연령에 따른 교수매체에 대한 수업안 작성

본 내용은 " 연령에 따른 교수매체에 대한 수업안을 작성하시오. " 의 원문 자료에서 일부 인용된 것입니다. 2023.03.19

문서 내 토픽

• 1. 영아기 교수매체

  영아기(출생~18개월)에는 발달 속도가 매우 빠르므로, 오감을 자극할 수 있는 깨지지 않는 거울, 애착인형, 물고 빨 수 있는 놀잇감 등을 활용할 수 있다. 7개월~12개월에는 운동능력 발달을 자극할 수 있는 가벼운 블록, 끼우기나 집어넣기 놀잇감, 세탁이 용이한 봉제인형 등을 활용할 수 있다. 12개월~18개월에는 물놀이, 모래놀이, 가벼운 교통 놀잇감, 나무 모형, 동식물 모형 등을 통해 주변 환경에 대한 흥미를 지원하고 역할 놀이를 할 수 있는 인형 침대, 인형 탈, 부엌놀이 등을 활용할 수 있다.

• 2. 걸음마기 교수매체

  걸음마기(18개월~3세)에는 균형 감각과 운동기술이 발달하므로, 유아용 역할놀이 물품, 쌓기 가능한 블록, 퍼즐세트, 구슬이나 단추 끼우기, 카드 게임, 도미노, 리듬악기, 크레용, 점토 등을 활용할 수 있다. 이를 통해 문제해결 능력, 예술적 표현, 규칙성 등을 이해하고 능력을 함양할 수 있다.

• 3. 학령전기 교수매체

  학령전기(3~5세)에는 또래와의 상호작용을 지원할 수 있는 다양한 의상과 주제에 맞는 놀잇감, 손 인형, 블록이나 사람모형, 옷과 양육 소품 등을 통해 가상놀이 및 역할놀이를 지원할 수 있다. 또한 맞추기, 분류하기, 순서 짓기 등이 가능한 놀잇감, 자연과 과학에 대한 놀잇감, 실외 놀이 및 운동기구 등을 활용할 수 있다.

• 4. 3세 일일 교육 계획안

  3세 유아의 경우 대근육 발달이 안정적이므로, 가을 옷 입히기, 가을 책 만들기, 가을 풍경 입체책 활동, 동요에 맞춰 발판 뛰기 등의 활동을 계획할 수 있다. 이를 통해 날씨의 변화와 가을의 특징을 인식하고 신체활동을 할 수 있다.

• 5. 교수매체 적용

  주된 교수매체로는 블록, 동물모형, 인형 등의 쌓기 가능한 놀잇감, 녹음된 음악에 맞춰 발판 뛰기, 옷 입히기를 통한 가상놀이 및 역할놀이, 바람개비 만들기 등을 활용할 수 있다. 이를 통해 유아의 신체활동, 규칙성 이해, 문제해결 및 기능숙달 등을 지원할 수 있다.

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• 1. 영아기 교수매체

  영아기 교수매체는 영아의 발달 단계와 특성을 고려하여 선정되어야 합니다. 영아기는 감각 발달이 활발한 시기이므로 촉감, 소리, 색상 등 다양한 감각을 자극할 수 있는 교구가 필요합니다. 또한 영아의 탐색 욕구를 충족시킬 수 있는 안전하고 흥미로운 교구를 제공해야 합니다. 영아의 주변 환경과 일상생활에서 쉽게 접할 수 있는 교구를 활용하여 영아의 흥미와 관심을 유발하고, 발달을 촉진할 수 있습니다. 교수매체 선정 시 영아의 연령, 발달 수준, 흥미 등을 고려하여 적절한 교구를 선택하는 것이 중요합니다.

• 2. 걸음마기 교수매체

  걸음마기 교수매체는 걸음마기 아동의 신체 발달, 인지 발달, 사회·정서 발달을 고려하여 선정되어야 합니다. 이 시기 아동은 활동적이고 호기심이 많으므로 움직임을 자유롭게 할 수 있는 교구와 탐색할 수 있는 교구가 필요합니다. 또한 언어 발달이 활발한 시기이므로 언어 발달을 촉진할 수 있는 교구도 포함되어야 합니다. 교수매체 선정 시 안전성, 내구성, 다양성 등을 고려하여 아동의 발달 수준에 적합한 교구를 선택해야 합니다. 이를 통해 아동의 전인적인 발달을 도모할 수 있습니다.

• 3. 학령전기 교수매체

  학령전기 교수매체는 학령전기 아동의 발달 특성과 교육 목표를 고려하여 선정되어야 합니다. 이 시기 아동은 호기심이 많고 활동적이며, 언어 발달과 인지 발달이 활발하게 이루어지는 시기입니다. 따라서 아동의 흥미와 관심을 유발할 수 있는 다양한 교구와 함께 언어 발달과 인지 발달을 촉진할 수 있는 교구가 필요합니다. 또한 아동의 창의성과 문제해결력을 기를 수 있는 교구도 포함되어야 합니다. 교수매체 선정 시 아동의 발달 수준, 흥미, 안전성 등을 고려하여 적절한 교구를 선택하는 것이 중요합니다.

• 4. 3세 일일 교육 계획안

  3세 일일 교육 계획안은 3세 아동의 발달 특성과 교육 목표를 고려하여 수립되어야 합니다. 이 시기 아동은 호기심이 많고 활동적이며, 언어 발달과 인지 발달이 활발하게 이루어지는 시기입니다. 따라서 일일 교육 계획안에는 아동의 흥미와 관심을 유발할 수 있는 다양한 활동과 함께 언어 발달과 인지 발달을 촉진할 수 있는 활동이 포함되어야 합니다. 또한 아동의 창의성과 문제해결력을 기를 수 있는 활동도 포함되어야 합니다. 일일 교육 계획안 수립 시 아동의 발달 수준, 흥미, 안전성 등을 고려하여 적절한 활동을 선택하는 것이 중요합니다.

• 5. 교수매체 적용

  교수매체의 적절한 적용은 교육의 질을 높이는 데 중요한 역할을 합니다. 교수매체는 교육 목표 달성을 위해 선정되어야 하며, 아동의 발달 특성과 흥미를 고려하여 적용되어야 합니다. 교수매체 적용 시 아동의 능동적인 참여와 상호작용을 유도할 수 있도록 해야 합니다. 또한 교수매체의 활용도를 높이기 위해 교사의 적절한 안내와 지원이 필요합니다. 교수매체 적용 과정에서 아동의 반응을 관찰하고 피드백을 제공하여 지속적으로 개선해 나가는 것이 중요합니다. 이를 통해 교수매체가 아동의 발달과 학습을 효과적으로 지원할 수 있습니다.