만1세 영유아 관찰일지

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문서 내 토픽

• 1. 감각탐색 영역

  OO는 음악을 좋아하는 것으로 보였다. 음악 시간에 리듬에 맞춰 춤을 추고 리본 막대를 흔드는 등 적극적으로 참여하는 모습을 보였다. 다른 영역에서는 놀잇감을 가지고 놀다가 친구에게 뺏기면 그만두고 다른 놀이를 찾았지만, 음악 시간에는 중간에 빼앗기거나 떨어트려도 어떻게든 다시 해보려는 행동을 보였다. 영유아별로 흥미를 보이는 영역이 다르므로 개별적 성향을 고려하여 영유아들이 즐거운 경험을 가질 수 있도록 돕는 것이 교사의 중요한 역할이라고 생각한다.

• 2. 기본생활 영역

  OO는 낮잠 시간을 유독 싫어하는 것으로 보였다. 낮잠 시간이 되면 울기 시작하고 자리에서 벗어나 돌아다녔다. 선생님께서 OO를 안아서 다독여주며 낮잠 후의 좋은 경험을 반복해서 들려주었고, 점차 적응되어 가는 모습을 보였다. 단순히 낮잠을 싫어하는 영아에게 무작정 재우려 하기 보다는 충분히 이해할 수 있도록 반복해서 영아가 좋은 경험을 가질 수 있도록 돕는 것이 중요하다는 생각이 들었다.

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• 1. 감각탐색 영역

  감각탐색 영역은 유아의 감각기관을 자극하고 발달시키는 데 매우 중요한 역할을 합니다. 이 영역에서는 시각, 청각, 촉각, 미각, 후각 등 다양한 감각을 경험할 수 있는 활동들이 이루어집니다. 유아들은 이를 통해 자신의 감각기관을 인식하고 탐색하며, 감각 정보를 처리하고 반응하는 능력을 기를 수 있습니다. 또한 감각 경험은 유아의 지적, 정서적, 사회적 발달에도 긍정적인 영향을 미칩니다. 따라서 교육 현장에서는 유아의 발달 단계와 흥미를 고려하여 다양한 감각 활동을 제공하고, 이를 통해 유아의 전인적인 성장을 도모해야 할 것입니다.

• 2. 기본생활 영역

  기본생활 영역은 유아의 건강, 안전, 생활습관 등 기본적인 생활 능력을 기르는 데 초점을 맞춥니다. 이 영역에서는 개인위생, 식생활, 휴식, 안전 등과 관련된 다양한 활동이 이루어집니다. 유아기는 이러한 기본생활 습관이 형성되는 중요한 시기이므로, 교육 현장에서는 유아의 발달 수준과 흥미를 고려하여 체계적이고 지속적인 지도가 필요합니다. 또한 가정과의 연계를 통해 유아의 기본생활 습관이 일관성 있게 형성될 수 있도록 해야 합니다. 이를 통해 유아는 건강하고 안전한 생활을 영위할 수 있으며, 이는 전인적인 성장의 기반이 될 것입니다.