[교생실습 과제 A+] 교사의 역할과 자질, 바람직한 교사상 의견

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1. 교사의 역할과 자질

교사의 역할로는 크게 1. 학급담임교사로서의 역할(교과학습지도자로서의 역할, 생활지도자로서의 역할, 학급경영자) 2. 학교구성원으로서의 역할(학교영영 참여자로서의 역할, 교육과정의 계획자 및 운영자로서의 역할, 행사 준비 및 지도자로서의 역할) 3. 사회지도자로서의 역할(기성사회의 대표 모범인과, 사회 변화의 촉진자)로 구성되어 있고, 교사의 자질로는 크게 1. 학교에서 필요한 자질(학급담임, 학교구성원) 2. 사회에서 필요한 자질로 구성되어 있다.
2. 바람직한 교사상

바람직한 교사상에는 1. 교사는 성선설과 변화관에 근거한 인간관과 교육관을 지녀야 한다. 2. 긍정적으로 사고하고 교직을 보람으로 여기는 사람이어야 한다. 3. 인간을 좋아하고 사랑하는 사람이어야 한다. 4. 부단히 노력하고 솔선수범하여야 한다. 5. 원만한 인간관계의 소유자여야 한다. 6. 해당 교과와 교유에 대해 폭넓은 안목과 지식을 가진 교육전문가가 되어야 한다. 7.진실하고 솔직한 사람이어야 한다. 8. 아동을 이해하고 공감하는 교사가 되어야 한다. 9. 신체적으로 건강해야 한다.
3. 교사의 사랑

교사는 아이들을 사랑하는 마음이 없으면 감당해내기 힘든 직업이라 생각한다. '사랑'이 없으면 학급담임으로서도 학교 구성원으로서도, 사회지도자의 역할로서도 온전히 서기가 쉽지 않을 것이라 생각한다. 지금까지 수많은 선생님들을 만나오면서 나에게 '사랑'을 주신 선생님들은 그 표현방식은 달랐지만 오늘의 내가 있기까지 가슴 한편에 따뜻하게 기억된다.
4. 좋은 수업을 위한 수업안 작성

1) 교사분석을 한 결과, 본 교사는 공동체의 중요성을 추구하는 교육관을 가지고 있다. 2) 학생분석은 중학교 2학년으로 지난 5차시까지 <토끼전>의 결말이 다양한 이유에 대해서 학습된 상태이다. 3) 교육내용 분석을 살펴보면 국어과목으로 6단원의 깊고 넓은 이해 (1) 작품을 보는 눈의 <토끼전> 이본의 이야기를 통해서 같은 작품에 대하여 다양한 해석이 있음을 알 수 있다는 내용을 가지고 있다. 4) 학습모형은 크게 2가지로 제시하였다. 학습1에서는 강의식 수업인 전체학습 모형을 실시했고, 학습2에서는 모둠별 조별 학습모형을 실시했다. 5) 의사소통 기법 적용은 언어적 의사소통과 비언어적 의사소통을 사용하였다.

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1. 교사의 역할과 자질

교사는 학생들의 지적, 정서적, 사회적 발달을 돕는 중요한 역할을 합니다. 교사에게 필요한 주요 자질로는 전문성, 열정, 공감능력, 리더십, 윤리성 등을 들 수 있습니다. 교사는 학생들에게 단순한 지식 전달자가 아니라 학생들의 성장을 이끌어 나가는 조력자이자 멘토의 역할을 해야 합니다. 또한 교사는 학생들과의 신뢰 관계를 형성하고, 학생들의 개별적인 특성과 요구사항을 이해하여 맞춤형 지도를 해야 합니다. 이를 위해 교사는 끊임없이 자신의 역량을 개발하고 학생들에 대한 이해를 높여나가야 할 것입니다.
2. 바람직한 교사상

바람직한 교사상은 학생들의 전인적 성장을 돕는 교사의 모습이라고 할 수 있습니다. 이를 위해 교사는 학생들에 대한 깊은 이해와 애정을 가지고, 학생 개개인의 특성과 요구사항을 파악하여 맞춤형 지도를 해야 합니다. 또한 교사는 학생들의 잠재력을 믿고 격려하며, 학생들이 스스로 배우고 성장할 수 있도록 이끌어 주어야 합니다. 더불어 교사는 자신의 전문성을 지속적으로 개발하고, 윤리성과 책임감을 갖추어야 합니다. 이를 통해 교사는 학생들의 신뢰를 얻고, 학생들의 건강한 성장을 이끌어 낼 수 있을 것입니다.
3. 교사의 사랑

교사의 사랑은 학생들의 성장과 발달에 매우 중요한 역할을 합니다. 교사의 사랑은 단순한 감정적 애착이 아니라, 학생들의 잠재력을 믿고 격려하며, 학생들의 개별적인 특성과 요구사항을 이해하고 존중하는 태도를 의미합니다. 이러한 교사의 사랑은 학생들에게 안전감과 소속감을 제공하며, 학생들의 자아존중감과 자신감을 높여줍니다. 또한 교사의 사랑은 학생들의 학습 동기와 의욕을 높이고, 학생들이 스스로 배우고 성장할 수 있도록 이끌어 줍니다. 따라서 교사의 사랑은 학생들의 전인적 발달을 위해 필수적인 요소라고 할 수 있습니다.
4. 좋은 수업을 위한 수업안 작성

좋은 수업을 위해서는 체계적이고 효과적인 수업안 작성이 중요합니다. 수업안 작성 시 고려해야 할 주요 요소로는 학습 목표 설정, 학생들의 수준과 특성 파악, 효과적인 교수-학습 방법 선택, 다양한 교수 자료 및 매체 활용, 학습 활동 구성, 평가 계획 수립 등을 들 수 있습니다. 이를 통해 교사는 학생들의 학습 동기와 흥미를 높이고, 학생들의 능동적인 참여를 이끌어낼 수 있습니다. 또한 수업안 작성 과정에서 교사는 학생들의 개별적인 특성과 요구사항을 고려하여 맞춤형 지도를 할 수 있습니다. 이러한 체계적인 수업안 작성은 학생들의 학습 효과를 극대화하고, 교사의 수업 역량을 향상시키는 데 기여할 것입니다.