학교 도서관 운영계획서

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1. 도서관 운영 목적 및 방침

학교 도서관은 교과와 연계한 범교과적 독서 학습과 통합적 독서 활동을 통해 학생들의 정서 순화와 바람직한 인격 형성을 도모한다. 도서관 시설 정비, 장서 확충, 도서관 활용 수업, 다양한 독서 행사 시행, 사서교사와 도서 도우미를 통한 효율적 운영 등을 주요 방침으로 삼아 학생 개개인의 개성과 창의성 계발, 자율적 독서 습관 형성, 평생 독서 생활의 기반 조성을 목표로 한다.
2. 도서관 활용 수업

교육과정과 연계한 독서 지도를 위해 도서관에서 수업을 진행하여 독서 효율화를 도모한다. 도서관 활용 수업의 사례와 정보를 담임에게 제공하고, 교수 학습 활동 및 자료 활용 수업을 전개한다. 인터넷상의 도서 검색을 통해 자료 제공의 공급처로 활용하며, 학년, 과목, 단원 특성에 따라 도서 담당 교사와 사전 협의하여 시행한다.
3. 학부모 도서 도우미 조직 및 운영

도서실의 효율적 운영과 학생들의 독서 생활화를 위해 학부모 도서 도우미를 조직 운영한다. 아동 독서교육에 관심 있는 학부모를 모집하여 도서 대출·반납 업무 보조, 도서실 청소 및 서가 정리, 학생 독서교육 활동 지원 등의 활동을 수행한다. 회장, 부회장, 총무, 학년별 대표 등의 임원을 선출하여 조직적으로 운영한다.
4. 도서 선정 위원회 및 도서 구입

학교 도서관의 도서 확충을 위해 담당 교사, 일반교사, 사서, 도서 도우미 임원 총 11명으로 구성된 도서 선정 위원회를 운영한다. 필독·권장 도서, 참고 자료, 교과 관련 자료, 정기 간행물 등 장서의 균형을 맞추고, 주제별로 문학에 치우친 장서를 조정하여 기술 과학 등을 확충한다. 연 2회 도서 구입을 위해 학교 기본 운영비의 1% 범위 내에서 도서를 구입한다.

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1. 도서관 운영 목적 및 방침

도서관의 운영 목적과 방침은 교육기관의 핵심 가치를 반영해야 합니다. 명확한 운영 목적은 학생들의 정보 활용 능력 개발, 독서 습관 형성, 그리고 자기주도적 학습을 지원하는 데 중점을 두어야 합니다. 효과적인 방침은 다양한 자료의 체계적 관리, 접근성 보장, 그리고 이용자 중심의 서비스 제공을 포함해야 합니다. 또한 도서관은 단순한 자료 보관소를 넘어 학습과 문화 교류의 중심지로서의 역할을 수행해야 하며, 이를 위해 명확한 운영 철학과 구체적인 실행 방침이 필수적입니다.
2. 도서관 활용 수업

도서관 활용 수업은 학생들의 정보 리터러시와 비판적 사고력을 발전시키는 중요한 교육 활동입니다. 교과 교육과 연계된 도서관 수업은 학생들이 다양한 자료를 활용하여 주제를 깊이 있게 탐구하도록 격려합니다. 효과적인 도서관 활용 수업은 학생들에게 정보 검색 방법, 자료 평가 능력, 그리고 올바른 인용 방법을 가르칩니다. 또한 협력학습과 창의적 사고를 촉진하여 학생들의 학습 동기를 높이고 자기주도적 학습 능력을 강화하는 데 기여합니다.
3. 학부모 도서 도우미 조직 및 운영

학부모 도서 도우미 조직은 학교 도서관과 지역사회를 연결하는 중요한 역할을 합니다. 학부모의 자발적 참여는 도서관 운영의 효율성을 높이고 학생들에게 긍정적인 모델을 제시합니다. 효과적인 운영을 위해서는 명확한 역할 분담, 정기적인 교육 및 훈련, 그리고 참여자들의 동기 부여가 필요합니다. 학부모 도우미들은 도서 정리, 대출 반납 지원, 독서 프로그램 운영 등 다양한 활동을 통해 도서관 서비스를 확대하고 학교 공동체의 유대감을 강화할 수 있습니다.
4. 도서 선정 위원회 및 도서 구입

도서 선정 위원회는 학교 도서관의 자료 구성을 결정하는 핵심 기구로서 신중한 운영이 필요합니다. 위원회는 교사, 사서, 학생, 학부모 등 다양한 이해관계자를 포함하여 균형 잡힌 관점을 반영해야 합니다. 도서 선정 기준은 교육과정 연계성, 학생의 발달 단계, 다양성과 포용성, 그리고 자료의 질을 종합적으로 고려해야 합니다. 체계적인 도서 구입 절차와 투명한 선정 과정은 도서관 자료의 신뢰성을 높이고 학생들의 다양한 학습 요구를 충족시키는 데 기여합니다.

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