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지역사회교육현장 사례 조사: 대구평생교육진흥원
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2023.11.29
문서 내 토픽
  • 1. 지역사회교육의 개념과 목표
    지역사회교육은 지역주민을 대상으로 집단적으로 이루어지는 사회교육으로, 지역사회의 문화적 자원과 생활환경을 활용하여 지역 구성원들의 숨은 능력을 발휘하도록 돕는 과정입니다. 지역사회의 현실에 맞는 프로그램 개발이 핵심 목표이며, 각 지역의 고유한 산업과 구성원의 특성을 고려하여 실효성 있는 교육을 제공해야 합니다.
  • 2. 대구평생교육진흥원의 조직과 운영
    대구평생교육진흥원은 2012년 5월 평생교육법에 기초하여 대구광역시로부터 지정되었습니다. '함께 배우고 함께 성장하는 즐거운 공동체'를 비전으로 시민이 행복한 도시와 지속가능한 평생학습도시 구현을 목표로 합니다. 공유와 소통, 참여와 자율, 이음과 성장을 핵심가치로 하며 공정한 학습기회 제공과 시민주도형 학습 생태계 조성을 추진하고 있습니다.
  • 3. 지역사회교육 주요사업
    대구평생교육진흥원의 주요사업으로는 문해교육센터, 진흥원 서포터즈, 대구지식발전소, 학습카페 '배움이락', 장애인 평생교육이 있습니다. 문해교육센터는 성인문해교육 활성화를 위해 대상자 발굴, 기관 연계, 인식개선 캠페인을 실시하며, 학습카페는 시민 공유형 열린 학습공간으로 운영되고 있습니다.
  • 4. 지역사회교육의 현황과 과제
    2021년 대구시 교육프로그램 등록 인원은 약 20만 명으로 전체 시민의 10%가 참여했습니다. 그러나 45.6%의 기관이 교육평가 체계가 없어 교육의 질 관리가 필요합니다. 주요 어려움은 학습자 모집과 교강사 확보이며, 프로그램 공유, 마케팅 강화, 기관 간 네트워크 형성, 온오프라인 교육 확대 등의 개선이 필요합니다.
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  • 1. 지역사회교육의 개념과 목표
    지역사회교육은 지역주민의 삶의 질 향상과 사회발전을 위한 핵심적인 역할을 수행합니다. 지역사회의 특성과 요구를 반영한 맞춤형 교육을 제공함으로써 주민들의 역량강화와 자아실현을 도모할 수 있습니다. 특히 평생학습 시대에 지역사회교육은 단순한 지식전달을 넘어 주민들의 사회참여, 민주시민의식 함양, 지역공동체 형성이라는 중요한 목표를 지향해야 합니다. 이를 통해 지역사회의 지속가능한 발전과 사회통합을 이루는 데 기여할 수 있으며, 궁극적으로는 개인의 행복과 사회의 번영이라는 이중의 목표를 달성할 수 있을 것입니다.
  • 2. 대구평생교육진흥원의 조직과 운영
    대구평생교육진흥원은 지역의 평생교육을 체계적으로 추진하기 위한 중추기관으로서 효율적인 조직구조와 운영체계가 필수적입니다. 명확한 역할분담과 전문성 있는 인력구성을 통해 다양한 교육프로그램을 개발하고 운영할 수 있어야 합니다. 또한 지역의 교육기관, 시민단체, 기업 등과의 네트워크 구축을 통해 협력체계를 강화하고, 투명한 재정운영과 성과평가 시스템을 갖추어야 합니다. 이러한 조직과 운영의 효율성이 보장될 때 지역주민들에게 질 높은 평생교육 서비스를 제공할 수 있으며, 궁극적으로 지역사회의 교육력 강화에 기여할 수 있습니다.
  • 3. 지역사회교육 주요사업
    지역사회교육의 주요사업은 지역주민의 다양한 학습요구를 충족시키고 사회문제 해결에 기여하는 방향으로 추진되어야 합니다. 기초문해교육, 직업능력개발, 시민교육, 문화예술교육 등 다층적인 프로그램 운영을 통해 모든 계층의 주민들이 접근 가능한 교육기회를 제공해야 합니다. 특히 취약계층을 위한 맞춤형 교육, 지역의 특성을 살린 특화사업, 디지털 시대에 대응하는 정보화교육 등이 강화되어야 합니다. 또한 사업의 효과성을 높이기 위해 지역사회의 다양한 주체들과의 협력과 참여를 확대하고, 지속적인 모니터링과 개선을 통해 사업의 질을 향상시켜야 합니다.
  • 4. 지역사회교육의 현황과 과제
    현재 지역사회교육은 양적 확대에는 성공했으나 질적 심화와 체계화 측면에서 여러 과제를 안고 있습니다. 교육프로그램의 다양성 부족, 강사의 전문성 미흡, 교육시설의 불균형 등이 개선되어야 할 주요 과제입니다. 또한 저소득층, 고령층, 장애인 등 취약계층의 교육접근성 향상이 시급하며, 지역사회교육과 학교교육, 평생교육기관 간의 연계체계 구축이 필요합니다. 더불어 급변하는 사회변화에 대응하는 교육내용의 혁신, 디지털 기술을 활용한 교육방식의 다양화, 지역사회교육의 사회적 가치에 대한 인식 제고 등이 향후 추진해야 할 중요한 과제라고 판단됩니다.
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