공공도서관 정보리터러시 교육 계획

문서 내 토픽

1. 공공도서관 이용자 교육

공공도서관 이용자 교육의 목적은 지식정보의 접근과 이용에 어려움을 겪기 쉬운 다문화가정의 자녀들을 교육 대상으로 하여 이들의 도서관 이용 기회를 증진시켜 도서관 활성화를 모색하고, 이들의 정보이용능력을 향상시키는 것이다.
2. 이용자 교육 대상

이용자 교육의 대상은 다문화가정의 초등 저학년 자녀이다.
3. SUPER3 모델을 이용한 정보 활용 교육 프로그램

프로그램명은 '도서관에서 하는 엄마(아빠) 나라 여행'이며, 도서관 이용 교육, 엄마(아빠) 나라에 대한 관심사 적어보기, 정보 검색 방법 배우기, 직접 도서/자료 탐색하기, 마인드맵 그리기, 그림 그리기 등의 활동으로 구성되어 있다.
4. 프로그램 구성

프로그램은 Beginning(Plan), Middle(Do), End Review의 단계로 구성되어 있으며, 마지막에는 친구들에게 엄마(아빠) 나라를 소개하고 가보고 싶은 나라를 선택하는 활동이 포함되어 있다.

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1. 공공도서관 이용자 교육

공공도서관은 지역사회의 중요한 자원이며, 이용자 교육은 도서관 서비스의 질을 높이고 이용자의 정보 활용 능력을 향상시키는 데 매우 중요합니다. 이용자 교육을 통해 도서관 자료와 시설 이용 방법, 정보 검색 기술, 정보 활용 능력 등을 향상시킬 수 있습니다. 또한 이용자 교육은 도서관과 지역사회의 유대감을 강화하고 도서관의 역할을 더욱 부각시킬 수 있습니다. 따라서 공공도서관은 이용자 교육 프로그램을 지속적으로 개발하고 운영해야 할 것입니다.
2. 이용자 교육 대상

공공도서관의 이용자 교육 대상은 매우 다양합니다. 어린이, 청소년, 성인, 노인 등 연령별로 다양한 교육 프로그램이 필요하며, 특별한 요구를 가진 이용자, 예를 들어 장애인, 다문화 가정, 저소득층 등에 대한 맞춤형 교육 프로그램도 개발되어야 합니다. 또한 도서관 직원, 자원봉사자 등 도서관 내부 구성원에 대한 교육도 중요합니다. 이용자 교육 대상을 세분화하고 각 대상의 특성과 요구를 고려하여 차별화된 교육 프로그램을 제공해야 할 것입니다.
3. SUPER3 모델을 이용한 정보 활용 교육 프로그램

SUPER3 모델은 정보 활용 교육에 매우 효과적인 모델입니다. 이 모델은 정보 문제 해결 과정을 체계적으로 안내하여 이용자의 정보 활용 능력을 향상시킬 수 있습니다. 특히 탐색, 선택, 처리, 표현, 평가의 5단계로 구성되어 있어 이용자가 정보 문제 해결 과정을 단계적으로 이해하고 실천할 수 있습니다. 공공도서관에서는 SUPER3 모델을 활용하여 다양한 정보 활용 교육 프로그램을 개발하고 운영할 수 있습니다. 이를 통해 이용자의 정보 활용 능력을 향상시키고 도서관 서비스의 질을 높일 수 있을 것입니다.
4. 프로그램 구성

공공도서관의 이용자 교육 프로그램 구성은 매우 중요합니다. 프로그램은 이용자의 요구와 특성을 반영하여 체계적으로 구성되어야 합니다. 기본적인 도서관 이용 방법, 정보 검색 기술, 정보 활용 능력 등의 교육 내용을 포함하되, 연령별, 대상별로 차별화된 프로그램을 개발해야 합니다. 또한 강의, 실습, 토론, 체험 등 다양한 교육 방법을 활용하여 이용자의 참여와 흥미를 유발할 수 있어야 합니다. 아울러 프로그램 운영 시 이용자의 만족도와 효과성을 지속적으로 평가하고 개선해 나가는 것이 중요합니다.

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