세종 한국어 2의 특징과 장단점

본 내용은 " 3주 2강에서 한국어교재 개발의 외적 특징과 내적 특징을 학습하였습니다. 학습자 성향과 학습 목적을 고려한 다양한 교재 개발, 통합교재 기능별 교재 범주별 교재의 균형 있는 개발, 현지화 교재 개발, 웹 기반 교재 개발, 쉽고 재미있으며 가볍고 편리한 교재 개발 등의 외적 특징과 혼합 교수 요목의 활용, 의사소통 교수 이론의 적용 등의 내적 특징에 측면에서 " 의 원문 자료에서 일부 인용된 것입니다. 2024.03.04

문서 내 토픽

• 1. 세종 한국어 2의 외적 특징

  세종 한국어 2는 문화체육관광부 산하의 한국 세종학당과 국립국어원이 합심하여 개발한 표준 한국어 교육과정과 어문규범을 준용하는 교재입니다. 이 교재는 크기와 무게가 적당하며, 14개의 단원과 4개의 문화 단원으로 구성되어 있습니다. 일반 단원은 일상적인 맥락과 공공장소에서 쉽게 접할 수 있는 소재를 다루며, 각 단원에는 30개의 어휘와 2개의 문법이 포함되어 있습니다. 또한 누리-세종학당과 연계되어 있어 학습자가 시간과 공간의 제약 없이 온라인으로 학습할 수 있습니다.

• 2. 세종 한국어 2의 내적 특징

  세종 한국어 2는 초급 수준의 학습자를 대상으로 하며, 혼합 교수 요목을 활용하여 어휘, 문법, 듣기, 말하기, 쓰기 등 다양한 언어 요소를 균형 있게 학습할 수 있도록 구성되어 있습니다. 각 단원의 첫 페이지에서 학습할 문법과 어휘를 미리 제시하여 학습자의 흥미를 유발하고, 마지막 페이지에는 자기 평가 파트를 통해 학습자 스스로 실력을 점검할 수 있습니다. 또한 문화 단원을 통해 한국 문화에 대한 이해를 높일 수 있습니다.

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• 1. 세종 한국어 2의 외적 특징

  세종 한국어 2는 한국어 교육을 위해 개발된 교재로, 다음과 같은 외적 특징을 가지고 있습니다. 첫째, 교재의 구성이 체계적이고 단계적입니다. 각 단원은 문법, 어휘, 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기 등의 영역으로 구성되어 있으며, 학습자의 수준에 맞추어 점진적으로 난이도가 높아집니다. 둘째, 다양한 주제와 소재를 다루고 있습니다. 일상생활, 문화, 사회 등 다양한 주제의 텍스트와 활동이 포함되어 있어 학습자의 관심과 흥미를 유발할 수 있습니다. 셋째, 멀티미디어 자료를 활용하고 있습니다. 교재에는 동영상, 오디오, 이미지 등의 자료가 포함되어 있어 학습자의 이해와 참여를 높일 수 있습니다. 넷째, 교사용 지도서와 학습자용 교재가 함께 제공되어 교수-학습 활동을 체계적으로 지원합니다. 이러한 외적 특징을 통해 세종 한국어 2는 효과적인 한국어 교육을 위한 교재로 활용될 수 있습니다.

• 2. 세종 한국어 2의 내적 특징

  세종 한국어 2의 내적 특징은 다음과 같습니다. 첫째, 의사소통 중심의 교육 접근법을 취하고 있습니다. 각 단원의 학습 목표는 실제 의사소통 상황에서 필요한 언어 기능을 습득하는 것에 초점이 맞춰져 있습니다. 둘째, 문화 교육이 강조되고 있습니다. 한국의 문화와 관습, 가치관 등을 다루는 내용이 포함되어 있어 학습자의 문화 이해도를 높일 수 있습니다. 셋째, 학습자 중심의 교육 방식을 지향합니다. 다양한 활동과 과제를 통해 학습자의 능동적인 참여를 유도하고, 개인차를 고려한 맞춤형 학습을 지원합니다. 넷째, 언어 기능 통합 교육이 이루어집니다. 각 단원에서는 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기 등의 언어 기능이 유기적으로 연계되어 다루어집니다. 이러한 내적 특징을 통해 세종 한국어 2는 학습자의 의사소통 능력 향상을 위한 효과적인 교재로 기능할 수 있습니다.