
만 5세 19명의 2학기 발달평가
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2학기 발달평가 만 5세 19명
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2023.09.07
문서 내 토픽
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1. 신체건강운동관찰 결과, 만 5세 19명 중 일부가 바르게 앉는 습관이 아직 형성되지 않았으며, 양치질과 골고루 음식 섭취 등의 건강 습관은 잘 형성되어 있었습니다. 다양한 신체활동에 즐겁게 참여하고 친구들과 협동하여 활동하는 모습을 보였습니다.
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2. 의사소통동시와 동화를 흥미롭게 듣고 이해하며, 자신의 생각과 의견을 다양한 단어와 문장을 사용하여 잘 표현하는 것으로 나타났습니다. 쓰기 도구 사용법을 알고 있으며 자신의 이름이나 친숙한 글자 쓰기와 읽기를 할 수 있었습니다.
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3. 사회관계다른 사람들과 놀이할 때 의견 차이를 잘 조율하고 서로의 생각 차이를 이해하는 모습을 보였습니다. 다양한 직업에 대해 관심을 가지고 있으며, 우리나라의 음식, 문화, 전통에 대해서도 관심과 자부심을 가지고 있었습니다.
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4. 예술경험다양한 재료를 이용한 미술 활동과 소품을 이용한 극 놀이를 즐겼으며, 노래와 리듬에 맞춘 동작 활동에도 적극적으로 참여하는 모습을 보였습니다.
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5. 자연탐구일상 속에서 간단한 도구를 올바르게 사용할 줄 알고 도구의 쓰임새를 이해하고 있었습니다. 자신의 출생과 성장 과정에 대해 관심을 가지고 바르게 이해하고 있었습니다.
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1. 신체건강운동신체건강운동은 개인의 전반적인 건강과 웰빙에 매우 중요한 역할을 합니다. 규칙적인 운동은 심혈관 건강을 증진시키고, 근력과 유연성을 향상시키며, 스트레스 해소와 정신건강 향상에도 도움을 줍니다. 또한 운동을 통해 체중 관리와 만성 질환 예방 등의 효과를 얻을 수 있습니다. 따라서 개인의 건강과 삶의 질 향상을 위해 신체건강운동은 매우 중요한 부분이라고 생각합니다.
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2. 의사소통효과적인 의사소통은 개인과 사회 전반에 걸쳐 매우 중요한 역할을 합니다. 원활한 의사소통은 대인관계 형성과 유지, 정보 교환, 문제 해결 등에 필수적입니다. 특히 경청, 공감, 명확한 표현 등의 의사소통 기술은 개인의 사회적 능력과 성공에 큰 영향을 미칩니다. 또한 다양한 문화와 배경을 가진 사람들 간의 이해와 협력을 위해서도 의사소통 능력은 매우 중요합니다. 따라서 개인과 사회 발전을 위해 의사소통 역량 향상이 필요하다고 생각합니다.
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3. 사회관계건강한 사회관계는 개인의 심리적, 정서적 안녕과 삶의 질에 매우 중요한 영향을 미칩니다. 가족, 친구, 동료 등과의 긍정적인 관계 형성은 소속감과 지지를 제공하며, 스트레스 해소와 문제 해결에 도움을 줍니다. 또한 사회적 관계를 통해 새로운 경험과 정보를 얻을 수 있으며, 협력과 상호 이해의 기회를 가질 수 있습니다. 따라서 개인의 성장과 사회 발전을 위해 건강한 사회관계 형성이 매우 중요하다고 생각합니다.
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4. 예술경험예술 경험은 개인의 창의성, 감수성, 정서적 발달에 긍정적인 영향을 미칩니다. 음악, 미술, 연극 등의 예술 활동은 개인의 자기표현과 감정 표출을 돕고, 새로운 관점과 시각을 제공합니다. 또한 예술 경험은 스트레스 해소와 정신건강 향상에도 도움을 줄 수 있습니다. 더 나아가 예술은 개인과 사회의 문화적 다양성을 증진시키고, 상호 이해와 소통의 기회를 제공합니다. 따라서 개인과 사회 발전을 위해 예술 경험의 기회를 확대하는 것이 중요하다고 생각합니다.
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5. 자연탐구자연 탐구는 개인의 호기심과 탐구심을 자극하고, 창의적 사고력과 문제 해결 능력을 향상시킬 수 있습니다. 자연 현상에 대한 관찰과 실험은 과학적 지식과 이해를 높이며, 환경 보호와 지속 가능한 발전에 대한 인식을 제고할 수 있습니다. 또한 자연 속에서의 활동은 스트레스 해소와 정신건강 향상에도 도움을 줄 수 있습니다. 따라서 개인과 사회 발전을 위해 자연 탐구 활동을 장려하고, 이를 통한 과학적 소양과 환경 의식 향상이 필요하다고 생각합니다.
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발달평가 2학기 만 5세 19명 19페이지
2학기 유아발달평가담임원장반이름000생년월일만 5 세관련영역발달내용신체건강운동신체활동에 매우 적극적이며 아주 즐겁게 자발적으로 참여한다. 편식을 하던 학기초에 비해 지금은 골고루 먹으려고 노력하며 바른자세로 식사한다. 원 생활에서 안전을 위해 지켜야 할 규칙이나 질서를 잘 지키며 생활하고 놀이활동 후 스스로 정리정돈을 하는 습관이 좀 더 필요하다.의사소통다양한 놀이와 활동을 회상하면서 자신의 생각을 다양한 단어로 문장으로 말할 수 있다. 스스로 받침이 없는 간단한 글자는 쓸 수 있는 모습을 볼 수 있다. 친구들과 함께 놀이하며 친구...2023.10.18· 19페이지 -
유아발달평가 2학기 만5세 19명 19페이지
2학기 유아발달평가담임원장반이름000생년월일만 5세관련영역발달내용신체건강운동편식이 없으며 음식을 골고루 잘 먹고 음식이나 미술재료들이 손이나 옷에 묻거나 지저분해지면 조금 민감하게 반응하고 바로 깨끗이 씻어서 몸을 깨끗하게 하는 모습을 보인다. 신체활동 등 몸의 움직이는 활동을 할 때에는 자신감 가지고 활동을 시도해 보이려는 모습을 보인다. 마음은 여린 편이나 신체활동에는 자신감이 크며 도구를 사용한 신체활동에 잘 참여하여 공을 주고 받는 활동 뿐만 아니라 공을 발로 차는 축구나 던지는 농구같은 종목의 활동 등도 즐겨할 수 있다.의...2023.12.09· 19페이지 -
만5세 2학기 유아발달평가 19명 19페이지
유아 발달 평가담임원장반이름생년월일년 월 일(만 5세)관련영역발달내용신체운동·건강자발적으로 신체 활동에 참여하며, 또래 친구들과 함께 하는 놀이를 즐거움을 느낀다. 공을 이용한 축구 놀이에 흥미를 가지고, 발을 이용한 이동운동에 균형을 가지고 잘 하는 모습을 보인다. 놀이기구나 시설을 안전하게 올바른 방법으로 이용하여 신체활동을 한다.의사소통우리에서 했던 다양한 놀이와 활동을 회상하면서 자신의 생각을 자신감 있는 목소리로 크게 발표하는 모습을 보였고, 스스로 글자를 쓸 수 있습니다. 이야기 나누기나 발표를 할 때 자신의 생각을 자신...2023.12.14· 19페이지 -
유아 만5세 19명 2학기 발달평가 19페이지
담임원장2학기 발달평가반이름000생년월일만5세관련영역발달내용건강 일상생활평소 정리정돈을 잘하는 유아는 활동이 끝나면 놀잇감을 제자리에 가져다 놓고 의자도 제자리에 잘 정리하는 모습을 보인다. 올바른 식습관을 가지고 있으며. 원 생활에서 안전을 위해 지켜야 할 규칙이나 질서를 잘 지키고 생활하지만 바르게 앉는 자세가 항상 필요하다.신체운동걸어 다니기보다는 뛰어다니기를 하며 대근육을 촉진 시켜 볼 수 있다. 손으로 요리조리 만져보고 관찰함으로써 손의 근육을 다체롭게 사용해 볼 수 있으며 스스로 여러 번 반복적인 것을 통해 터득하여 다시...2023.01.25· 19페이지 -
호주의 교육제도 (Australian education system) 9페이지
호주 기본 소개 공식명칭 오스트레일리아 연방 (Commonwealth of Australia) 인구 26,713,205명 , 세계55위 (2024년 기준) 수도 캔버라 (ACT) 주 (State) 뉴사우스웨일즈(NSW), 빅토리아(VIC), 퀸즐랜드(QLD), 타스매니아(TAS), 남호주(SA), 서호주(WA), 노던테리토리(NT), 호주수도 특별구 (ACT) 정부수반 총리 면 적 7,741,220㎢ (전 세계 6위) 공식언어 영어 전압 240V, 50Hz를 사용 기후 남반구에 위치해 있고 다양한 기후 분포(북부지역의 80%, 서부...2024.09.09· 9페이지