만0세 영아 2학기 관찰일지 및 발달평가
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만0세 2학기 관찰일지 및 발달평가 8명
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2023.04.22
문서 내 토픽
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1. 기본생활습관 발달만0세 영아들의 기본생활습관 형성 과정을 관찰한 내용으로, 식사 시 자조능력 발달, 숟가락과 포크 사용 능력 향상, 편식 개선, 기저귀 갈이 시 협력, 양치질 자립 등이 포함됨. 영아들은 교사의 도움을 받으면서 점진적으로 자조능력을 습득하고 있으며, 개인차가 있음을 보여줌.
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2. 신체운동 및 대소근육 발달블록 조작, 공 던지기 및 굴리기, 풍선 잡아당기기, 기차 끌기, 공 차기, 흔들말 타기 등 다양한 신체활동을 통한 대소근육 발달 관찰. 영아들은 반복적인 활동을 통해 팔다리 조절능력, 균형감각, 힘 조절 능력을 점진적으로 습득하고 있음.
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3. 의사소통 및 언어발달영아들의 언어 표현 능력 발달 과정으로, 의성어 모방, 단어 발음, 문장 따라하기, 손가락으로 사물 지시하기, 자신의 의사 표현 등이 포함됨. 교사의 상호작용과 격려를 통해 언어 이해력과 표현력이 향상되고 있으며, 개인별 발달 속도의 차이가 관찰됨.
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4. 사회관계 및 정서발달또래 친구와의 상호작용, 교사와의 관계 형성, 공감 능력 발달, 협력 놀이 참여 등을 관찰. 영아들은 친구의 행동을 모방하고 관찰하며, 물건 나누기, 함께 활동하기 등을 통해 사회적 기술을 습득하고 있음. 개인차에 따라 사회적 상호작용의 정도가 다름.
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1. 기본생활습관 발달기본생활습관의 발달은 영유아의 전인적 성장에 있어 가장 기초적이면서도 중요한 영역입니다. 올바른 식습관, 수면습관, 위생습관 등은 단순히 일상적인 행동을 넘어 아이의 신체 건강, 정서 안정, 자기조절 능력 발달에 직접적인 영향을 미칩니다. 특히 일관된 일과와 반복적인 경험을 통해 형성되는 기본생활습관은 이후 학습능력과 사회적응력의 토대가 됩니다. 보육자의 긍정적인 모델링과 격려가 중요하며, 발달 단계에 맞는 점진적인 지도가 필요합니다. 이러한 습관들이 내재화될 때 아이는 자신감을 갖고 독립적인 생활을 영위할 수 있게 됩니다.
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2. 신체운동 및 대소근육 발달신체운동과 근육 발달은 영유아의 신체적 건강뿐만 아니라 인지발달과 정서발달에도 필수적입니다. 대근육 활동을 통한 이동 능력의 발달은 아이가 환경을 탐색하고 독립성을 키우는 데 중요한 역할을 합니다. 소근육 발달은 미세한 손동작 조절 능력으로 이어져 그리기, 쓰기 등 학습 활동의 기초가 됩니다. 다양한 신체활동은 스트레스 해소, 자신감 증진, 사회적 상호작용 기회 제공 등의 긍정적 효과를 가져옵니다. 발달 수준에 맞는 적절한 활동 환경과 충분한 신체활동 시간 제공이 중요합니다.
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3. 의사소통 및 언어발달의사소통과 언어발달은 영유아가 세상과 상호작용하는 가장 중요한 수단입니다. 언어능력의 발달은 단순한 의사표현을 넘어 사고력, 창의력, 문제해결 능력 발달과 밀접한 관련이 있습니다. 풍부한 언어 환경 노출, 성인과의 상호작용적 대화, 그림책 읽어주기 등은 어휘 확장과 언어 이해력 증진에 효과적입니다. 개별 발달 속도의 차이를 존중하면서도 격려적인 피드백을 제공하는 것이 중요합니다. 언어발달이 잘 이루어질 때 아이는 자신의 생각과 감정을 효과적으로 표현하고 타인과 의미 있는 관계를 형성할 수 있습니다.
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4. 사회관계 및 정서발달사회관계와 정서발달은 영유아가 건강한 사회 구성원으로 성장하기 위한 핵심 영역입니다. 안정적인 애착 형성은 아이의 정서적 안정감과 신뢰감 발달의 기초가 되며, 이는 이후 대인관계 형성 능력에 영향을 미칩니다. 또래와의 상호작용을 통해 아이는 공감, 배려, 협력 등 사회적 기술을 습득합니다. 다양한 정서 경험과 그에 대한 성인의 공감적 반응은 정서 조절 능력 발달을 촉진합니다. 갈등 상황에서의 적절한 중재와 긍정적인 모델링은 아이의 사회성 발달에 중요한 역할을 합니다.
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만0세 2학기 (9월-2월) 평가제 영아 관찰일지 및 발달평가 10페이지
만0세 2학기 OOO 관찰일지담임원장OOOOOOOOO반영아명OOO연령만0세영역관 찰 내 용기본생활소방 사이렌 소리를 들은 OO는 교사의 손을 잡고 빠르게 걷고 뛰며 건물 밖으로 대피하는 훈련에 참여하였다.발달평가소방대피 훈련을 통해 사이렌 소리와 화재의 위험을 OO가 알고 교사의 인소을 통해 대피할수있도록 지원하였다. OO는 익숙한 모습으로 불이야~~를 외치며 교사의 손을 잡고, 대피하였다. OO가 안전교육을 통하여 위험에 주의할 수 있도록 알려주며 활동을 지원하였다.신체운동OO 손목에 풍선을 넣어주니, 손목에 걸린 풍선을 지켜보다...2024.06.29· 10페이지 -
만0세반 2학기 (하반기) 6개영역 관찰일지 / 발달평가 10페이지
만0세 2학기 OOO 관찰일지담임원장OOOOOOOOO반영아명OOO연령만0세영역관 찰 내 용기본생활OO는 즐겁게 밥을 먹고난뒤 교사가 치카치카 하자 라고 하자 OO는 사물함으로 가서 칫솔과 치약을 꺼내어 교사에게 준다. 교사가 OO에게 이건 칫솔, 이거 치약 이라고 말을 하뒤 칫솔에 치약을 꾹 짜보자 라고 하자 OO는 계속 교사를 쳐다본다. 교사가 OO에게 입을 벌려 보자 라고 하자 OO가 입을 벌리자 교사가 아 ~~라고 하자 OO가 웃으며 양치질을 교사가 깨끗하게 해준뒤 교사가 OO가 스스로 할수있게 양치질을 주자 OO가 스스로 양...2024.06.27· 10페이지 -
만0세 2학기 영역별 관찰일지 (아주 자세합니다,발달평가 포함) 6페이지
만0세반 영아 관찰일지 #1반명OO반아동명OOO담임교사OOO관찰기간9월 1일 ~ 2월 28일영역 구분관찰내용기본생활OO가 젓가락으로 밥을 휘젓고 숟가락으로 밥을 떠 먹고 젓가락으로 배추건더기를 집어 입에 넣는다. 김치를 국물에 씻어 먹고는 매워 하고 손으로 입을 분다. 자리에서 일어나 물병있는 곳으로 달려가 물을 마시고 자리에 앉아 도시락을 밀친다. 교사가 밥을 먹도록 얘기하자 고개를 흔들며 안 먹는다는 표현을 한다.신체운동OO가 철소재로 된 사다리 놀이터에 두 손을 올려 잡고 매달리기를 보이더니 발을 들어 매달려보인다. 웃으며 다...2023.01.28· 6페이지 -
만0세 영아 행동 관찰일지 5명 (2학기 10페이지 분량) 10페이지
만0세 유아 관찰일지반명OO반아동명OOO관찰자OOO관찰기간9월 1일 ~ 2월 28일구 분관 찰 내 용기본생활습관산책길에서 자유롭게 탐색하며 뛰던 OO가 다른 길로 뛰어간다. 교사가 “OO야 선생님 여기 있는데 어디 가지요”라고 말하자 뒤를 돌아보고 다시 웃으며 뛰어간다. OO와 함께 친구들이 있는 곳으로 와 “선생님 없는 곳으로 가면 위험해요”라고 이야기하고 다시 영아와 산책길을 걸어본다.신체운동OO는 천장에 매달린 풍선을 보자 두 손으로 잡는 모습을 보였다. OO에게 손으로 툭 쳐보자고 이야기를 하자 곧 바로 “예~~” 하며 점프...2023.01.22· 10페이지 -
만0세 1학기 관찰일지 (관찰일지+평가 및 지도계획) 6페이지
만0세 영아 관찰일지 반명OO반아동명OOO관찰자OOO관찰기간3월 2일 ~ 8월 31일구분관 찰 내 용기본생활습관잠을 잘 때 이불을 깔고 OO에게 “이리온”하면서 수건을 흔들어 보여주면 와서 누웠다. OO에게 손수건을 손에 쥐어주면 엄지손가락을 입에 물고 누워 있다가 잠이 든다.신체운동OO가 철봉으로 달려와 두손을 얻어 매달리고 다리를 들어 대롱대롱 매달려 보인다. 다시 한번 다리를 내렸다가 올려 대롱대롱 매달린다.의사소통언어영역에서 손가락 인형을 놀고 있는 OO와 OO에게 다가간다. 손가락 인형 바구니에서 손가락 인형을 한 개 꺼내...2023.01.18· 6페이지
