
만4세반 2학기 관찰일지 / 2학기 총평
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만4세반 2학기 관찰일지 / 2학기 총평
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2024.01.28
문서 내 토픽
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1. 일상생활OO는 가을이 되면 날씨가 추워지는 것을 알고 있으며, 긴팔 옷을 입어야 한다는 것을 말할 수 있습니다. 등원 시 표정이 어두웠지만 교사와의 대화를 통해 마음을 열고 책을 읽는 등 일상생활에 잘 적응하고 있습니다. 식사에 대한 관심이 낮고 편식이 있지만, 교사의 격려로 새로운 음식을 조금씩 먹어보려 노력하는 모습을 보입니다. 배변활동은 스스로 잘 하고 있습니다.
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2. 놀이활동OO는 한복 입기, 역할 놀이, 퍼즐 맞추기, 군고구마 가게 놀이 등 다양한 놀이활동에 참여하며 즐거워하는 모습을 보입니다. 특히 퍼즐을 맞출 때는 머리와 꼬리를 먼저 찾아 맞추는 등 문제해결력이 향상되었고, 친구와의 의사소통도 원활해졌습니다. 또한 실 전화기를 이용한 놀이에서 사용법을 잘 알고 있는 것으로 보아 기술에 대한 관심과 이해도가 높습니다.
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3. 환경보호OO는 환경미화원 놀이를 통해 깨끗한 환경의 중요성을 인식하고 있으며, 지구를 위해 할 수 있는 일을 생각하고 친구들과 이야기를 나누며 캠페인 활동을 하는 등 환경보호에 관심을 가지고 있습니다.
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4. 언어발달OO는 또래와의 대화에서 자신의 생각과 경험을 잘 표현하며, 자신의 작품을 자랑스럽게 보여주는 등 언어발달이 잘 이루어지고 있습니다. 크리스마스 카드 쓰기 활동에서는 어려운 글자도 스스로 쓸 수 있는 모습을 보였고, 노래 부르기 활동에서도 리듬과 박자에 맞춰 노래를 부르며 음악적 감각도 발달하고 있습니다.
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1. 일상생활일상생활은 우리 삶의 근간을 이루는 중요한 부분입니다. 일상생활에는 식사, 수면, 위생관리, 운동 등 기본적인 활동들이 포함되며, 이러한 활동들은 우리의 신체적, 정신적 건강을 유지하는 데 필수적입니다. 일상생활을 규칙적이고 건강한 방식으로 관리하는 것은 삶의 질을 높이고 스트레스를 줄이는 데 도움이 됩니다. 또한 일상생활에서의 작은 습관과 선택들이 장기적으로 큰 영향을 미칠 수 있기 때문에, 이를 의식적으로 관리하는 것이 중요합니다. 예를 들어 규칙적인 수면, 균형 잡힌 식단, 적절한 운동 등은 우리의 건강과 웰빙에 큰 영향을 미칩니다. 따라서 일상생활을 의식적으로 관리하고 개선해 나가는 것은 우리 삶의 질을 높이는 데 필수적이라고 할 수 있습니다.
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2. 놀이활동놀이활동은 우리의 삶에 있어서 매우 중요한 부분입니다. 단순히 시간을 보내는 것 이상의 의미를 지니고 있기 때문입니다. 놀이활동은 우리의 창의성, 상상력, 문제해결능력 등을 발달시키는 데 도움을 줍니다. 또한 스트레스를 해소하고 즐거움을 느낄 수 있게 해줍니다. 특히 어린이들에게 있어서 놀이활동은 발달과 학습에 필수적인 요소입니다. 놀이를 통해 아이들은 사회성, 감정 조절 능력, 운동 능력 등을 익히게 됩니다. 성인들에게도 놀이활동은 중요한데, 일상에서 겪는 스트레스를 해소하고 삶의 활력을 얻을 수 있기 때문입니다. 따라서 우리는 놀이활동을 통해 자신의 잠재력을 발견하고 성장할 수 있으며, 이는 삶의 질을 높이는 데 기여할 것입니다.
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3. 환경보호환경보호는 우리 모두가 직면한 가장 중요한 과제 중 하나입니다. 지구온난화, 환경오염, 자원고갈 등 심각한 환경문제들이 발생하고 있으며, 이는 우리의 삶과 미래에 큰 영향을 미치고 있습니다. 따라서 개인, 기업, 정부 등 모든 주체들이 환경보호를 위해 적극적으로 노력해야 합니다. 개인적으로는 일회용품 사용 줄이기, 재활용 실천하기,
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2학기 만4세반 관찰일지 및 총평1. 기본생활습관 OO는 음식을 먹을 때 손으로 먹으려고 하지만 교사의 지도로 숟가락을 사용하여 먹을 수 있게 되었다. 또한 좋아하는 음식만 골라 먹는 편이지만 골고루 먹는 습관을 기르고 있다. 2. 신체운동 OO는 다양한 신체활동에 관심을 보이며 걷기, 달리기 등의 이동 운동과 기구를 이용한 신체활동에서 신체 조절 능력이 좋다. 특히 농구, 투호 놀이 등...2025.05.08 · 교육
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만4세반 1년 관찰일지 및 1,2학기 총평1. 기본생활습관 OO는 식사 시간에 자신이 먹고 싶은 양을 언어적으로 표현할 수 있으며, 교사의 지도에 따라 바른 자세로 식사를 한다. 등원 후 해야 할 일의 순서를 알고 순서에 맞게 할 수 있도록 반복적인 지도가 필요하다. 2. 신체운동 OO는 달리기, 뛰기 등 다양한 이동운동을 하지만 친구들에 비해 뛰는 속도가 느린편이다. 줄넘기, 제기차기 등 도구를...2025.01.23 · 교육
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만3세반 2학기 관찰일지와 2학기 총평 (놀이활동4개,일상생활2개)1. 일상생활 OO는 등원 시 교사와 인사하고, 도시락을 먹을 때 교사의 도움을 받아 잘 먹는다. 낮잠 시간에 자신의 이불을 깔고 눕는 등 일상생활에서 자립성을 보인다. 또한 불이 났을 때의 대처 방법을 알고 실천할 수 있다. 2. 놀이활동 OO는 퍼즐, 블록, 미술 등 다양한 놀이 활동에 관심을 보이며 적극적으로 참여한다. 친구들과 함께 놀이하며 상호작용...2025.05.09 · 교육
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2학기 만4세반 관찰일지 및 총평 5페이지
반명OO반이름OOO나이만4세영역관찰내용기본생활습관아침 간식시간에 간식을 먹으며 OO가 교사에게 말한다. “선생님, 저 오늘 기분이 안좋아요.” 교사가 “왜 기분이 안좋아?” 하고 물으니 “엄마 때문에요. 저는 두꺼운 잠바 입기 싫은데 엄마가 자꾸 두꺼운 잠바 입으래요.” 라고 말한다. 교사가 “OO가 추울까봐 엄마가 걱정돼서 따듯한 옷 입고 가라고 한 것 아닐까?” 라고 말하니 OO가 “저는 그래도 싫어요. 뚱뚱한 옷은 불편하거든요.” 라고 대답한다.신체운동교사의 손을 잡고 산책을 한 후 농구장에 도착하여 손을 놓아주자 농구 골대가...2023.05.27· 5페이지 -
만4세 유아 2학기 관찰기록 (관찰일지+종합발달평가) 10페이지
만4세반 영아 관찰일지 반명OO반아동명OOO관찰자OOO관찰기간9월 1일 ~ 2월 28일구 분관 찰 내 용기본생활습관OO가 "나는 밥이랑 깍두기를 같이 먹으면서 튼튼해 질꺼야!“ 라고 말하며 깍두기를 국물에 씻어서 골고루 먹기를 노력했다. 먹기 싫은것도 ”선생님 이건 이름이 뭐예요?“라고 물어보며 가르쳐주자 혀끝을 갖다대며 맛을 본뒤 먹어보려고 시도해본다. OO는 싫어하는 음식이 있어도 먹어보려고 하며 골고루 먹으려고 노력할 수 있다신체운동OO가 활을 구멍속에 넣고 과녁을 향해 바라보다가 활을 당겨서 쏜다. 활이 과녁에 맞지 않고 바...2023.01.22· 10페이지 -
만3세반 2학기 관찰일지와 2학기 총평 (놀이활동4개,일상생활2개) 5페이지
만3세 2학기 관찰일지월구분관찰내용 (OO 어린이)9월일상생활“OO야~ 선생님 옆자리로 와서 밥 먹어요”하자 도시락을 들고 온다. “밥 먹을 때 멍하니 있으면 안되고 식사시간안에 먹어야 해요"하자 가만히 웃기만 한다 교사 옆에 앉아 먹자, 배식 받은 밥을 다 먹는다.10월놀이활동퍼즐 판에 있는 쿠키를 모두 빼 하나씩 탐색한다. 그리고 퍼즐 판 아무곳에나 쿠키 퍼즐을 놓아본다. 교사가 퍼즐 모양과 판의 모양을 이야기해주며 퍼즐 하나를 맞추자 OO도 네모 모양의 쿠키 퍼즐을 찾아 맞추려고 시도하고 교사의 도움을 받아 퍼즐을 맞춰본다.1...2023.06.05· 5페이지 -
만3세 유아 행동 관찰일지 5명분 (2학기/10페이지) 10페이지
만3세반 2학기 관찰일지 (1)반명**반아동명***담임교사***관찰기간9월 1일 ~ 2월 28일영역 구분관찰내용기본생활화장실에서 물장난은 하지 않으나, 화장실에서의 시간이 긴편으로 화장실 다녀올 때 교실에서도 뛰지만 복도에서도 뛰어가는 경우가 많다. 교사가 ‘걸어다닐거예요’ 하고 이야기해주면 뛰는걸 멈추고 걸어서 교실로 들어온다.신체운동세발 자전거 타기 게임을 하는데 OO는 두 발로 바퀴를 마구 굴리며 쌩쌩 자전거를 타고 달린다. OO에게 조금만 천천히 가자고 이야기 하면 OO는 “전 빨리 잘 탈 수 있어요.”라고 말하며 다시 빠르...2023.01.04· 10페이지 -
만2세 2학기 일상과놀이 관찰일지 및 2학기 총평 5명 5페이지
만2세반 2학기 관찰일지영역관찰내용 (OO 어린이)일상생활점심시간 OO는 교사에게 “김치먹기 싫어요” 이야기를 하고는 김치를 조금 달라고 이야기를 한다. 식사 후 양치시간 OO는 양치를 하고 나와서는 수건으로 닦고 양치컵을 양치 바구니에 던진다 교사가 “살살 놔줘야지” 라고 이야기 하니 “네” 하며 다시 놓는다.놀이활동미니 화분에 있는 강낭콩을 탐색한다. 교사가 “OO야 강낭콩이 목이 마른가봐 흙이 말랐어요” 라고 말하자 교사를 보며 “물 주고 싶어요”라고 말한 뒤 분무기를 가져와 물을 뿌린다.놀이활동.OO가 씽키즈 블록을 꺼내어 ...2024.08.21· 5페이지