사회복지사 실습중간평가서 (가족센터)
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2023.12.05
문서 내 토픽
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1. 가족센터 사회복지사 실습 프로그램가족센터에서의 사회복지사 실습은 다양한 프로그램 운영을 통해 이루어진다. 다문화가족 자녀 사회포용안전망 사업, 결혼이민자 역량강화 지원사업, 이중언어환경조성 사업, 통번역 사업, 방문교육 서비스 사업, 언어발달 사업, 가족희망드림지원사업, 다문화가족 사례관리 사업, 가족상담 사업 등이 포함된다. 실습생은 프로그램 계획서 작성, 1:1 멘토링, 프로그램 홍보지 제작 등의 업무를 수행하며 실제 현장에서 사회복지사의 역할을 경험한다.
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2. 상담 및 심리검사 기술실습을 통해 상담의 초기 단계부터 종결 단계까지의 절차를 학습한다. 이혼가정 상담에서 자녀 앞에서 부모가 하지 말아야 할 행동, 내담자의 적극적 참여 유도 방법, 심리검사 진행 및 해석 방법 등을 배운다. 제노프로 사용법과 같은 실무 도구 활용법도 학교에서 배우지 못한 중요한 기술로 습득된다.
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3. 사회복지사의 전문성 개발실습을 통해 사회복지사의 업무가 학교에서 배운 내용보다 훨씬 광범위함을 인식한다. 클라이언트 상담 기술, 프로그램 개발 및 평가, 행정 업무 등 다양한 영역의 지식과 기술이 필요하다. 실습생은 사회복지개론 복습, 프로그램 개발 과목 재학습, 상담 관련 과목 추가 학습의 필요성을 인식하고 전문성 강화를 위해 노력한다.
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4. 실습 태도 및 직업 적성 탐색실습생은 배우는 자세로 적극적 참여, 궁금한 점에 대한 능동적 질문, 실습지도자와의 원만한 관계 유지, 근무시간 준수 등을 통해 전문가적 태도를 보인다. 실습의 가장 큰 의의는 사회복지사 직업이 자신의 적성에 맞는지 판단할 수 있는 기회를 제공한다는 점이다.
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1. 가족센터 사회복지사 실습 프로그램가족센터 사회복지사 실습 프로그램은 예비 사회복지사들이 실제 현장에서 필요한 실무 능력을 습득할 수 있는 매우 중요한 교육 기회입니다. 이 프로그램을 통해 학생들은 가족 상담, 아동 보호, 부모 교육 등 다양한 서비스를 직접 경험하며 이론과 실제의 간격을 좁힐 수 있습니다. 특히 가족 문제의 복잡성을 이해하고 클라이언트 중심의 접근 방식을 배울 수 있다는 점에서 매우 가치 있습니다. 다만 실습 기관의 질적 수준 차이와 지도자의 역량에 따라 교육 효과가 달라질 수 있으므로, 체계적인 커리큘럼과 일관된 지도 기준 마련이 필요합니다.
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2. 상담 및 심리검사 기술상담 및 심리검사 기술은 사회복지사의 핵심 역량으로서 클라이언트의 심리 상태를 정확히 파악하고 적절한 개입을 제공하는 데 필수적입니다. 다양한 심리검사 도구와 상담 기법을 습득함으로써 전문적이고 과학적인 서비스 제공이 가능해집니다. 그러나 심리검사 결과의 해석과 활용에 있어 윤리적 책임감이 중요하며, 문화적 맥락과 개인차를 고려한 맞춤형 접근이 필요합니다. 또한 지속적인 교육과 슈퍼비전을 통해 기술을 정교화하고 클라이언트의 신뢰를 구축하는 것이 중요합니다.
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3. 사회복지사의 전문성 개발사회복지사의 전문성 개발은 개인의 경력 발전뿐만 아니라 사회복지 서비스의 질 향상에 직결되는 중요한 과제입니다. 지속적인 교육, 자격 취득, 학술 활동 등을 통해 전문 지식을 심화하고 실무 능력을 강화할 수 있습니다. 특히 급변하는 사회 문제에 대응하기 위해 최신 이론과 기법을 습득하고 비판적 사고력을 개발하는 것이 필수적입니다. 또한 전문가 네트워크 구축과 경험 공유를 통해 집단적 전문성을 높이고, 사회복지 분야의 위상을 강화할 수 있습니다.
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4. 실습 태도 및 직업 적성 탐색실습 태도와 직업 적성 탐색은 사회복지사로서의 소명의식과 장기적 경력 개발을 결정하는 중요한 요소입니다. 실습 과정에서 성실함, 책임감, 클라이언트에 대한 공감 능력 등을 갖추는 것이 필수적이며, 이를 통해 자신의 강점과 개선 영역을 파악할 수 있습니다. 실습 경험을 통해 사회복지 분야의 다양한 영역을 탐색하고 자신의 관심사와 적성을 명확히 하는 것이 중요합니다. 또한 실습 중 어려움을 극복하는 과정에서 전문가로서의 정체성을 형성하고, 지속적인 자기 성찰을 통해 개인의 성장과 발전을 도모할 수 있습니다.
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다문화가족지원센터 사회복지 실습중간평가서 100점 2페이지
[양식 6]실습중간평가서* 본 평가서는 실습생 본인이 작성하며, 평가서 작성 후 실습지도자와 실습중간평가회를 갖는 것을 추천함. 또한 실습기관에서 중간평가회를 실시하지 않더라도 본 평가서를 작성해 학교에 제출해야 함.실습생 명실습기관 명다문화가족지원센터실습기간실습지도자실습중간평가일실습지도교수1. 실습목표와 관련된 실습내용 및 역할에 대한 평가1.1. 수행한 실습내용 및 역할의 요약실습기관인 다문화가족지원센터의 전체시설에 적응하는 시간을 가져 보았다. 다문화가족지원센터의 상담 프로그램에 대해서 알아보았다. 다문화가족지원센터의 이중 언...2021.12.24· 2페이지 -
사회복지현장실습일지 - 실습중간평가서, 실습종결평가서 6페이지
실습중간평가서(학습자용)* 본 평가서는 실습생 본인이 작성하며, 서술양식으로 작성한 뒤 실습 실습지도자와 평가회를 갖는 것을 추천함.실습생명000기관명000지역아동센터실습기간2022년 11월 09일~2022년 11월 22일실습지도자000실습평가일2022년 11월 15일실습지도교수0001. 실습목표와 관련된 실습내용 및 역할에 대한 평가1.1. 수행한 실습내용 및 역할의 요약지역아동센터의 청소, 학습지도, 아동관찰, 아동상담(놀이+게임+대화), 프로그램지도 및 보조,독서지도, 급식지도1.2. 평가사회복지사의 역할 수행에 있어 부족한 ...2022.12.11· 6페이지 -
실습중간평가서 / 실습최종평가서 (사회복지현장실습) 10페이지
[실습중간평가서]실습생명기관명실습기간실습지도자실습평가일실습지도교수1. 실습목표와 관련된 실습내용 및 역할에 대한 평가1.1. 수행한 실습내용 및 역할의 요약지역아동센터 운영 내용 및 전반적인 실무업무가 이루어지는 사회복지정보시스템 활용 교육을 받았으며 아동들이 학교에서 수업을 받고 있는 오전에는 하교 후 쾌적한 환경에서 학습하고 휴식할 수 있도록 실습기관의 위생 및 환경정리를 하였고, 센터장님의 지도하에 이루어지는 인권교육을 들으며 아동 인권의 중요성과 사회복지사의 윤리강령을 이해하고 실천할 수 있도록 하였다.전담한 아동의 학교 수...2023.04.12· 10페이지 -
사회복지실습 종합사회복지관 중간평가서 7페이지
실습 중간평가서실습생명기관명실습기간실습지도자실습평가일실습지도교수1. 실습목표와 관련된 실습내용 및 역할에 대한 평가1.1. 수행한 실습내용 및 역할의 요약실습내용수행한 실습내용 및 역할 평가2020년 1월 6일- 오리엔테이션실습 첫 일정으로 실습 일정과 앞으로의 진행하게 될 과제들에 대해서 자세히 알려주시고 질문하는 시간을 가졌다. 실습에 임할 때 인사의 중요성에 대해서 강조하셨다.- 기관 소개각 담당 슈퍼바이저와 실습을 진행하게 되기 때문에 층마다 직원, 선생님들과 얼굴 익히고 인사를 하였고, 시설마다 설명을 해주셔서 파악하는 시...2021.06.02· 7페이지 -
사회복지현장실습 프로파일,중간,종결평가서 9페이지
실습생 프로파일1. 인적사항실습생명성 별생년월일소속전문대학 특별과정 / 사회복지학과주소전화번호집: 핸드폰:E-mail2. 이수 전공과목교과목명이수완료현재이수교과목명이수완료현재 이수교과목명이수완료현재이수사회복지개론○인간행동과 사회환경○사회복지실천론○사회복지실천기술론○지역사회복지론○사회복지정책론○사회복지행정론○사회복지법제론○사회복지조사론○사회복지자료분석론프로그램개발과평가가족복지론○아동복지론청소년복지론노인복지론○여성복지론장애인복지론정신건강론○정신보건사회복지론의료사회복지론학교사회복지론산업복지론자원봉사론○사회문제론사회복지발달사사회보장론교정복...2021.01.30· 9페이지
