
언어발달장애 표준화된 언어검사 요약표
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A 언어발달장애 표준화된 검사요약표 (SELSI,PRES,LSSC)
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2024.02.20
문서 내 토픽
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1. 영, 유아 언어발달 검사(SELSI)생후 5개월 ~ 36개월 영유아의 수용언어 발달 및 표현언어 발달상 차이를 분석하는 검사입니다. 수용언어와 표현언어 각 75개 문항으로 구성되어 있으며, 인지능력, 의미론적 언어 능력, 구문론적 언어 능력, 화용론적 언어 능력 등을 평가합니다.
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2. 취학 전 아동 언어검사(PRES)만 2세 ~ 6세 취학 전 아동의 수용언어 발달 및 표현언어 발달상 차이를 분석하는 검사입니다. 수용언어와 표현언어 각 75개 문항으로 구성되어 있으며, 인지능력, 의미론적 언어 능력, 구문론적 언어 능력, 화용론적 언어 능력 등을 평가합니다.
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3. 학령기 아동 언어검사(LSSC)만 7세 ~ 12세 학령기 아동의 전반적인 언어 능력을 평가하는 검사입니다. 수용언어와 표현언어 각 75개 문항으로 구성되어 있으며, 인지능력, 의미론적 언어 능력, 구문론적 언어 능력, 화용론적 언어 능력 등을 평가합니다.
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1. 영, 유아 언어발달 검사(SELSI)영, 유아 언어발달 검사(SELSI)는 아동의 언어발달 수준을 평가하는 중요한 도구입니다. 이 검사는 아동의 수용언어와 표현언어 능력을 종합적으로 평가하여 언어발달 지연 여부를 확인할 수 있습니다. 특히 생후 12개월부터 36개월 사이의 아동을 대상으로 하므로, 조기 언어발달 문제를 파악하고 적절한 중재를 제공하는 데 도움이 됩니다. 또한 SELSI는 표준화된 검사도구로서 신뢰도와 타당도가 높아 임상 현장에서 널리 활용되고 있습니다. 다만 검사 시간이 다소 길고 전문가의 훈련이 필요하다는 점에서 접근성이 다소 제한적일 수 있습니다. 따라서 SELSI 외에도 간편하고 효율적인 언어발달 선별검사 도구의 개발이 필요할 것으로 보입니다.
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2. 취학 전 아동 언어검사(PRES)취학 전 아동 언어검사(PRES)는 만 3세부터 6세 사이의 아동을 대상으로 하는 표준화된 언어검사 도구입니다. PRES는 수용언어와 표현언어 능력을 종합적으로 평가하여 아동의 언어발달 수준을 파악할 수 있습니다. 특히 취학 전 시기의 언어발달은 이후 학업 성취와 밀접한 관련이 있기 때문에, PRES를 통한 조기 언어 평가와 중재는 매우 중요합니다. 또한 PRES는 표준화된 검사 도구로서 신뢰도와 타당도가 높아 임상 현장에서 널리 활용되고 있습니다. 다만 검사 시간이 다소 길고 전문가의 훈련이 필요하다는 점에서 접근성이 제한적일 수 있습니다. 따라서 PRES와 함께 간편하고 효율적인 언어발달 선별검사 도구의 개발이 필요할 것으로 보입니다.
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3. 학령기 아동 언어검사(LSSC)학령기 아동 언어검사(LSSC)는 초등학교 저학년 아동의 언어 능력을 종합적으로 평가하는 표준화된 검사 도구입니다. LSSC는 수용언어, 표현언어, 화용언어 등 다양한 언어 영역을 평가하여 아동의 언어발달 수준을 파악할 수 있습니다. 특히 학령기 아동의 언어 능력은 학업 성취와 밀접한 관련이 있기 때문에, LSSC를 통한 언어 평가와 중재는 매우 중요합니다. 또
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아동발달 - Bayley 혹은 Gesell과 같은 영아발달 선별검사의 유용성과 효과에 대해 논하시오. 또한 이러한 발달검사들이 영아기 발달과 부모의 양육에 미치는 영향 또한 함께 논하시오. 6페이지
[아동발달]Bayley 혹은 Gesell과 같은 영아발달 선별검사의 유용성과 효과에 대해 논하시오. 또한 이러한 발달검사들이 영아기 발달과 부모의 양육에 미치는 영향 또한 함께 논하시오.목차1. 영아발달 선별검사2. 영아발달 선별검사의 유용성과 효과3. 영아발달 선별검사의 영향4. 참고자료1. 영아발달 선별검사영유아 발달 선별검사는 영유아의 발달 과정을 평가하기 위해 고안되었습니다. 이 범주에서 잘 알려진 두 가지 테스트는 Bayley 영유아 발달 척도(일반적으로 Bayley 척도로 알려져 있음)와 Gesell 발달 일정입니다. 각...2024.02.22· 6페이지 -
검사도구 유형과 내용 4페이지
교과목명 : 직업적응훈련 검사도구 유형과 내용1. 6주차 강의를 참고하세요.2. 직업적응훈련에서 활용할 수 있는 검사도구의 유형과 내용에 대해 작성하세요.Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 작업표본평가2. 작업표본평가 유형Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론직업 적응은 직업의 의미, 요구, 가치 등을 학습하는 과정으로 태도, 직업 행동, 성격 등을 수정하거나 개발하는 과정으로 긍정적 직업 발달을 이루는 데에 필요한 기능을 개발하는 과정이면서 정신지체인이 가질 직업의식 결여, 비현실적 동기 형성, 부정적인 자아의식, 경직, 행동과 성격상의 견고성, 전...2025.01.15· 4페이지 -
발달에 문제를 보이는 영유아를 선별하기 위해 실시하는 영유아발달선별검사의 목적과 필요성 5페이지
특수아부모교육론주제: 발달에 문제를 보이는 영유아를 선별하기 위해 실시하는 영유아발달선별검사의 목적과 필요성 및 검사방법을 설명하고, 교안의 내용 이외의 학습자가 생각하는 선별검사 후 결과에 따른 대처방안을 제시하시오.목차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 영유아발달선별검사1) 영유아발달선별검사를 영유아 시기에 하는 목적2) 영유아발달선별검사의 필요성3) 영유아발달선별검사의 검사방법4) 학습자가 생각하는 선별 검사 후 결과에 따른 대처 방안Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론영유아시기의 성장과 발달은 인간의 발달에 매우 중요한 의미를 가진다. 영유아...2025.01.13· 5페이지 -
아동간호학, 성장과 발달, 선별검사, DDST 17페이지
아동의 성장발달 선별검사 도구 및 DDST-Ⅱ과목아동간호학Ⅰ담당 교수님교수님6조학번-이름-역할?K-CDI, DDSTⅡ 검사영역 및 평가지 조사베일리 검사, DDSTⅡ 정의 및 목적 조사K-DST, DDSTⅡ 검사 실시방법 및 주의사항 조사K-WPPSI, DDSTⅡ 검사해석 조사-요약아동성장발달 선별검사 4개의 도구 내용과 DDST-Ⅱ에 관한 내용으로 이루어져 있다.Ⅰ.서론Ⅱ.본론- 아동의 성장발달 선별검사(평가)도구1. 베일리 영유아 발달검사(Bayley Scale of Infant Development : BSID-Ⅱ)2. 한국형...2024.10.12· 17페이지 -
[조기특수교육서비스] 장애아동 조기교육을 위한 진단 및 평가 5페이지
[조기특수교육서비스] 장애아동 조기교육을 위한 진단 및 평가목차[조기특수교육서비스] 장애아동 조기교육을 위한 진단 및 평가I. 선별II. 진단III. 프로그램 계획IV. 평가* 참고문헌[조기특수교육서비스] 장애아동 조기교육을 위한 진단 및 평가조기특수교육서비스를 받아야 하는 대상은 첫째, 장애를 지닌 아동이다. 우리나라의 경우 특수교육 대상자는 "장애인 등에 관한 특수교육법"에 따라 10개 범주-시각장애, 청각장애, 정신지체, 지체장애, 정서 ? 행동장애, 자폐성장애, 의사소통장애, 학습장애, 건강장애, 발달지체, 그 밖에 대통령령...2020.08.31· 5페이지