특성이론에 대하여 설명하고 '리더는 타고난것이다' 하고 생각하는지 자신의 생각을 기술하시오

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문서 내 토픽

• 1. 특성이론의 개념

  리더십 특성이론은 1930년대에서 1940년대 사이에 주로 연구된 리더십 이론이다. 리더십 특성이론은 리더들이 성공적으로 리더십을 발휘할 수 있도록 만드는 주요 요인은 리더가 갖추고 있는 개인적인 특성과 자질에 있다고 보았다. 리더십 특성 이론은 그러한 부분에서 훌륭한 리더는 통상적으로 다른 사람들이 소유하지 못한 뛰어난 특성을 가지고 있다고 봤다는 점에서 자연적 리더십 이론이나 위인 이론으로 불리기도 했다.

• 2. 리더는 타고난 것인가

  개인적으로 리더는 타고나는 것보다는 자신의 노력 여하나 한 사람이 받는 교육, 주변 환경 등에 의해서 길러지는 것이 더 크다고 생각한다. 물론 외향적인 성향을 가지고 있는 사람은 한 번도 본 적이 없거나 그다지 친하지 않은 사람들과 소통을 하는 것이 내향적인 사람에 비해서는 더욱 쉬울 것이다. 그리고 이렇게 외향적인지나 내향적인 성향을 가지고 있는지는 천성적으로 타고 나는 것이다. 반면 한 사람이 다른 사람을 얼마나 배려하고 다른 사람의 말을 경청하며, 소통을 원활하게 하고자 하는지나 그 사람이 얼마나 조직을 잘 이끄는지는 타고 나는 것보다는 한 사람의 노력 여하에 따라서 실천적인 경험을 쌓는 것이 더 큰 영향을 미친다고 생각한다.

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• 1. 특성이론의 개념

  특성이론은 리더십의 본질이 개인의 타고난 특성에 있다고 보는 이론입니다. 이 이론에 따르면 리더는 타고난 자질과 특성을 가지고 있으며, 이를 통해 효과적인 리더십을 발휘할 수 있습니다. 특성이론은 리더십 연구의 초기 단계에서 주목받았지만, 후에 상황적 요인의 중요성이 부각되면서 한계점이 지적되었습니다. 그러나 여전히 개인의 특성이 리더십 발휘에 중요한 역할을 한다는 점은 인정받고 있습니다. 특성이론은 리더십 연구에 있어 기초적인 토대를 제공했다는 점에서 의의가 있으며, 리더십 개발 및 선발 과정에서 활용되고 있습니다.

• 2. 리더는 타고난 것인가

  리더십에 대한 다양한 이론 중 특성이론은 리더가 타고난 자질과 특성을 가지고 있다고 주장합니다. 그러나 최근 연구들은 리더십이 타고난 것만이 아니라 후천적인 학습과 경험을 통해 개발될 수 있다는 점을 강조하고 있습니다. 리더십은 개인의 성격, 지능, 가치관 등 내적 요인과 더불어 교육, 훈련, 경험 등 외적 요인의 상호작용을 통해 발현된다고 볼 수 있습니다. 따라서 리더십은 타고난 것이기도 하지만 동시에 후천적으로 개발될 수 있는 것이라고 할 수 있습니다. 리더십 개발을 위해서는 개인의 특성을 고려함과 동시에 교육과 경험을 통한 지속적인 노력이 필요할 것입니다.