중학교 사회 기회비용과 합리적 선택 수업지도안
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중학교 사회2 3-1 기회비용과 합리적 선택 (의사결정모형) + 수업나눔자료
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2023.10.23
문서 내 토픽
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1. 의사결정모형의사결정모형은 개념 학습, 문제 확인, 대안 탐색과 평가, 선택한 대안 발표, 평가의 5단계로 구성된 교수학습 모형입니다. 이 모형은 학생들이 희소성으로 인한 선택의 문제를 합리적으로 해결하는 능력을 기르도록 설계되었으며, 소집단 활동을 통해 학생들이 자유롭게 아이디어를 모을 수 있도록 유도합니다. 실제 생활 상황에 기반한 의사결정 과정을 경험하게 함으로써 학습의 실용성을 높입니다.
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2. 기회비용과 합리적 선택기회비용은 어떤 선택을 했을 때 포기하게 되는 다른 선택의 가치를 의미합니다. 합리적 선택은 주어진 자원의 희소성 속에서 최대의 만족도를 얻기 위해 여러 대안을 평가하여 최선의 선택을 하는 과정입니다. 수업에서는 학생들이 평가 기준을 설정하고 각 대안을 비교 평가하여 의사결정하는 활동을 통해 이 개념들을 체험적으로 학습합니다.
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3. 소집단 협력학습24명의 학생을 4명씩 6개 모둠으로 나누어 소집단 활동을 진행합니다. 이를 통해 학생들이 다양한 관점에서 대안을 탐색하고 평가할 수 있으며, 동료 학습을 통해 이해도를 높일 수 있습니다. 교사는 순회지도를 통해 학생들의 학습 과정을 관찰하고 실제 학습자들이 범할 수 있는 실수에 대해 적절한 피드백을 제공합니다.
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4. 교수학습 자료 활용수업에서는 영상 자료, 판서, 학습지 등 다양한 교수학습 자료를 활용합니다. 자료1에서는 희소성과 기회비용을 설명하고, 자료2를 통해 학생의 이해도를 확인하며 오개념을 반영합니다. 자료5의 학습지는 대안과 평가 기준 탐색, 대안 평가 및 의사결정의 단계를 포함하여 학생들이 체계적으로 의사결정 과정을 경험하도록 구성됩니다.
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1. 의사결정모형의사결정모형은 복잡한 선택 상황에서 체계적인 접근을 제공하는 중요한 도구입니다. 합리적 의사결정모형부터 직관적 의사결정까지 다양한 모형이 존재하며, 각각의 상황과 맥락에 따라 적절한 모형을 선택하는 것이 중요합니다. 특히 교육 현장에서 학생들에게 의사결정모형을 가르치면 비판적 사고력과 문제해결 능력을 향상시킬 수 있습니다. 다만 모든 상황에 모형을 적용할 수는 없으므로, 모형의 한계를 인식하고 유연하게 활용해야 합니다.
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2. 기회비용과 합리적 선택기회비용의 개념은 경제학적 사고의 핵심이며, 합리적 선택을 위한 필수 요소입니다. 어떤 선택을 할 때 포기하는 다른 선택의 가치를 인식하는 것은 더 나은 의사결정을 가능하게 합니다. 학생들이 기회비용을 이해하면 자신의 시간, 금전, 자원을 더 효율적으로 배분할 수 있습니다. 그러나 모든 선택이 순전히 경제적 계산만으로 이루어지는 것은 아니며, 개인의 가치관과 감정도 중요한 역할을 한다는 점을 간과해서는 안 됩니다.
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3. 소집단 협력학습소집단 협력학습은 학생들의 사회성 발달과 학업 성취를 동시에 촉진하는 효과적인 교수학습 방법입니다. 동료 학습을 통해 다양한 관점을 이해하고, 의사소통 능력과 협력 능력을 기를 수 있습니다. 특히 복잡한 문제 해결 과정에서 집단의 지혜는 개인의 능력을 초월할 수 있습니다. 다만 소집단 협력학습의 성공은 명확한 목표 설정, 적절한 역할 분담, 교사의 효과적인 중재에 달려 있으며, 이러한 조건이 충족되지 않으면 오히려 학습 효과가 감소할 수 있습니다.
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4. 교수학습 자료 활용교수학습 자료는 추상적인 개념을 구체화하고 학생들의 학습 동기를 높이는 중요한 매개체입니다. 교과서, 시청각 자료, 디지털 콘텐츠 등 다양한 자료를 적절히 활용하면 학습의 질을 향상시킬 수 있습니다. 특히 현대 사회에서 멀티미디어 자료의 활용은 학생들의 관심을 끌고 깊이 있는 학습을 유도합니다. 그러나 자료의 양이 많다고 해서 학습 효과가 높아지는 것은 아니며, 학습 목표에 부합하고 학생의 수준에 맞는 자료를 선별하여 의도적으로 활용하는 교사의 전문성이 가장 중요합니다.
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사회 수업 지도안 16페이지
사회과 교수 ? 학습 지도안과목명중학교 사회 2단원명대단원 : Ⅲ. 경제생활과 선택중단원 : 1. 경제 활동과 경제 체제소단원 : ① 경제는 선택의 연속이다대 상중학교 3학년교과서중학교 사회 2 (김진수 외 14명, 미래엔)Ⅰ. 교재 및 단원명1. 교재중학교 사회 2 (김진수 외 14명, 미래엔)2. 단원명대단원 : Ⅲ. 경제생활과 선택중단원 : 1. 경제 활동과 경제 체제소단원 : ① 경제는 선택의 연속이다Ⅱ. 단원의 연구1. 단원의 개관이 단원에서는 인간의 경제생활을 생산, 분배, 소비를 중심으로 이해하고, 희소성 때문에 발생하...2020.11.27· 16페이지 -
사회 수업 구성주의 활용 지도 계획 ppt 22페이지
자유학기제 수업 지도 계획 ⅩⅢ . 경제생활의 이해 2. 합리적 선택 1) 비용 - 편익 분석목차 01 문제 분석 02 학습자 , 교수 , 환경 분석 03 단원 계획안 04 수업 지도안 05 평가 계획안01 문제 분석 학생들이 한 학기 동안 시험의 부담에서 벗어나 수업 운영을 토론 , 실습 등 학생 참여형으로 개선하고 , 진로탐색 활동 등 다양한 체험 활동이 가능하도록 수업에 자율성과 유연성 을 둔 교육 방식 자유 학기제란 ?01 문제 분석 절대적인 지식을 부정 지식은 가변적인 것 실재는 개인의 마음 속에 , 지식은 개인의 경험으로...2016.04.03· 22페이지 -
사회 지도안 : Ⅷ.국민 경제와 합리적 선택 11페이지
사회과 수업안일 시장 소1학년 1반 교실대 상1학년 1반 35명지 도 교 사본시 수업 지도안 (1/10차시)대단원Ⅷ.국민 경제와 합리적 선택01.국민 소득과 경제 성장대상○○고등학교 1학년 1반일시2009년 3월 18일소단원1. 국민 소득이란 무엇인가?장소1학년 1반 교실(재적인원 : 35명)지도교사범위교과서 216~ 217쪽학습목표1. 국내 총생산의 개념을 알고, 이에 해당하는 사례를 설명할 수 있다.2. 국내 총생산의 한계점에 대해 두 가지 이상 말할 수 있다.학습자료교사학생교과서, 학습지도안, 학습지, 출석부, 글자판신문스크랩...2015.11.18· 11페이지 -
사회과 수업 지도안 (Ⅷ. 경제생활과 경제 문제 2. 경제적 선택) 속성모형과 의사결정모형 사용 14페이지
사회과 수업 지도안장 소대 상3 학년 3 반 33 명일 시2012 년 11 월 07 일지도교사○ ○ 중 학 교사회과 수업 지도안단원명Ⅷ. 경제생활과 경제 문제2. 경제적 선택지도대상3학년지도일시11.07지도교사Ⅰ. 수업활동 계획서1. 주제- 우리 학생들 삶에 적용할 수 있고 흥미 있어 하는 사례를 위주로 합리적 의사결정력과 사회에 대한 관심을 증진 시키는 학습자료 개발 및 적용2. 문제제기- 중학교 사회과 수업 중 일반사회(경제) 파트는 우리가 살고 있는 사회가 가장 관계가 깊은 과목이다. 하지만 단순한 지식 전달을 위주로 수업되는...2012.11.29· 14페이지 -
교수설계,교수공학정의,학습이론, 9페이지
1. 학습이론에 관한 것, - 학습이론 : 인지주의 , 구성주의 , 행동주의1. 학습이론과 교수이론, 왜 알아야 하는가?? 학습이론은 학생들이 어떻게 학습하는가 . 지속적인 변화가 일어나야해교수이론은 어떻게 하면 잘 가르칠수 있을까.2. 학습이론(Learning Theory)이 관심을 가지고 있는 것: 학습의 과정- 학습이란?인간의 수행에서 보여지는 지속적인 변화- ( 학습자 )와 환경과의 상호작용에 따른 발달학습자가 주체다.학습은 어디에서나 일어나는 것이다 태어나면서부터 죽을 때까지교수이론(Instructional Theory)은...2011.05.08· 9페이지
