
한국어 강의 계획서 (1A)
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2023.04.11
문서 내 토픽
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1. 자기소개이 주차에서는 간단한 자기소개를 할 수 있도록 하며, 인사와 이름의 어휘를 사용하여 문법을 익히는 것을 목표로 합니다. 학생들은 자신을 소개하고 상대방의 인사와 이름을 묻고 답할 수 있게 됩니다.
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2. 직업과 지시어이 주차에서는 직업에 대해 말할 수 있도록 하며, 지시어를 사용하여 문장을 만들 수 있게 합니다. 학생들은 자신의 직업을 소개하고 주변 사물을 지칭할 수 있게 됩니다.
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3. 국가와 부정문이 주차에서는 각 나라 이름을 한국어로 말할 수 있도록 하며, 부정문을 사용해서 문장을 만들 수 있게 합니다. 학생들은 자신의 국적을 표현하고 부정문을 활용할 수 있게 됩니다.
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4. 다른 사람 소개이 주차에서는 다른 사람을 소개할 수 있도록 하며, 기본 동사와 형용사를 익히고 문법을 활용하여 문장을 묻고 답할 수 있게 합니다. 학생들은 타인을 소개하고 간단한 대화를 나눌 수 있게 됩니다.
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5. 교실 물건이 주차에서는 교실에 있는 물건을 한국어로 말할 수 있도록 하며, 기본 동사와 형용사를 익히고 문법을 활용하여 문장을 만들 수 있게 합니다. 학생들은 교실 내 물건을 묻고 답할 수 있게 됩니다.
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6. 위치 표현이 주차에서는 위치를 묻고 답할 수 있도록 하며, 위치 관련 표현을 익히고 문법을 활용하여 문장을 만들 수 있게 합니다. 학생들은 물건의 위치를 표현할 수 있게 됩니다.
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7. 장소 관련 어휘이 주차에서는 장소에 관련된 어휘를 묻고 답할 수 있도록 하며, 학교 시설에 관련된 어휘를 익히고 문법을 활용하여 문장을 만들 수 있게 합니다. 학생들은 장소와 시설에 대해 말할 수 있게 됩니다.
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8. 학교 소개이 주차에서는 형용사를 활용하여 시설을 묘사할 수 있도록 하며, 나열과 대조되는 문법을 활용하여 말할 수 있게 합니다. 학생들은 학교 시설을 소개할 수 있게 됩니다.
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9. 일상생활이 주차에서는 일상생활 관련 표현을 익히고, 목적어를 사용할 수 있도록 하며, 문법을 활용하여 문장을 만들 수 있게 합니다. 학생들은 일상생활에 대해 말할 수 있게 됩니다.
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10. 날짜와 시간이 주차에서는 날짜와 시간을 묻고 답할 수 있도록 하며, 한국어의 숫자 개념을 익히고 문법을 활용하여 문장을 만들 수 있게 합니다. 학생들은 날짜와 시간을 표현할 수 있게 됩니다.
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1. 자기소개자기소개는 자신을 표현하고 상대방과 관계를 형성하는 중요한 기회입니다. 자신의 이름, 나이, 출신, 관심사 등을 간단하고 명확하게 소개하는 것이 중요합니다. 또한 상대방의 반응을 주시하며 상호작용하는 것도 중요합니다. 자기소개를 통해 상대방과 신뢰를 쌓고 긍정적인 첫인상을 줄 수 있습니다.
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2. 직업과 지시어직업은 개인의 정체성과 사회적 역할을 나타내는 중요한 요소입니다. 직업에 대한 지시어를 사용하여 상대방의 직업을 묻거나 설명할 수 있습니다. 이를 통해 상대방의 배경과 관심사를 이해할 수 있습니다. 또한 직업에 대한 존중과 이해는 원활한 의사소통과 협력을 위해 필요합니다.
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3. 국가와 부정문국가와 관련된 어휘와 부정문은 다양한 상황에서 활용될 수 있습니다. 국가 이름을 사용하여 상대방의 출신지를 확인하거나 특정 국가에 대한 의견을 표현할 수 있습니다. 부정문은 부정적인 상황을 설명하거나 거절을 표현하는 데 사용될 수 있습니다. 이를 통해 상황에 맞는 적절한 언어 사용이 가능합니다.
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4. 다른 사람 소개다른 사람을 소개하는 것은 상호 이해와 관계 형성에 도움이 됩니다. 상대방의 이름, 직업, 관심사 등을 소개하면 상대방과의 대화를 이어나갈 수 있습니다. 또한 상대방의 특성을 존중하고 배려하는 태도로 소개하는 것이 중요합니다. 이를 통해 상호 이해와 존중의 분위기를 조성할 수 있습니다.
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5. 교실 물건교실에서 사용되는 다양한 물건들은 학습 활동에 필수적입니다. 이러한 물건들의 이름과 용도를 익히는 것은 교실 내에서 원활한 의사소통을 가능하게 합니다. 또한 교실 물건에 대한 이해는 학습 환경을 효과적으로 활용하는 데 도움이 됩니다. 교실 물건에 대한 지식은 학습 과정에서 중요한 역할을 합니다.
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6. 위치 표현위치를 정확하게 표현하는 것은 의사소통에 있어 매우 중요합니다. 공간 관련 어휘와 전치사를 활용하여 물건이나 사람의 위치를 명확하게 설명할 수 있습니다. 이를 통해 상대방이 이해하기 쉬운 방식으로 정보를 전달할 수 있습니다. 또한 위치 표현 능력은 일상생활에서 다양한 상황에 적용될 수 있습니다.
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7. 장소 관련 어휘장소에 대한 어휘 지식은 의사소통과 상황 이해에 필수적입니다. 다양한 장소의 이름과 특성을 알면 상대방과 효과적으로 대화할 수 있습니다. 또한 장소에 대한 이해는 일상생활에서 필요한 정보를 찾고 활용하는 데 도움이 됩니다. 장소 관련 어휘를 익히는 것은 원활한 의사소통과 상황 대처 능력을 향상시킬 수 있습니다.
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8. 학교 소개학교는 교육과 사회화가 이루어지는 중요한 공간입니다. 학교의 구조, 시설, 구성원 등에 대한 이해는 학교생활에 필수적입니다. 학교에 대한 정보를 습득하면 학습 환경을 효과적으로 활용하고 학교 구성원들과 원활한 관계를 맺을 수 있습니다. 학교에 대한 이해는 학생들의 성장과 발전에 중요한 역할을 합니다.
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9. 일상생활일상생활에서 사용되는 어휘와 표현은 의사소통에 필수적입니다. 일상적인 활동, 습관, 취미 등에 대한 어휘를 익히면 상대방과 자연스럽게 대화할 수 있습니다. 또한 일상생활에 대한 이해는 상대방의 관심사와 생활 방식을 파악하는 데 도움이 됩니다. 일상생활 관련 어휘 습득은 원활한 의사소통과 상호 이해를 증진시킬 수 있습니다.
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10. 날짜와 시간날짜와 시간에 대한 어휘와 표현은 일상생활에서 매우 중요합니다. 날짜와 시간을 정확하게 표현할 수 있어야 약속 시간을 정하거나 일정을 조율할 수 있습니다. 또한 날짜와 시간에 대한 이해는 일상적인 대화에서 상황을 정확하게 파악하고 전달하는 데 도움이 됩니다. 날짜와 시간 관련 어휘 습득은 원활한 의사소통과 효율적인 일정 관리에 필수적입니다.
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한국어학당 강의계획서 (5주) 2페이지
강 의 계 획 서1. 구분학습과목명한국어 3(A, B)담당강사2. 학습과목 개요 및 목표강좌목표이 강의에서는 성인 학습자들이 친숙한 사회적 주제와 기능에 대한 언어 구성 능력과 사용 능력을 익혀서, 기본적인 사회생활이 가능한 한국어 의사소통 능력을 기르도록 하는데 목적이 있다.첫째, 말하기 의사소통 능력 신장에 중점을 두되 구어 학습과 문어 학습이 긴밀하게 연계되도록 한다.둘째, 실제적인 과제를 수행하는 과정에서 학습한 언어 지식을 충분히 활용하고 학습자간 유의미한 상호작용이 활발하게 이루어지도록 한다.3. 강의 내용수업은 총 4시...2021.07.31· 2페이지 -
초급 말하기 능력 평가에 대한 세부 계획서를 작성해보시오. 5페이지
? 과목 : 외국어로서의한국어능력평가론? 과제 주제: 초급 말하기 능력 평가에 대한 세부 계획서를 작성해보시오.Ⅰ. 서론말하기는 음성 언어를 매개로 자신의 생각, 의견, 느낌 등을 표현하는 언어 기능으로, 화자의 의도를 표현하는 것을 포함하여 청자와의 상호작용으로 이루어지며, 상대방의 말을 듣고 판단하여 자신의 의도에 맞게 언어적 또는 비언어적으로 의사소통하는 것이다. 특히 듣기와 연계되어 이루어진다,본 과제에서는, 초급 말하기 능력 평가 계획서를 작성하기 전에 먼저 말하기 능력을 평가 측정하는 범주는 어떠한 것이 있으며, 말하기 ...2023.05.31· 5페이지 -
배론한국어실습참관보고서(4주,5주차) 16페이지
참관보고서(4주)이름(아이디)참관장소참관일2024년 10월 11일( 금요일)참관정보3급 / 4시간수업강사명정00대상학습자인천대학교 외국인 재학생참관 내용구분항목내용3급1교시학습정보학습주제문법 ‘A/V-더니’를 사용하는 방법과 사용 시 주의할 점학습목표문법 ‘A/V-더니’의 쓰임을 익히고, 여러 가지 상황에 적용할 수 있다.교육자료교재(서울대 한국어 3A) 7과 (문법과 표현 2), 판서, 빔프로젝트(ppt), 음원수업전개주요내용도입1. 날씨와 관련지어서 문법 ‘A/V-더니’ 표현을 소개하여 학습자의 관심을 이끔예) 지난주에는 날씨가...2025.03.25· 16페이지 -
부산대학교 기계공학부 공학작문및발표 A+ 논문비평서 8페이지
공학작문 보고서(7분반)제목 : 논문 비평서과목담당 교수제목학과학번성명제출일자Ⅰ. 서론1. 과제물을 하는 이유이번 과제물을 하는 이유에 관해서는 교수님께서 강의 시간에 언급하셨다. 제일 좋은 방향은 강의를 듣고 논문을 직접 써보는 것이지만, 공학작문발표 과목을 듣는 수강생들이 3학년 2학기 학생들이기에 아직 논문을 쓸 준비가 되어있지는 않을테니 대신에 선배들이 작성한 논문을 강의 시간에 배운 내용들을 이용하여 평가하는 것이라고 언급하셨다. 강의를 통해서는 논문 작성법에 관해 배울 수 있으며, 이번 과제에서는 배운 내용들과 실제 논문...2022.01.12· 8페이지 -
한국어교원 강의 참관일지 4회차분입니다. 4페이지
강 의 참 관 일 지참 관 정 보2020년 9월 20일 ( 일요일)참관수업지도자명(인)참관기관명군포 이주와 다문화센터학습자명(인)일시참관시간참관급수강의교수강의실2020년 9월 20일오후1시~5시중급2(4단계)참 관 내 용※ 참관 일정에 따른 시간 순으로, 주요 활동 내용을 기술※ 프로그램 참관(보조진행) 시, 단순히 ‘000프로그램 참관’이 아닌, 프로그램의 목적,주요 내용, 강의자의 수업 자료 및 진행 방법 등을 수업 절차에 따라 자세하게 기록(13:00)(1) 출석체크코로나19로 인해 각자의 기기로 Webex 프로그램을 이용한 ...2022.07.04· 4페이지