보육실습의 목적과 필요성, 실습생으로서 준비해야 할 것과 주의해야 할 것

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1. 보육실습의 목적

보육실습의 목적은 예비보육교사가 어린이집에서의 풍부한 보육경험을 갖는 것이고, 영유아와 실제적 상호작용을 하는 풍부한 보육 경험과 함께 보육교사로서 갖추어야 할 태도와 자질을 형성하는 것이다. 보육실습생이 보육실습을 통해 성취할 수 있는 보육실습의 목표는 예비보육교사가 가진 보육의 철학과 목적 및 목표에 대한 생각을 발전시키고, 실제 경험을 토대로 영유아에 대한 심화된 이해를 하는 것이다. 또한 연령과 발달 수준에 적합한 구체적인 보육내용, 놀이 중심의 상호작용, 영유아의 흥미를 고려한 효과적인 교수법 등을 관찰하고 직접 수행해 보는 것이다.
2. 보육실습의 필요성

보육실습 경험은 예비교사들에게 보육교사의 다양한 역할을 경험하게 하며 실천적 지식 형성 및 보육교사로서 자신에 대한 모습을 명확한 인식을 도우며 성공적인 보육교사 역할 수행을 위한 좋은 바탕을 마련해 준다. 또한 예비교사가 보육실습에서 형성한 지식과 신념은 어린이집 교사로 부임한 이후에도 영향을 준다. 예비교사가 보육교사의 역할을 명확하게 인식하고 있을 때, 보육환경에 대한 적응력이 좋으며 역할 수행력 또한 높게 나타난다.
3. 실습생으로서 준비해야 할 것

보육실습은 예비보육교사가 교사양성과정에서 배운 이론과 보육실습 현장 실제의 접목을 통한 실천적인 경험을 획득하여서 보육교사로서 필요한 실제적인 지식과 기술 및 책임감과 사명감을 기르며 성찰적이고 실천적인 교사로서의 전문성을 기르도록 해야 한다. 예비교사들은 출근시간 엄수, 무단결근 금지, 품위 있는 언행, 안전사고 예방, 비품 및 기자재 사용 주의 등을 준수해야 한다.
4. 실습생으로서 주의해야 할 것

실습생으로서 주의해야 할 점은 성실, 근면한 태도, 적절한 근무태도, 단정한 복장과 용모, 부드러운 언어 사용 등이다. 출근시간 엄수, 무단결근 금지, 영유아에게 본보기가 되는 언행, 안전사고 예방, 비품 및 기자재 사용 주의, 휴대폰 사용 금지 등을 준수해야 한다.
5. 영아반 교사의 역할

영아반 교사는 국가 수준의 표준과정을 참고하여 영아 개개인의 기질 특성에 따른 융통성을 갖춘 개별적인 보육프로그램을 제공해야 한다. 영아반 교사는 영아의 긍정적인 발달 및 학습에 직·간접적으로 영향을 미치는 핵심요인으로 전문화된 기술과 영아 발달에 대한 지식을 갖추고 있어야 한다. 또한 영아와의 친밀한 관계를 유지하여 애착 형성을 돕고, 돌봄과 학습을 조화롭게 수행해야 한다.
6. 예비교사의 보육실습 경험

예비교사가 경험하는 보육실습은 영아와의 실제적 만남을 통해 실천적 지식을 구성하고 영아반 교사의 역할에 대하여 재구성하는 중요한 기회이다. 보육실습 전에는 영아반 교사에 대해 전문직이 아니라고 생각하거나 비교적 쉬운 직업이라고 생각하였으나, 보육실습 후 영아 보육에 관한 전문성을 인지하거나 자신이 영아반 교사가 되었을 때의 모습에 대해 진지하게 생각하게 된다.

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1. 보육실습의 목적

보육실습은 예비 보육교사들이 실제 보육 현장에서 경험을 쌓고 이론과 실제를 연결할 수 있는 기회를 제공합니다. 실습을 통해 보육 현장의 다양한 상황을 직접 경험하고 이해할 수 있으며, 영유아의 발달 특성과 요구사항을 파악할 수 있습니다. 또한 보육교사로서의 자질과 역량을 점검하고 발전시킬 수 있습니다. 이를 통해 예비 보육교사들은 보육 현장에 대한 이해도를 높이고 전문성을 향상시킬 수 있습니다. 보육실습은 예비 보육교사들이 실제 보육 현장에서 겪게 될 다양한 상황을 경험하고 대처할 수 있는 능력을 기르는 데 매우 중요한 역할을 합니다.
2. 보육실습의 필요성

보육실습은 예비 보육교사들에게 매우 중요한 경험이 됩니다. 실습을 통해 이론적 지식을 실제 현장에 적용해볼 수 있으며, 영유아와의 상호작용 방법, 교육 프로그램 운영, 보육 환경 구성 등 실제 보육 업무를 직접 경험할 수 있습니다. 또한 보육교사로서의 자질과 역량을 점검하고 발전시킬 수 있는 기회가 됩니다. 특히 영유아의 발달 특성과 요구사항을 이해하고 이에 적절히 대응하는 능력을 기를 수 있습니다. 이를 통해 예비 보육교사들은 보육 현장에 대한 이해도를 높이고 전문성을 향상시킬 수 있습니다. 따라서 보육실습은 예비 보육교사들이 실제 보육 현장에서 겪게 될 다양한 상황을 경험하고 대처할 수 있는 능력을 기르는 데 매우 중요한 역할을 합니다.
3. 실습생으로서 준비해야 할 것

예비 보육교사로서 보육실습을 준비하기 위해서는 다음과 같은 사항들을 고려해야 합니다. 첫째, 보육 관련 이론과 지식을 충분히 습득하고 이를 실제 현장에 적용할 수 있는 능력을 기르는 것이 중요합니다. 둘째, 영유아의 발달 특성과 요구사항을 이해하고 이에 적절히 대응할 수 있는 능력을 기르는 것이 필요합니다. 셋째, 보육 환경 구성, 교육 프로그램 운영, 영유아와의 상호작용 등 실제 보육 업무를 수행할 수 있는 실무 능력을 기르는 것이 중요합니다. 넷째, 보육교사로서의 자질과 태도, 윤리의식 등을 갖추는 것이 필요합니다. 다섯째, 실습 기관과의 원활한 소통과 협력을 위해 대인관계 기술과 의사소통 능력을 기르는 것이 중요합니다. 이와 같은 준비를 통해 예비 보육교사들은 보육실습에 보다 효과적으로 참여할 수 있을 것입니다.
4. 실습생으로서 주의해야 할 것

보육실습을 수행하는 예비 보육교사들은 다음과 같은 사항들에 주의를 기울여야 합니다. 첫째, 실습 기관의 규정과 원칙을 준수하고 존중하는 태도를 가져야 합니다. 둘째, 영유아의 안전과 권리를 최우선으로 고려하며, 영유아에 대한 존중과 배려의 자세를 가져야 합니다. 셋째, 실습 기관의 교직원들과 원활한 소통과 협력을 유지해야 합니다. 넷째, 자신의 역량과 한계를 인정하고 지속적으로 배우고 성장하려는 자세를 가져야 합니다. 다섯째, 보육교사로서의 전문성과 윤리의식을 갖추어야 합니다. 이와 같은 주의사항을 잘 지켜나가면서 실습에 임한다면, 예비 보육교사들은 보다 효과적으로 보육 현장을 경험하고 전문성을 향상시킬 수 있을 것입니다.
5. 영아반 교사의 역할

영아반 교사의 역할은 매우 중요하며, 다음과 같은 사항들이 포함됩니다. 첫째, 영아의 발달 특성과 요구사항을 이해하고 이에 적절히 대응해야 합니다. 둘째, 영아의 안전과 건강을 최우선으로 고려하며, 영아의 기본적인 욕구를 충족시켜야 합니다. 셋째, 영아와의 긍정적인 상호작용을 통해 신뢰감을 형성하고 정서적 안정을 제공해야 합니다. 넷째, 영아의 발달을 촉진하는 교육 프로그램을 계획하고 운영해야 합니다. 다섯째, 영아의 가정과 긴밀한 협력을 통해 일관성 있는 보육 환경을 조성해야 합니다. 여섯째, 영아의 개별적인 특성과 요구사항을 고려하여 맞춤형 보육을 제공해야 합니다. 이와 같은 역할을 충실히 수행하는 영아반 교사는 영아의 건강한 성장과 발달을 지원하는 데 매우 중요한 역할을 합니다.
6. 예비교사의 보육실습 경험

예비 보육교사들의 보육실습 경험은 매우 중요합니다. 실습을 통해 이론적 지식을 실제 현장에 적용해볼 수 있으며, 영유아와의 상호작용, 교육 프로그램 운영, 보육 환경 구성 등 실제 보육 업무를 직접 경험할 수 있습니다. 또한 보육교사로서의 자질과 역량을 점검하고 발전시킬 수 있는 기회가 됩니다. 특히 영유아의 발달 특성과 요구사항을 이해하고 이에 적절히 대응하는 능력을 기를 수 있습니다. 이를 통해 예비 보육교사들은 보육 현장에 대한 이해도를 높이고 전문성을 향상시킬 수 있습니다. 따라서 보육실습은 예비 보육교사들이 실제 보육 현장에서 겪게 될 다양한 상황을 경험하고 대처할 수 있는 능력을 기르는 데 매우 중요한 역할을 합니다.

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