
유아 만5세 19명 2학기 발달평가
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유아 만5세 19명 2학기 발달평가
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2023.01.27
문서 내 토픽
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1. 건강 일상생활유아들은 평소 정리정돈을 잘하고 올바른 식습관을 가지고 있으며, 원 생활에서 안전을 위해 지켜야 할 규칙이나 질서를 잘 지키고 생활하지만 바르게 앉는 자세가 항상 필요한 것으로 나타났다. 2학기에는 식사량과 음식조절을 의논하며 올바른 식습관 지도를 하고 있으며, 위험한 놀이 활동이나 장난으로 다치는 경우가 있던 지난 학기에 비해 좀 더 조심하려고 하는 자세를 보이지만 좀 더 안전을 위해 지켜야 할 규칙이나 질서를 더 잘 지키도록 지도하는 것이 필요한 것으로 나타났다.
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2. 신체운동유아들은 걸어 다니기보다는 뛰어다니기를 하며 대근육을 촉진시켜 볼 수 있고, 손으로 요리조리 만져보고 관찰함으로써 손의 근육을 다체롭게 사용해 볼 수 있으며 스스로 여러 번 반복적인 것을 통해 터득하여 다시 대 소근육을 잘 조절한다. 2학기에는 신체적인 요소의 움직임을 알고 대소근육을 조절하여 즐겁게 신체를 즐기는 모습을 보이며, 친구와의 신체 활동도 마찬가지로 즐겁게 활동해 볼 수 있고 스스로 신체를 조절할 수 있다.
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3. 의사소통유아들은 다른 사람의 이야기를 듣고 이해하기를 잘 하며 전래 동요, 동시, 동화를 듣고 우리말의 재미를 느끼는 모습을 보인다. 2학기에는 친구에게 자신의 생각과 경험을 언어로 전달할 수 있으며, 결과를 유추하는 활동에 관심이 많은 모습을 보인다.
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4. 사회관계유아들은 교사 및 주변 사람들과 화목하게 지내는 편이며 도움이 필요할 때 다른 사람과 도움을 주고받기를 한다. 가끔 다른 친구의 물건에 욕심을 보이며 가지고 싶어서 가지려는 욕구를 보인다. 2학기에는 친구와의 갈등을 긍정적인 방법으로 해결할 수 있도록 하는 것이 좋으며 나에 대해 긍정적으로 생각하고 나를 소중하게 여긴다.
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5. 예술경험유아들은 간단한 리듬과 노래를 즉흥적으로 만들어 음악을 즐겨 보기를 할 수 있으며 음악, 움직임, 미술, 극놀이를 통합하여 표현해 볼 수 있다. 2학기에는 그리기와 조형 모두 많은 흥미를 보이고 즐겁게 자신 있게 참여한다.
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6. 자연탐구유아들은 스무 개 가량의 구체물을 세어보고 수량을 알아 볼 수 있고, 기본 도형을 사용하여 여러 가지 모양을 구성해 볼 수 있다. 2학기에는 자신이 궁금하고 관심 갖는 것에 대한 호기심이 높은 모습을 보이며 다른 때에 비해 궁금한 것에 대해서는 질문도 많이 하고 탐구도 더 자세히 하려는 모습을 보인다.
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1. 건강 일상생활건강한 일상생활은 개인의 전반적인 삶의 질을 높이는 데 매우 중요합니다. 균형 잡힌 식단, 규칙적인 수면, 스트레스 관리 등 건강한 습관을 기르는 것이 필수적입니다. 이를 통해 신체적, 정신적 건강을 유지할 수 있으며, 일상생활에서 더 활력 있고 행복한 삶을 영위할 수 있습니다. 또한 건강한 일상생활은 질병 예방과 관리에도 도움이 되어 개인의 삶뿐만 아니라 사회 전체의 건강과 복지에도 기여할 수 있습니다.
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2. 신체운동규칙적인 신체운동은 건강한 삶을 위해 매우 중요합니다. 운동은 신체적 건강을 증진시킬 뿐만 아니라 정신적 건강에도 긍정적인 영향을 미칩니다. 심혈관 기능 향상, 근력 및 유연성 증진, 체중 관리 등 다양한 신체적 효과를 가져오며, 스트레스 해소, 기분 향상, 자신감 증진 등의 정신적 효과도 있습니다. 또한 운동은 사회적 관계 형성과 유지에도 도움이 될 수 있습니다. 따라서 개인의 건강과 삶의 질 향상을 위해 규칙적인 신체운동이 필수적입니다.
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3. 의사소통효과적인 의사소통은 개인과 사회 모두에게 매우 중요합니다. 원활한 의사소통은 타인과의 이해와 협력을 증진시키고, 관계를 강화하며, 문제 해결과 의사 결정에 도움을 줍니다. 또한 의사소통 능력은 교육, 직장, 가정 등 다양한 영역에서 성공적인 삶을 영위하는 데 필수적입니다. 경청, 공감, 명확한 표현 등 효과적인 의사소통 기술을 습득하고 실천하는 것이 중요합니다. 이를 통해 개인과 사회 모두가 더 나은 관계와 삶을 누릴 수 있을 것입니다.
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4. 사회관계건강한 사회관계는 개인의 삶의 질과 행복에 매우 중요한 영향을 미칩니다. 가족, 친구, 동료 등 다양한 사회적 관계 속에서 우리는 정서적 지지와 유대감을 얻을 수 있습니다. 이를 통해 외로움과 스트레스를 해소하고, 자아 정체성과 자존감을 형성할 수 있습니다. 또한 사회관계는 정보와 자원의 교류, 협력과 문제 해결 등 실질적인 도움을 제공합니다. 따라서 건강한 사회관계를 형성하고 유지하는 것은 개인과 사회 모두에게 매우 중요한 과제라고 할 수 있습니다.
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5. 예술경험예술 경험은 개인의 삶에 다양한 긍정적인 영향을 미칩니다. 음악, 미술, 문학 등 다양한 예술 활동은 창의성과 상상력을 자극하고, 감정과 감성을 풍부하게 합니다. 또한 예술 경험은 스트레스 해소, 정서적 안정, 자아 성찰 등 정신적 건강에도 도움을 줍니다. 나아가 예술은 개인과 사회의 문화적 다양성을 증진시키고, 소통과 공감의 기회를 제공합니다. 따라서 개인과 사회 모두가 예술 경험을 통해 풍요로운 삶을 누릴 수 있도록 다양한 기회와 지원이 필요합니다.
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6. 자연탐구자연 탐구는 개인과 사회에 많은 혜택을 가져다 줍니다. 자연을 관찰하고 이해하는 과정에서 호기심과 탐구심이 자극되며, 창의성과 문제 해결 능력이 향상됩니다. 또한 자연 속에서 휴식과 치유를 경험할 수 있어 정신적 건강에도 도움이 됩니다. 나아가 자연 탐구는 환경 보호와 지속 가능한 발전에 대한 인식을 높이는 데 기여할 수 있습니다. 따라서 개인과 사회가 자연 탐구에 관심을 가지고 참여할 수 있도록 다양한 기회와 지원이 필요합니다.
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유아발달평가 2학기 만5세 19명 19페이지
2학기 유아발달평가담임원장반이름000생년월일만 5세관련영역발달내용신체건강운동편식이 없으며 음식을 골고루 잘 먹고 음식이나 미술재료들이 손이나 옷에 묻거나 지저분해지면 조금 민감하게 반응하고 바로 깨끗이 씻어서 몸을 깨끗하게 하는 모습을 보인다. 신체활동 등 몸의 움직이는 활동을 할 때에는 자신감 가지고 활동을 시도해 보이려는 모습을 보인다. 마음은 여린 편이나 신체활동에는 자신감이 크며 도구를 사용한 신체활동에 잘 참여하여 공을 주고 받는 활동 뿐만 아니라 공을 발로 차는 축구나 던지는 농구같은 종목의 활동 등도 즐겨할 수 있다.의...2023.12.09· 19페이지 -
만5세 2학기 유아발달평가 19명 19페이지
유아 발달 평가담임원장반이름생년월일년 월 일(만 5세)관련영역발달내용신체운동·건강자발적으로 신체 활동에 참여하며, 또래 친구들과 함께 하는 놀이를 즐거움을 느낀다. 공을 이용한 축구 놀이에 흥미를 가지고, 발을 이용한 이동운동에 균형을 가지고 잘 하는 모습을 보인다. 놀이기구나 시설을 안전하게 올바른 방법으로 이용하여 신체활동을 한다.의사소통우리에서 했던 다양한 놀이와 활동을 회상하면서 자신의 생각을 자신감 있는 목소리로 크게 발표하는 모습을 보였고, 스스로 글자를 쓸 수 있습니다. 이야기 나누기나 발표를 할 때 자신의 생각을 자신...2023.12.14· 19페이지 -
코로나19와 영유아 보육 8페이지
코로나19와 영유아 보육목차서론본론1, 코로나19 현황2, 코로나19와 보육시설3, 코로나19와 어린이집4, 코로나19 어린이집 대응5, 코로나19와 영유아 발달6, 영유아 돌봄7, 영유아 대상 재난교육과 안전생활결론참고문헌서론코로나바이러스감염증-19(COVID-19)는 동물 또는 사람에게 감염될 수 있는 인수공통전염병으로 그 병원체인 (SARS-CoV2 코로나 바이어스는 지금까지 사람에게 중증 폐렴을 일으키는 유행으로 사스(SARS-CoV), 메르스(MERS-CoV)와 유사한 형태이며 증상도 비슷한 점이 많다(김태종, 2020)....2022.10.12· 8페이지 -
만3세 1학기 관찰일지 9페이지
만 3세유아관찰종합평가1학기 분 : 3월 ~ 8월만3세영역별 유아관찰종합평가 8명 분량(기본생활, 신체운동, 사회관계, 의사소통, 자연탐구, 예술경험)유아 관찰기록 (1학기)ㅇㅇ반□ㅇㅇ관찰 교사□○△관찰 기간20ㅇㅇ.03.01.~08.31유아구분일상생활(기본생활습관)신체운동*건강사회관계관찰내용(6/3) 점심 식사 후, 다른 아이들이 놀이 공간으로 이동하는 동안 식탁에 남아 있던 ㅇㅇ에게 “입은 잘 닦았어?”라고 묻자 ㅇㅇ는 웃으면서 “아니요, 닦고 올게요.”라고 말한다. 그리고는 스스로 세면대로 이동하여 꼼꼼하게 입을 닦고 다시 놀...2025.02.14· 9페이지 -
영아와 유아교사 역할의 공통점과 차이점을 서술하시오 6페이지
2025년 1학기 1기과목명영유아교수방법론강의교수명운영교수명성명생년월일제출일자2025-01-30영유아교수방법론과제 주제 : 영아와 유아교사 역할의 공통점과 차이점을 서술하시오.Ⅰ. 서론영아와 유아교사는 모두 어린이들의 안전과 보호를 중요시하며, 발달 지원과 관계 형성을 목표로 한다. 그러나 영아는 더 어린 아기들을 돌보고 관찰하며, 유아는 좀 더 독립적이고 사회적인 활동과 상호작용에 초점을 둔다. 또한 유아는 언어 능력과 의사소통 능력이 발달하여 이를 지원하는데 더욱 집중한다. Mitcell은 보육서비스의 질을 결정하는 요인으로 질...2025.03.27· 6페이지