영화 'I am Sam'을 통한 지적장애인의 특성 분석

본 내용은 " [정신지체아교육] 지적장애인이 등장하는 영화를 감상한 후, 영화에 등장하는 지적 장애인의 특성을 학습내용을 근거로 정리하시오. " 의 원문 자료에서 일부 인용된 것입니다. 2023.11.15

문서 내 토픽

• 1. 지적장애의 정의 및 분류

  지적장애는 18세 이전에 시작되는 발달장애로, IQ 70 이하의 낮은 지능과 지적 기능, 심리적·사회적 적응 능력 부족으로 일상에서 독립적이고 책임 있는 역할 수행이 어려운 상태를 의미한다. 영화 속 주인공 샘은 일상생활에 별다른 무리가 없는 것으로 보아 장애 3급(IQ 70~50)에 해당하며, 6~7세 정도의 지능 수준을 가지고 있다.

• 2. 지적장애인의 신체적 특성

  경도 지적장애아동은 키, 몸무게, 골격의 성숙이 평균 이하이고 민첩성 발달이 지체되며 소근육 발달에 차이를 보인다. 중증 지적장애아동은 중추신경계 손상이나 뇌 손상으로 협응력, 걸음걸이, 대소근육 운동 이상을 보인다. 영화에서 샘은 성인이지만 걸음걸이가 부자연스럽고 빨리 달리지 못하며 손을 제대로 제어하지 못하는 모습을 보인다.

• 3. 지적장애인의 인지 발달 및 학습 특성

  지적장애인은 선택적 주의집중과 유지에 어려움을 보이며, 장기기억보다 단기기억에서 더 어려움이 있다. 학습한 내용의 일반화와 전이 능력이 부족해 상황별로 직접적이고 자세한 교수법이 필요하다. 잦은 실패로 인한 학습동기 부족과 학습적 무기력이 발생하므로 능력에 맞춘 과제 해결을 통한 성공 경험이 필수적이다.

• 4. 지적장애인의 심리 및 사회적 특성

  지적장애인은 사회적 상호작용에 어려움을 겪어 친구 관계 형성이 힘들고, 적응 능력 부족으로 대인관계가 부족하다. 문제 발생 시 외부에서 원인을 찾는 경향이 있으며, 자기 효능감 부족과 부정적 자아개념을 가지는 경우가 많다. 일상의 잦은 실패 경험으로 인한 무기력감을 가지는 것이 일반적이다.

• 5. 지적장애인의 언어 특성

  지적장애인은 말과 언어 발달이 지적 발달과 연관되어 있어 비장애인보다 더 큰 어려움을 보인다. 음의 생략과 대치 같은 조음장애, 구어 발달 지연, 제한된 어휘 사용, 부정확한 문법 사용이 일반적이다. 추상적·비유적 언어 이해 부족과 새로운 단어 습득의 어려움을 가진다.

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• 1. 지적장애의 정의 및 분류

  지적장애의 정의와 분류는 개인의 적응 능력과 인지 기능을 종합적으로 평가하는 것이 중요합니다. 현대적 관점에서는 단순한 지능지수 측정을 넘어 실제 생활 환경에서의 적응 수준을 고려해야 합니다. 경증, 중등도, 중증, 최중증으로의 분류는 개인맞춤형 지원 계획 수립에 필수적입니다. 다만 분류 체계가 낙인 효과를 야기할 수 있으므로, 개인의 강점과 잠재력을 중심으로 한 긍정적 관점의 재정의가 필요합니다. 국제적 기준과 국내 실정을 반영한 통합적 분류 체계 개발이 지속되어야 합니다.

• 2. 지적장애인의 신체적 특성

  지적장애인의 신체적 특성은 매우 다양하며, 모든 지적장애인이 특정한 신체적 특징을 보이는 것은 아닙니다. 일부는 근긴장도 저하, 운동 협응 미숙, 신체 발달 지연 등을 보일 수 있으나, 이는 개인차가 큽니다. 신체적 특성보다는 개인의 건강 관리와 신체활동 기회 제공이 더 중요합니다. 적절한 물리치료, 운동 프로그램, 영양 관리를 통해 신체 건강을 증진할 수 있습니다. 신체적 특성에 대한 과도한 일반화는 피하고, 개별 평가와 맞춤형 지원이 필수적입니다.

• 3. 지적장애인의 인지 발달 및 학습 특성

  지적장애인의 인지 발달은 일반적으로 느린 속도를 보이지만, 적절한 교육과 지원으로 상당한 발전이 가능합니다. 추상적 사고, 문제해결, 주의집중 등에서 어려움을 보일 수 있으나, 구체적이고 반복적인 학습 방법을 통해 효과적인 학습이 이루어질 수 있습니다. 개인의 학습 속도와 스타일을 존중하는 교육 방식이 중요하며, 단기 목표 설정과 긍정적 강화가 학습 동기를 높입니다. 실생활 중심의 기능적 교육과 직업 기술 훈련은 사회 통합에 매우 효과적입니다.

• 4. 지적장애인의 심리 및 사회적 특성

  지적장애인은 사회적 상호작용과 감정 표현에서 개인차가 크게 나타납니다. 일부는 사회적 기술 습득의 어려움, 자존감 저하, 불안감 등을 경험할 수 있습니다. 그러나 많은 지적장애인들은 따뜻한 감정, 충성심, 긍정적 태도를 보이며 사회 관계를 형성할 수 있습니다. 심리적 안정성과 사회적 통합을 위해서는 포용적 환경 조성, 또래 관계 형성 기회, 정서 지원이 필수적입니다. 차별과 편견 극복을 통한 사회적 수용이 심리 건강과 삶의 질 향상에 가장 중요한 요소입니다.

• 5. 지적장애인의 언어 특성

  지적장애인의 언어 발달은 개인차가 매우 크며, 경증에서는 거의 정상적인 언어 능력을 보이는 반면, 중증에서는 의사소통에 상당한 어려움을 보일 수 있습니다. 음운, 어휘, 문법, 화용론 등 다양한 영역에서 발달 지연이 나타날 수 있습니다. 그러나 체계적인 언어 치료와 의사소통 지원을 통해 의사소통 능력 향상이 가능합니다. 대체 의사소통 수단(AAC)의 활용도 효과적입니다. 언어 특성에 대한 이해와 개인맞춤형 의사소통 전략 개발이 사회 참여와 자립 생활을 촉진합니다.