일과 운영(등원, 자유선택활동 시간, 급, 간식 시간 등)에 따른 보육교사의 역할

문서 내 토픽

1. 등원

교사는 영유아를 개별적으로 맞이하고 따듯하게 반겨 주어야 한다. 영아와 인사를 한 이후에는 부모와 면담하여 영유아의 건강, 심리, 수면 및 전날의 특별한 사항에 대하여 체크한다. 요즘과 같은 코로나 등의 전염병이 있는 상황이라면 아침에 체온을 체크하고 적절히 조치하여야 한다. 영아의 경우에는 교사가 영아의 소지품을 개별적으로 정리해두고 유아의 경우에는 유아가 스스로 소지품을 정리할 수 있도록 지원한다.
2. 자유선택활동

교사는 자유선택활동에서 유아들이 자신의 활동을 잘 계획하여 실행할 수 있도록 수용적이고 허용적인 분위기를 조성하고 매력적인 환경의 구성과 다양한 교구의 배치를 통해 영유아의 놀이 속에서 배움이 일어날 수 있도록 도와야 한다. 자유선택활동은 영아라고 하여도 배안하여 영아들이 자신의 흥미와 관심에 따라 다양한 탐색이 이루어질 수 있도록 하여야 한다. 유아의 놀이가 제대로 이루어지지 않는다면 적절하게 개입하거나 필요한 것을 지원하여 놀이가 확장될 수 있도록 돕고 관찰할 필요가 있다.
3. 급간식

영유아의 성장발달에 충분한 영양섭취는 매우 중요하므로 영유아가 골고루 먹을 수 있도록 음식에 대한 태도와 성향을 길러줄 필요가 있다. 또한 식사예절을 함께 지도하여 좋은 습관이 형성될 수 있도록 하고 식사 전에 손을 씻거나 식사 후 양치를 하는 등의 일상생활훈련이 같이 일어날 수 있도록 도와야 한다. 등원시 투약이 필요한 아동에게는 점심을 먹은 후 시간을 체크하여 투약하여야 한다.
4. 낮잠 및 휴식

낮잠시에는 커튼과 조명을 조절하여 아늑한 분위기를 만들고 영유아가 편안하게 쉬고 낮잠을 잘 수 있도록 조용하고 편안한 환경을 구성해주어야 한다. 개별적 이불을 준비할 수 있도록 하고 유아가 자는 동안 자리를 비우지 않고 수면상태를 살피며 잘 잠들 수 있도록 토닥여주거나 동화책을 읽어주거나 안아줄 수 있다. 영유아가 낮잠을 자는 것을 거부할 경우에는 낮잠에 대한 개별적 요구를 인정하고 수용해주어야 하며 이 시간 동안 잠을 자지 않는다면 조용히 쉬면서 휴식을 취하거나 조용한 놀이를 할 수 있도록 돕는다.
5. 귀가

일일기록장에 영유아의 개별 하루일과를 기록하여 부모에게 알리고 특별한 일이 있을 경우 부모와 간단하게 면담하며 영유아의 컨디션, 식사, 낮잠, 배변사항 등을 공유한다. 유아의 경우 원에서의 하루 활동을 마무리하며 영유아와 이야기를 나누고 내일에 대한 활동을 계획하여 다음날 등원에 대한 기대감을 가질 수 있도록 만들어준다. 스스로 자신의 소지품을 챙겨 귀가할 수 있도록 돕고 보호자의 인계 시에는 정해진 보호자인지를 확인하여야 할 필요가 있다.

Easy AI와 토픽 톺아보기

1. 등원

등원은 유아교육기관에서 매우 중요한 일과입니다. 등원 시간에 맞춰 유아가 안전하게 등원하고 교사와 또래 친구들을 만나 하루를 시작하는 것은 유아의 안정적인 생활 리듬을 위해 필수적입니다. 등원 시 교사는 유아의 건강 상태와 기분을 확인하고 부모와 소통하며 유아의 하루 일과를 시작할 수 있도록 도와야 합니다. 또한 등원 시 유아의 안전한 등원을 위해 교사의 세심한 관찰과 보호가 필요합니다. 등원 시간에 맞춰 유아가 안전하게 등원할 수 있도록 부모와 교사가 협력하는 것이 중요합니다.
2. 자유선택활동

자유선택활동은 유아교육기관에서 매우 중요한 일과입니다. 자유선택활동을 통해 유아는 자신의 흥미와 관심에 따라 다양한 활동에 참여할 수 있으며, 이를 통해 창의성, 문제해결력, 사회성 등 다양한 능력을 기를 수 있습니다. 교사는 유아의 자유선택활동을 지원하고 관찰하며, 필요에 따라 개별적인 도움을 제공해야 합니다. 또한 교사는 유아의 활동 선택권을 존중하고 자유선택활동 시간을 충분히 제공해야 합니다. 자유선택활동은 유아의 전인적 발달을 위해 매우 중요한 일과이므로, 교사와 부모가 협력하여 이를 지원해야 합니다.
3. 급간식

급간식은 유아교육기관에서 매우 중요한 일과입니다. 급간식을 통해 유아는 균형 잡힌 영양을 섭취할 수 있으며, 이는 유아의 건강한 성장과 발달에 필수적입니다. 또한 급간식 시간은 유아가 또래와 함께 식사하며 사회성과 예절을 배울 수 있는 기회가 됩니다. 교사는 유아의 연령과 발달 수준을 고려하여 안전하고 위생적인 급간식을 제공해야 하며, 유아가 스스로 식사할 수 있도록 지원해야 합니다. 또한 교사와 부모는 유아의 식습관과 알레르기 등을 고려하여 급간식 메뉴를 선정해야 합니다. 급간식은 유아의 건강과 발달을 위해 매우 중요한 일과이므로, 교사와 부모가 협력하여 이를 지원해야 합니다.
4. 낮잠 및 휴식

낮잠 및 휴식은 유아교육기관에서 매우 중요한 일과입니다. 유아는 하루 동안 다양한 활동에 참여하며 많은 에너지를 소모하므로, 충분한 휴식과 수면이 필요합니다. 낮잠 및 휴식 시간을 통해 유아는 심신을 회복하고 다음 활동을 위한 에너지를 얻을 수 있습니다. 교사는 유아의 연령과 개별적인 특성을 고려하여 적절한 낮잠 및 휴식 시간을 제공해야 하며, 유아가 편안하게 휴식을 취할 수 있도록 환경을 조성해야 합니다. 또한 교사와 부모는 유아의 수면 습관과 건강 상태를 함께 관찰하고 관리해야 합니다. 낮잠 및 휴식은 유아의 건강한 성장과 발달을 위해 매우 중요한 일과이므로, 교사와 부모가 협력하여 이를 지원해야 합니다.
5. 귀가

귀가는 유아교육기관에서 매우 중요한 일과입니다. 귀가 시간에 유아가 안전하게 귀가하고 부모와 만나는 것은 유아의 안정적인 생활 리듬을 위해 필수적입니다. 교사는 유아의 귀가 시 안전을 확인하고 부모와 소통하며 유아의 하루 일과를 마무리해야 합니다. 또한 교사와 부모는 유아의 귀가 시간과 방법을 협의하고, 유아의 안전한 귀가를 위해 협력해야 합니다. 귀가 시 유아가 안전하게 귀가할 수 있도록 교사와 부모가 긴밀히 협력하는 것이 중요합니다.

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