보육과정의 이론적 기초와 아동관

문서 내 토픽

• 1. 보육과정의 이론적 기초

  보육과정의 이론적 기초 중 철학적 기초에 대해 살펴보면, 프뢰벨, 듀이, 몬테소리 등의 학자들이 중요한 영향을 미쳤다. 프뢰벨은 인간의 내재된 신성을 깨우치고 자유로운 사고와 독립된 인간으로 살아갈 수 있도록 하는 것이 중요하다고 보았다. 듀이는 유아 중심의 교육을 강조하며 유아의 현재 흥미와 관심을 고려해야 한다고 주장했다. 몬테소리는 영유아를 인격체로 존중하며 발달 단계에 따른 개별 교육의 필요성을 강조했다.

• 2. 자신의 아동관

  필자는 아동을 하나의 인격체로 존중하며, 아동의 의사를 물어보고 아동의 입장에서 생각하며 행동하는 것이 중요하다고 본다. 자녀를 키우면서 겪었던 시행착오를 통해 아동의 감정을 공감해주고 배려하는 태도가 중요하다는 것을 깨달았다. 아동은 어른들의 행동과 말을 이해하지 못하기 때문에, 어른들은 아동의 눈높이에 맞추어 사고하고 행동해야 한다고 생각한다.

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• 1. 보육과정의 이론적 기초

  보육과정의 이론적 기초는 아동 발달과 학습에 대한 다양한 이론적 관점을 바탕으로 합니다. 대표적인 이론으로는 피아제의 인지발달이론, 에릭슨의 심리사회적 발달이론, 브론펜브레너의 생태학적 체계이론 등이 있습니다. 이러한 이론들은 아동의 전인적인 발달을 지원하기 위한 보육과정 구성의 기반이 됩니다. 특히 아동 중심의 교육과정 운영, 놀이 중심의 활동 설계, 발달에 적합한 환경 구성 등이 이론적 기초에 기반하고 있습니다. 보육교사는 이러한 이론적 지식을 바탕으로 아동의 발달 특성을 이해하고, 이에 맞는 보육과정을 계획하고 실행해야 합니다. 이를 통해 아동의 전인적인 성장을 도모할 수 있을 것입니다.

• 2. 자신의 아동관

  아동관은 아동에 대한 교사의 기본적인 신념과 가치관을 반영합니다. 나의 아동관은 아동을 능동적이고 주체적인 존재로 바라보는 것입니다. 아동은 자신만의 고유한 성격, 흥미, 재능을 가지고 있으며, 자신의 발달 과정에서 주도적인 역할을 합니다. 교사는 아동의 자발성과 호기심을 존중하고, 이를 바탕으로 아동 중심의 보육과정을 운영해야 합니다. 또한 아동은 가정과 지역사회 등 다양한 환경적 요인의 영향을 받는 존재이므로, 이러한 생태학적 관점에서 아동을 이해하고 지원해야 합니다. 나의 아동관은 아동의 권리와 개별성을 존중하며, 아동의 전인적인 발달을 도모하는 것입니다. 이를 바탕으로 아동 중심의 보육실천을 실현해 나가고자 합니다.