 수준을 높이는 데 기여할 수 있습니다. 따라서 안전교육은 개인과 사회 모두에게 중요한 의미를 가지고 있습니다.