성장기 아동의 발달을 위한 아동문학교육의 필요성과 중요성

본 내용은 " 성장기 아동에게 아동문학교육이 꼭 필요한 이유와, 아동문학교육에 있어 가장 중요한 부분은 무엇인지에 " 의 원문 자료에서 일부 인용된 것입니다. 2023.03.19

문서 내 토픽

• 1. 아동문학의 정의와 필요성

  아동문학은 언어기술, 상상력, 형식성, 표현성, 함축성, 정서성, 창조성을 갖춘 아동 대상 문학작품을 의미합니다. 책을 통해 어린이는 자신을 둘러싼 세계에 대한 감각을 키우고 긍정적 자존감을 형성하며, 삶을 풍부하게 하고 지평을 넓혀줍니다. 아동문학은 어린이의 발달에서 매우 중요한 역할을 하며, 읽는 재미와 함께 어린이들의 욕구를 만족시키는 교육적 가치를 지닙니다.

• 2. 아동문학의 교육적 가치

  아동문학은 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기 능력을 통합적으로 신장시키며, 아름다운 정서와 풍부한 상상력을 기릅니다. 문학작품을 통한 간접 체험으로 삶의 다양한 방식을 배우고 창조력과 상상력을 발달시킵니다. 그러나 과도한 교육성 강조는 아동문학의 가치를 상실하게 하므로, 문학성과 교육성의 조화가 필수적입니다.

• 3. 플롯의 중요성

  플롯은 줄거리, 이야기 얼개, 이야기 구성을 뜻하며 사건의 논리적 패턴을 나타냅니다. 아동문학의 플롯은 단순하고 빠르게 진행되어야 하며, 리듬 있는 구성이 필요합니다. 발단, 갈등, 절정, 대단원의 단순명쾌한 구조가 선호되며, 아동의 눈높이에 맞는 수준의 텍스트와 일러스트 조화가 중요합니다.

• 4. 아동문학교육의 문제점과 개선방안

  현재 교육 현장에서는 독후감 작성, 좋은 점수 획득을 위한 분석 중심의 교육으로 인해 어린이들이 책을 부담스러워합니다. 아동도서 선택의 부실, 외국 번역작품의 무분별한 사용, 독후감 대회 등 이벤트성 행사가 독서교육을 방해합니다. 진정한 독서교육은 호기심과 재미에서 출발하며, 교사와 학부모의 올바른 역할이 중요합니다.

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• 1. 아동문학의 정의와 필요성

  아동문학은 아이들의 발달 단계에 맞춰 창작된 문학 작품으로, 단순한 오락을 넘어 아동의 정서적, 인지적 성장을 도모하는 중요한 역할을 합니다. 아동문학의 필요성은 아이들이 상상력을 발달시키고, 다양한 감정과 경험을 간접적으로 체험하며, 언어 능력을 자연스럽게 습득할 수 있다는 점에서 찾을 수 있습니다. 또한 아동문학은 도덕적 가치관 형성과 사회성 발달에도 기여하며, 독서 습관 형성의 기초가 됩니다. 따라서 아동문학은 단순한 아이들을 위한 글이 아니라, 아동의 전인적 발달을 지원하는 필수적인 교육 자료로 인식되어야 합니다.

• 2. 아동문학의 교육적 가치

  아동문학은 다양한 교육적 가치를 제공합니다. 첫째, 언어 발달 측면에서 아이들은 풍부한 어휘와 표현을 자연스럽게 습득하게 됩니다. 둘째, 비판적 사고력 발달에 도움이 되며, 등장인물의 행동과 동기를 분석하면서 인과관계를 이해하게 됩니다. 셋째, 감정 이입을 통해 공감 능력과 정서 지능이 발달합니다. 넷째, 다양한 문화와 가치관을 접하면서 세계관이 확장됩니다. 다섯째, 창의성과 상상력이 자극되어 문제 해결 능력이 향상됩니다. 이러한 교육적 가치들은 아동문학을 단순한 읽을거리가 아닌 교육의 중요한 도구로 만듭니다.

• 3. 플롯의 중요성

  플롯은 아동문학에서 가장 핵심적인 요소입니다. 명확하고 흥미로운 플롯은 아이들의 주의를 집중시키고 책을 끝까지 읽도록 동기를 부여합니다. 아동문학의 플롯은 단순하면서도 의미 있는 구조를 가져야 하며, 아이들이 쉽게 따라갈 수 있어야 합니다. 또한 플롯을 통해 인물의 성장과 변화가 드러나며, 이는 아이들에게 인생의 교훈을 전달하는 수단이 됩니다. 좋은 플롯은 긴장과 이완의 균형을 맞춰 독자의 감정을 효과적으로 조절하고, 예측 가능하면서도 약간의 반전을 포함하여 흥미를 유지합니다. 따라서 플롯의 질은 아동문학 작품의 성공을 좌우하는 중요한 요소입니다.

• 4. 아동문학교육의 문제점과 개선방안

  현재 아동문학교육은 여러 문제점을 안고 있습니다. 첫째, 교육과정에서 아동문학의 비중이 낮고, 둘째, 시험 중심의 교육으로 인해 창의적 읽기가 제한됩니다. 셋째, 교사의 아동문학에 대한 이해 부족과 넷째, 다양한 장르의 아동문학 자료 부족이 있습니다. 개선방안으로는 첫째, 교육과정에서 아동문학의 비중을 확대하고, 둘째, 토론과 창작 활동 중심의 수업으로 전환해야 합니다. 셋째, 교사 연수를 강화하여 아동문학 교육 역량을 높이고, 넷째, 학교 도서관 자료를 다양화하며, 다섯째, 학생 개인의 독서 선택권을 존중하는 환경을 조성해야 합니다.