학교 평가서 기재 예시
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2024.02.21
문서 내 토픽
  • 1. 학교 자치 문화
    학교 구성원이 비전을 공유하고 학교 교육목표 실현을 위해 노력하고 있습니다. 교원의 의견수렴 조직체계가 활성화되어 있으며, 교직원 간 원활한 의사소통과 협력 속에 민주적 의사결정이 이루어지는 학교문화가 조성되어 있습니다. 또한 전시성 행사를 감축하고 업무 간소화 노력으로 교사의 행정업무를 경감하여 수업과 학생지도에 집중할 수 있도록 지원하고 있습니다.
  • 2. 교육과정 운영 및 교수-학습 방법
    학생의 진로와 적성을 고려한 다양한 선택 과목을 개설하여 학생의 교과 선택권을 보장하고 있습니다. 자기주도학습 능력 향상 프로그램과 수준별 수업 운영 등을 통해 학생 개개인의 학습 효율성을 제고하고 있습니다. 또한 방과후학교 프로그램을 활성화하여 사교육비 경감과 교육격차 해소를 위해 노력하고 있습니다.
  • 3. 교육 활동 및 교육 성과
    기초 학력이 부족한 학생들을 위한 기초학력증진 프로그램을 운영하여 개별 상황에 맞는 지원을 제공하고 있습니다. 진로 진학에 도움이 될 수 있는 다양한 프로그램을 운영하여 학생 개개인의 진로 선택 및 진학을 지원하고 있습니다. 또한 학부모의 자발적인 교육 활동 참여를 통해 학교와 학부모의 소통을 강화하고 학교 교육의 질을 향상시키고 있습니다.
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  • 1. 학교 자치 문화
    학교 자치 문화는 학생, 교사, 학부모 등 학교 구성원들이 학교 운영에 능동적으로 참여하고 의사결정 과정에 영향을 미칠 수 있는 것을 의미합니다. 이는 민주적이고 개방적인 학교 문화를 만들어 나가는 데 중요한 역할을 합니다. 학교 자치 문화가 활성화되면 구성원들의 자발적인 참여와 협력을 통해 학교 문제를 해결하고 교육 활동을 개선할 수 있습니다. 또한 구성원들의 의견을 반영하여 학교 정책을 수립함으로써 학교 운영의 민주성과 투명성을 높일 수 있습니다. 이를 통해 학생들은 민주시민으로서의 자질을 기를 수 있고, 교사와 학부모는 학교 교육에 대한 주인의식을 가질 수 있습니다. 따라서 학교 자치 문화를 활성화하는 것은 학교 교육의 질적 향상과 민주적 학교 운영을 위해 매우 중요한 과제라고 할 수 있습니다.
  • 2. 교육과정 운영 및 교수-학습 방법
    교육과정 운영과 교수-학습 방법은 학교 교육의 핵심적인 부분입니다. 교육과정은 학생들이 배워야 할 지식, 기술, 가치 등을 체계적으로 구성한 것으로, 이를 효과적으로 운영하는 것이 중요합니다. 교수-학습 방법은 교육과정을 실제로 구현하는 방식으로, 학생들의 흥미와 수준, 학습 목표 등을 고려하여 다양한 방법을 활용해야 합니다. 최근에는 학생 중심의 교수-학습 방법, 협력 학습, 프로젝트 기반 학습 등이 강조되고 있습니다. 이를 통해 학생들의 능동적인 참여와 자기 주도적 학습을 촉진할 수 있습니다. 또한 교육과정과 교수-학습 방법을 지속적으로 개선하고 혁신하는 노력이 필요합니다. 이를 통해 학생들의 다양한 요구와 변화하는 사회적 요구에 부응할 수 있는 교육을 실현할 수 있을 것입니다.
  • 3. 교육 활동 및 교육 성과
    교육 활동과 교육 성과는 학교 교육의 실제적인 결과를 보여주는 중요한 지표입니다. 교육 활동은 교육과정과 교수-학습 방법을 통해 실현되는 다양한 교육적 실천을 의미합니다. 이는 단순히 수업 활동뿐만 아니라 학생 생활 지도, 진로 및 진학
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