피아제의 인지발달단계와 그 특징을 3가지씩 제시하고, 상담사로서 각 발달단계에 적합한 상담방법을 예를 들어

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문서 내 토픽

• 1. 감각운동기

  감각운동기는 인생에 있어서 첫 2년 동안에 기능이 행동으로 표현되는 기간이다. 감각과 운동을 사용해서 지각한 활동으로 세상 자체를 이해할 수 있게 된다. 영아는 출생 직후 반사적으로 엄마의 젖을 빠는 행위를 하고, 단순 반복 행동과 복수 도식의 과정 등을 거쳐서 18개월경에 일러 자신이 마주하는 상황에 대한 사고를 시작한다. 이때 필요한 상담방법으로는 먼저 관찰하는 것이 필요하다. 아이의 행동에 있어서 특정한 것이 반복적으로 일어나게 된다면 그러한 이유가 분명히 있을 것이라고 보기 때문이다.

• 2. 전조작기

  전조작기는 2세부터 7세까지의 인기발달 단계를 말한다. 이 시기의 아동을 보면 아직 개념적인 조작능력이 충분히 발달되지는 않았으나 정신적 표상에 의한 사고는 가능한 정도이다. 이때 중요한 상담이 바로 아이가 올바른 사고를 할 수 있도록 하는 것이다. 인간은 기본적으로 상징이라고 하는 것을 기초로 하여 의사소통을 하는데 상징적 상호작용이 이루어지는 해당의 시기에 제대로 된 발달이 이루어지지 않으면 이후의 의사소통도 역시 한계가 있다는 점에서 그렇다.

• 3. 구체적 조작기

  구체적 조작기는 약 7세~11세까지의 단계를 의미한다. 해당의 시기에서는 집단화를 알게 되는 시기인데 사회성이 발달하는 시기이다. 이때의 상담은 아이 자체에만 초점을 맞추는 것이 아니라 조금 더 범위를 넓힐 수 있을 것이다. 아이의 가족과 친구 등에 있어서 문제가 없는지 상담이 가능하다는 것이다. 아이에게 구체적으로 상황 등을 물어보는 것도 방법이고, 아이가 경험한 과거를 통해서 유추하여 상담을 하는 것도 가능하다.

• 4. 형식적조작기

  약11세~15세까지의 인지발달단계를 형식적조작기라고 부르며 해당의 시기에는 추상적인 생각과 가설 등을 검증하면서 하나의 문제를 해결하기 위해서 다양한 가설과 추리 과정을 통한 논리적 검증이 이루어진다. 이 단계의 아이를 대상으로 상담을 한다고 한다면 기본적으로 아이가 스스로 해결방안을 모색할 수 있도록 하는 것이다. 무조건 도움을 주는 것보다는 아이가 생각할 수 있는 시간을 충분히 제공하는 상담이 필요하다.

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• 1. 감각운동기

  감각운동기는 아동의 발달 과정에서 매우 중요한 단계입니다. 이 시기에 아동은 감각과 운동 능력을 발달시키며, 세상을 탐색하고 이해하기 시작합니다. 감각운동기 아동은 주변 환경과 상호작용하며 학습하고, 문제 해결 능력을 기릅니다. 이 단계에서 아동은 자신의 신체와 환경에 대한 이해를 높이고, 기본적인 운동 기술을 습득합니다. 이는 이후 발달 단계에서 더욱 복잡한 인지 및 사회적 기술 발달의 기반이 됩니다. 따라서 감각운동기는 아동의 전반적인 발달에 매우 중요한 시기라고 볼 수 있습니다.

• 2. 전조작기

  전조작기는 아동의 인지 발달에 있어 매우 중요한 단계입니다. 이 시기에 아동은 구체적인 대상과 사건에 대한 이해를 바탕으로 점차 추상적인 사고 능력을 발달시킵니다. 전조작기 아동은 자신의 경험을 토대로 세상을 이해하고 설명하려 하며, 상징적 사고와 언어 사용 능력이 향상됩니다. 이를 통해 아동은 자신의 사고 과정을 점차 내면화하고 조절할 수 있게 됩니다. 전조작기는 이후 구체적 조작기로 이어지는 과도기적 성격을 지니며, 아동의 인지 발달에 있어 매우 중요한 기반을 마련합니다.

• 3. 구체적 조작기

  구체적 조작기는 아동의 인지 발달에 있어 매우 중요한 단계입니다. 이 시기에 아동은 구체적인 대상과 사건에 대한 논리적 사고 능력을 발달시키며, 자신의 사고 과정을 내면화하고 조절할 수 있게 됩니다. 구체적 조작기 아동은 분류, 서열화, 보존 개념 등을 이해하고 적용할 수 있게 되며, 이를 통해 세상에 대한 보다 체계적이고 논리적인 이해를 갖게 됩니다. 이 단계에서 아동은 자신의 경험을 토대로 추론하고 문제를 해결하는 능력이 향상되며, 이는 이후 형식적 조작기로 이어지는 기반이 됩니다. 따라서 구체적 조작기는 아동의 인지 발달에 있어 매우 중요한 단계라고 볼 수 있습니다.

• 4. 형식적조작기

  형식적 조작기는 아동의 인지 발달에 있어 가장 높은 단계라고 볼 수 있습니다. 이 시기에 아동은 추상적 사고 능력을 발달시키며, 가설 설정, 논리적 추론, 체계적 문제 해결 등의 능력을 갖추게 됩니다. 형식적 조작기 아동은 자신의 사고 과정을 내면화하고 조절할 수 있으며, 다양한 관점에서 문제를 바라볼 수 있습니다. 이를 통해 아동은 보다 복잡하고 추상적인 개념을 이해하고 적용할 수 있게 됩니다. 형식적 조작기는 아동의 인지 발달에 있어 가장 높은 단계이자, 이후 성인기 사고 능력의 기반이 되는 중요한 시기라고 할 수 있습니다.