외국어로서의 한국어 표현 교육에서 말하기 평가 방법

본 내용은 " [A+][외국어로서의한국어표현교육론] 학습자 자신이 생각하는 말하기에 대한 정의를 기술하고, 외국인 학습자에게 가장 적절하다고 생각하는 말하기 평가 방법에 대해 구체적으로 정리해서 제출하십시오(유형 및 실제 평가 방법 제시) " 의 원문 자료에서 일부 인용된 것입니다. 2023.07.04

문서 내 토픽

• 1. 말하기 능력의 정의

  말하기는 음성 언어를 사용해 청자에게 자신의 생각이나 감정을 표현하는 의사소통 기능으로, 보통 담화 참여자들과의 상호 작용 속에서 이루어진다. 말하기는 듣기와의 관계 속에서 이해되고 수행될 수밖에 없다.

• 2. 말하기 평가의 측정 목표

  말하기 능력을 평가하기 위해서는 말하기 능력이 어떤 요소들로 구성되어 있는지 파악해야 한다. 주요 평가 요소로는 정확성, 범위, 적절성, 유창성, 상호작용, 발음 등이 있다.

• 3. 직접 말하기 평가 방법

  개인 인터뷰, 짝 인터뷰, 토론하기 등의 직접 평가 방법을 제시했다. 이러한 방법은 실제 의사소통 상황과 유사한 환경에서 평가를 진행하므로 수험자의 실제적인 말하기 능력을 측정할 수 있다. 하지만 전문 평가자가 필요하고 대규모 평가가 어렵다는 단점이 있다.

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• 1. 주제2: 말하기 평가의 측정 목표

  말하기 평가의 주요 목표는 학습자의 실제 의사소통 능력을 측정하는 것입니다. 단순히 문법이나 어휘 지식을 평가하는 것을 넘어, 실제 상황에서 얼마나 효과적으로 메시지를 전달할 수 있는지를 평가해야 합니다. 이를 위해서는 말하기 평가 과제가 실제 의사소통 상황을 반영할 수 있어야 하며, 평가 기준 또한 언어적 정확성뿐만 아니라 유창성, 상호작용성, 담화 구성력 등 다양한 요소를 포함해야 합니다. 또한 평가 결과는 학습자의 말하기 능력 향상을 위한 피드백으로 활용될 수 있어야 합니다. 결국 말하기 평가의 목표는 학습자의 실제 의사소통 능력을 종합적으로 측정하고, 이를 통해 학습자의 말하기 능력 향상을 도모하는 것이라고 할 수 있습니다.