세종시 주권대학을 통한 마을공동체 형성 프로그램
본 내용은
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(프로그램개발과평가) 마을활동가로서 ‘마을공동체’와 ‘행복한 마을 만들기’를 위한 프로그램을 기획하시오
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2023.02.22
문서 내 토픽
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1. 마을공동체 형성현대사회에서 아파트 중심의 거주로 인해 마을 개념이 축소되고 있다. 전통적인 '계' 문화와 같은 공동체 활동이 약화되었다. 세종시는 공공기관 이전으로 인해 인구가 급증하고 있으며, 기존 주민과 새로 유입된 주민 간의 유대감과 소속감 형성이 필요하다. 2019년 세종시마을공동체지원센터가 개소했으나 아직 활성화되지 않은 상태이다. 실질적인 프로그램과 현장 밀착지원을 통해 주민들이 함께할 수 있는 여건 마련이 필수적이다.
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2. 시민주권대학 운영세종시 주권대학은 체계적인 교육시스템을 통해 주민자치역량을 강화하고 마을공동체 형성을 목표로 한다. 기존 프로그램들을 하나의 커리큘럼으로 통합하여 세종시 이해부터 지역사회문제 해결까지 다룬다. 러닝서클(학습동아리)을 통해 주민들이 직접 지역문제를 분석하고 해결방안을 도출할 수 있다. 유기견 문제, 펫티켓 교육 등 다양한 지역사회 문제들을 프로그램으로 진행한다.
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3. 지역사회 문제 해결 프로그램지역사회 문제 러닝서클, 아고라(비대면 플랫폼), 시민주권대학, 마을플래닝 등 네 가지 주요 사업으로 구성된다. 러닝서클은 학습동아리를 통해 문제해결 방안을 도출하고, 아고라는 주민 간 소통의 장을 제공한다. 시민주권대학은 주민자치와 자치분권 교육을 진행하며, 마을플래닝은 마을계획 수립과 네트워크 형성을 담당한다.
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4. 주민자치역량 강화세종시 주권대학을 통해 주민들의 주민자치역량을 체계적으로 강화한다. 주민자치회 운영지원, 주민조직화, 소통강화 교육을 제공한다. 기존 원주민과 비자발적 이주민(공무원)들이 함께 소통할 수 있는 아고라 같은 장을 마련하여 상호 이해와 협력을 증진한다. 이를 통해 세종형 주민자치 기반을 조성하고 새로운 세종 건설에 기여한다.
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1. 마을공동체 형성마을공동체 형성은 현대 사회의 단절과 고립을 극복하기 위한 중요한 과제입니다. 공동체를 통해 주민들은 서로를 알고 신뢰하며 협력할 수 있는 기반을 마련하게 됩니다. 이는 단순한 이웃 관계를 넘어 지역의 문제를 함께 해결하고 문화를 공유하는 의미 있는 관계 형성을 가능하게 합니다. 다만 공동체 형성 과정에서 주민들의 자발적 참여와 신뢰 구축이 필수적이며, 이를 위해서는 충분한 시간과 지속적인 노력이 필요합니다. 또한 다양한 배경의 주민들을 포용하고 모두가 참여할 수 있는 포용적 구조 설계가 중요합니다.
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2. 시민주권대학 운영시민주권대학은 주민들의 민주적 역량을 강화하고 시민 참여를 활성화하는 효과적인 수단입니다. 이를 통해 주민들은 지역 문제에 대한 이해를 높이고 비판적 사고력을 개발할 수 있습니다. 교육 프로그램이 실제 지역 현안과 연계되어 실용적이고 실행 가능한 내용으로 구성될 때 더욱 효과적입니다. 다만 운영 과정에서 참여자의 다양성 확보, 교육 품질 관리, 그리고 학습 결과의 실제 정책 반영이 중요한 과제입니다. 또한 지속적인 재정 지원과 전문 강사 확보 등 운영 기반의 안정화가 필요합니다.
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3. 지역사회 문제 해결 프로그램지역사회 문제 해결 프로그램은 주민들이 직면한 실질적인 어려움을 개선하는 데 중요한 역할을 합니다. 교육, 복지, 환경, 안전 등 다양한 분야의 문제를 주민 참여 기반으로 해결할 때 더욱 효과적이고 지속 가능한 결과를 얻을 수 있습니다. 문제 해결 과정에서 주민들의 의견을 충분히 수렴하고 그들의 역량을 활용하는 것이 중요합니다. 다만 단기적 성과에만 집중하기보다는 장기적 관점에서 근본적인 해결책을 모색해야 하며, 정부와 지역사회의 협력 체계 구축이 필수적입니다.
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4. 주민자치역량 강화주민자치역량 강화는 지역 민주주의의 기초이며 주민들의 주도적 참여를 가능하게 하는 핵심 요소입니다. 주민들이 자신의 권리를 인식하고 책임감 있게 행동할 수 있도록 역량을 키우는 것은 지역사회의 자율성과 활력을 증진시킵니다. 이를 위해서는 다양한 교육 프로그램, 리더십 개발, 그리고 실제 의사결정 과정에의 참여 기회 제공이 필요합니다. 다만 역량 강화 과정에서 모든 주민층이 포함될 수 있도록 접근성을 높이고, 단순 교육을 넘어 실제 권한 위임과 책임 공유가 이루어져야 진정한 자치역량 강화가 가능합니다.
