장애인의 생애주기별 특징과 욕구에 맞는 서비스 접근방법

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1. 아동기 장애인의 특징

아동기의 장애인들은 다양한 활동이나 선택, 바깥 세상에 대한 적극적인 체험의 기회가 제한되어있는 상황에 놓인다. 특히 신체장애를 가진 아동의 경우 도전적인 행동에 대한 제약이 더더욱 강하게 작용한다. 이는 비슷한 행동을 해도 비장애인 아동보다 위험을 입게 될 확률이 크기 때문이지만 장애인 아동은 자신이 처한 상황을 징벌적인 상황으로 인식하게 될 수 있다. 또한 초등학생, 중고등학생 등 학령기에 진입할수록 장애인 아동이 접하는 세계는 확장되어가고 대인관계 또한 확장되어 가는데 이때 장애인 아동은 낯선 상황에 놓이며 이에 대한 대처를 요구받게 된다.
2. 청년기 장애인의 특징

청년기에 접어든 장애인은 사회에 적응하는 기술, 대인관계에서의 성숙함, 직업적 측면에서의 기능 획득, 성적 적응이라는 발달과업을 제시받게 된다. 사회에 적응하는 기술을 바탕으로 보았을 때 청년기 장애인은 사회, 교육, 문화라는 생활의 측면에서 비장애인과는 다른 생활을 하게 된다. 보편적으로 아동기 때부터 사회적 환경에 녹아들고 적응할 수 있는 환경이 조성되지 않다보니 성인이 된 이후에도 적응에 어려움을 겪게 되는 것이다.
3. 중·장년기 장애인의 특징

중·장년기의 장애인 생애주기를 살펴볼 때 이전과는 달리 선천적 장애인과 후천적 장애인으로 분류하여 살펴볼 필요가 있다. 선천적 장애인들의 경우 중·장년기는 삶에 있어서 선택과 관심의 폭이 다소 넓어지는 시기라고 할 수 있다. 후천적 장애인들의 경우 보통 가장으로 가정의 경제 상황을 책임지거나 사회 구성원으로 역할 수행을 하던 중 예기치 못한 질병 혹은 사고로 장애인이 되는 경우이다. 갑작스럽게 장애인이 될 경우 가족 구성원들과의 관계 변화, 가족 내에서의 역할 변화, 배우자와의 관계, 경제적 상황 악화, 수용과 같은 심리적인 문제, 적응과 같은 신체적인 문제 등 어려움에 직면하게 된다.
4. 노년기 장애인의 특징

노년기에 접어들며 신체적 기능의 쇠퇴로 대다수의 사람들은 여러 가지 범주의 장애를 가지게 된다. 특히 시각이나 청각적인 부분에서 노화가 두드러지게 나타난다. 노년기의 신체적 장애는 누구에게나 일어나는 것이지만 노년기 이전까지 장애를 가지지 않고 살아온 사람들의 경우 쉽게 인정하지 못하는 경우가 많다. 선천적인 장애인들의 경우 노년기에 나타나는 신체적 장애에 대해 더 잘 대처할 수 있다는 이점을 가지고 있으나 오랫동안 가지고 살아온 장애로 인해 문제점이 발생할 가능성 또한 존재한다.
5. 아동기 장애인의 서비스 접근방법

아동기의 장애인이 가지게 되는 가장 중요한 욕구는 열등감, 긍정적이지 못한 자아상, 불안정한 정서와 대인관계 문제, 사회성 발달 등이다. 아동기의 장애인들에게 가장 중요한 것은 사회적인 지원 시스템이다. 이를 위해 장애인에 대한 특수교육의 측면에서 장애인에 대한 사회적 차별, 멸시 등을 예방하고 방지하기 위해서는 장애인에 대한 교육뿐만 아니라 비장애인들에게도 해당되는 통합적인 관점의 교육이 필요하다.
6. 청년기·중·장년기 장애인의 서비스 접근방법

성인기 장애인들의 경우 서비스의 관점을 가족들까지 확대하여 바라볼 필요가 있다. 가족들의 경우 자녀가 장애인으로 태어났거나 어린 시절에 장애가 생겨 지속적인 보호와 비용 지출을 해왔지만 여전히 상태의 큰 진전을 보이지 않는 것에 대해 심리적으로 절망감을 느끼고 추후에도 계속 지출 비용에 대한 부담을 가지게 된다. 이렇게 성인기에 접어든 장애인에게 가장 필요한 복지 서비스는 바로 장애인이 경제적으로 독립할 수 있고 직업 활동을 할 수 있도록 하는 것이다.
7. 노년기 장애인의 서비스 접근방법

노년기에 접어든 장애인과 비장애인 모두 만성질환을 보유하고 있다는 관점 하에 일상생활을 비교적 건강하게 영위할 수 있도록 신체적 기능과 정신적인 기능을 유지하고 향상, 회복시키는데 초점을 맞추는 것이 바람직할 것이다. 또한 일상생활이 어려운 노년기 장애인의 경우 시설에서의 보호 보다는 자립 생활을 목적으로 한 방문 서비스를 더욱 활성화할 필요가 있다고 본다.

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1. 아동기 장애인의 특징

아동기 장애인은 신체적, 정신적, 사회적 발달이 일반 아동에 비해 지연되거나 제한적일 수 있습니다. 이들은 감각 및 운동 기능의 어려움, 인지 및 언어 발달 지연, 사회적 상호작용 및 적응 능력의 부족 등을 보일 수 있습니다. 따라서 이들에게는 조기 발견과 적절한 치료 및 교육 지원이 매우 중요합니다. 또한 가족의 이해와 지원, 장애 아동에 대한 사회적 인식 제고 등이 필요합니다.
2. 청년기 장애인의 특징

청년기 장애인은 자립생활, 직업 및 사회 참여, 대인관계 형성 등의 과제를 수행하는 데 어려움을 겪을 수 있습니다. 이들은 교육, 취업, 주거, 여가 등 다양한 영역에서 장벽에 직면하며, 이로 인해 사회적 고립감과 소외감을 경험할 수 있습니다. 따라서 청년기 장애인을 위해서는 자립생활 지원, 직업 훈련 및 취업 지원, 사회 참여 기회 제공 등 종합적인 서비스 체계가 필요합니다.
3. 중·장년기 장애인의 특징

중·장년기 장애인은 신체적 기능 저하, 만성 질환 발생, 경제적 어려움 등을 경험할 수 있습니다. 이들은 은퇴 후 소득 감소, 건강 악화, 사회적 관계 축소 등의 문제에 직면하게 됩니다. 따라서 중·장년기 장애인을 위해서는 건강관리 지원, 재활 서비스, 경제적 지원, 사회참여 기회 제공 등이 필요합니다. 또한 가족 및 지역사회의 관심과 지원이 중요합니다.
4. 노년기 장애인의 특징

노년기 장애인은 신체적, 정신적 기능 저하로 인해 일상생활 수행에 어려움을 겪을 수 있습니다. 이들은 만성 질환, 감각 기능 저하, 인지 능력 저하, 우울증 등을 경험하며, 이로 인해 독립적인 생활이 어려워질 수 있습니다. 따라서 노년기 장애인을 위해서는 의료 및 돌봄 서비스, 주거 지원, 사회참여 기회 제공 등이 필요합니다. 또한 가족과 지역사회의 관심과 지원이 매우 중요합니다.
5. 아동기 장애인의 서비스 접근방법

아동기 장애인에게는 발달 단계에 맞춘 맞춤형 서비스 제공이 필요합니다. 이를 위해 조기 발견과 진단, 가족 중심의 치료 및 교육 지원, 통합 교육 기회 제공, 보조기기 지원 등이 중요합니다. 또한 장애 아동의 특성과 욕구를 고려한 서비스 계획 수립, 전문가와 가족의 협력, 지역사회 자원 연계 등이 필요합니다. 이를 통해 아동기 장애인이 건강하게 성장할 수 있도록 지원해야 합니다.
6. 청년기·중·장년기 장애인의 서비스 접근방법

청년기, 중·장년기 장애인에게는 자립생활 지원, 직업 및 사회 참여 기회 제공, 건강관리 지원 등이 필요합니다. 이를 위해 개인의 욕구와 능력을 고려한 맞춤형 서비스 제공, 장애인 고용 지원, 사회적 기업 및 협동조합 등 사회적 경제 활성화, 지역사회 내 통합 서비스 체계 구축 등이 중요합니다. 또한 가족과 지역사회의 이해와 지원이 필요하며, 장애인 당사자의 자기결정권과 참여가 보장되어야 합니다.
7. 노년기 장애인의 서비스 접근방법

노년기 장애인에게는 의료 및 돌봄 서비스, 주거 지원, 사회참여 기회 제공 등이 필요합니다. 이를 위해 장기요양 서비스, 재활 서비스, 주거 지원 등 통합적인 서비스 제공이 중요합니다. 또한 노년기 장애인의 특성과 욕구를 고려한 맞춤형 서비스 계획 수립, 가족 및 지역사회와의 협력, 장애인 당사자의 자기결정권 보장 등이 필요합니다. 이를 통해 노년기 장애인이 안전하고 존엄한 삶을 영위할 수 있도록 지원해야 합니다.

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