일화기록법과 연속기록법의 특징, 장단점 비교

본 내용은 " 일화기록법과 연속기록법의 특징, 장단점 기술하고, 두 관찰법의 공통성 또는 차이점을 비교하여 설명 " 의 원문 자료에서 일부 인용된 것입니다. 2023.07.31

문서 내 토픽

• 1. 일화기록법

  일화기록법은 아동의 행동을 특별한 양식 없이 서술식으로 기록하는 방법입니다. 중요한 사건이나 핵심이 되는 '일화'를 객관적으로 기록하게 되며, 일반적으로 한 가지 사건에 초점을 맞추어 기록합니다. 일화기록법의 장점은 많은 시간이 필요하지 않고 언제 어디서나 활용할 수 있다는 것입니다. 단점은 사건의 원인과 이유를 알기 어렵고, 아동의 우발적 행동이 개인의 일반적 특성으로 여겨질 수 있다는 것입니다.

• 2. 연속기록법

  연속기록법은 아동의 행동과 상황을 모두 기록하는 방법입니다. 관찰하고자 하는 아동, 장면, 시간을 미리 정해두고 아동의 행동과 상황을 최대한 자세히 기록합니다. 연속기록법의 장점은 모든 장면을 자세히 기록하여 다양한 정보를 얻을 수 있고 사건의 전후 상황을 확인할 수 있다는 것입니다. 단점은 많은 시간이 소요되고 관찰자의 주관성이 개입될 수 있다는 것입니다.

• 3. 일화기록법과 연속기록법의 공통점 및 차이점

  일화기록법과 연속기록법은 모두 서술식 관찰기록이라는 공통점이 있습니다. 그러나 일화기록법은 즉각적으로 이루어지는 관찰 방법인 반면, 연속기록법은 사전에 계획하여 이루어지는 관찰 방법이라는 차이점이 있습니다. 이에 따라 일화기록법은 시간이 적게 소요되지만 사건의 전후 상황을 알기 어려운 반면, 연속기록법은 사전 상황을 알 수 있지만 시간이 많이 소요된다는 차이점이 있습니다.

Easy AI와 토픽 톺아보기

• 1. 일화기록법

  일화기록법은 교사가 학생의 특정 행동이나 사건을 관찰하고 기록하는 방법입니다. 이 방법은 학생의 행동을 구체적으로 기술하고 상황을 자세히 기록할 수 있어 학생의 발달과 행동을 이해하는 데 도움이 됩니다. 또한 교사가 학생의 행동을 객관적으로 관찰하고 기록할 수 있어 편향된 평가를 방지할 수 있습니다. 하지만 일화기록법은 특정 시점의 행동만을 기록하기 때문에 학생의 전반적인 발달 과정을 파악하기 어려울 수 있습니다. 따라서 일화기록법을 다른 평가 방법과 함께 사용하는 것이 중요합니다.

• 2. 연속기록법

  연속기록법은 교사가 학생의 행동을 일정 시간 동안 지속적으로 관찰하고 기록하는 방법입니다. 이 방법은 학생의 행동 패턴과 변화 과정을 파악할 수 있어 학생의 발달 과정을 이해하는 데 도움이 됩니다. 또한 교사가 학생의 행동을 장기적으로 관찰할 수 있어 객관적인 평가가 가능합니다. 하지만 연속기록법은 많은 시간과 노력이 필요하며, 교사의 주관적인 해석이 개입될 수 있다는 단점이 있습니다. 따라서 연속기록법을 다른 평가 방법과 함께 사용하는 것이 중요합니다.

• 3. 일화기록법과 연속기록법의 공통점 및 차이점

  일화기록법과 연속기록법은 모두 교사가 학생의 행동을 관찰하고 기록하는 방법이라는 공통점이 있습니다. 하지만 두 방법의 차이점은 다음과 같습니다. 첫째, 관찰 시간의 차이입니다. 일화기록법은 특정 시점의 행동을 기록하는 반면, 연속기록법은 일정 시간 동안 지속적으로 관찰하고 기록합니다. 둘째, 기록의 깊이와 범위의 차이입니다. 일화기록법은 특정 행동을 구체적으로 기술하지만, 연속기록법은 학생의 전반적인 행동 패턴과 변화 과정을 파악할 수 있습니다. 셋째, 객관성과 주관성의 차이입니다. 일화기록법은 교사의 주관적인 해석이 개입될 수 있지만, 연속기록법은 장기적인 관찰을 통해 보다 객관적인 평가가 가능합니다. 따라서 일화기록법과 연속기록법은 각각의 장단점이 있으므로, 교육 목적과 상황에 따라 적절한 방법을 선택하거나 두 방법을 병행하여 사용하는 것이 효과적일 것입니다.