
만2세 1학기 관찰일지 5명 분량
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2023.03.14
문서 내 토픽
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1. 기본생활습관OO는 어린이집에 등원하여 스스로 옷을 벗고, 옷걸이를 찾아 자신의 옷을 거는 모습을 보이며, 손을 씻는 등 기본생활습관이 잘 형성되어 있다. 또한 양치의 중요성을 알고 스스로 양치를 하려는 모습을 보인다.
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2. 신체발달OO는 소근육을 사용하여 바나나를 자르는 등 손과 눈의 협응력이 발달하고 있으며, 장애물을 통과하는 등 대근육 발달도 관찰된다. 또한 다양한 감각을 느끼고 표현하는 모습이 보인다.
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3. 의사소통OO는 교사와 친구들과 활발하게 의사소통하며, 자신의 생각과 경험을 표현하고 질문하는 등 의사소통 능력이 발달하고 있다.
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4. 사회관계OO는 친구들과 함께 놀이하며 상호작용하고, 이야기 할머니와 공손하게 인사하는 등 사회관계 능력이 발달하고 있다.
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5. 예술경험OO는 미술 활동에 관심을 가지고 참여하며, 노래와 율동에 흥미를 보이고 적극적으로 배우려고 노력하는 모습을 보인다.
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6. 자연탐구OO는 자연물을 관찰하고 탐구하는 모습을 보이며, 퍼즐 맞추기 등 논리적 사고력도 발달하고 있다.
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1. 기본생활습관기본생활습관은 아동의 건강한 성장과 발달을 위해 매우 중요합니다. 규칙적인 수면, 식사, 위생 관리 등의 습관은 아동의 신체적, 정신적 건강에 직접적인 영향을 미치며, 이러한 습관은 아동기에 형성되어 평생 지속됩니다. 부모와 교육자는 아동의 발달 단계에 맞는 기본생활습관을 지도하고 지원해야 합니다. 이를 통해 아동은 건강하고 자립적인 생활을 영위할 수 있게 됩니다.
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2. 신체발달신체발달은 아동의 전반적인 발달에 기반이 됩니다. 아동의 신체적 성장과 운동 능력 발달은 인지, 사회, 정서 발달에도 영향을 미치므로 매우 중요합니다. 부모와 교육자는 아동의 신체발달 특성을 이해하고, 이에 맞는 적절한 활동과 환경을 제공해야 합니다. 또한 균형 잡힌 영양 섭취와 규칙적인 운동 등 건강한 생활습관을 기를 수 있도록 지도해야 합니다. 이를 통해 아동은 신체적, 정신적으로 건강하게 성장할 수 있습니다.
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3. 의사소통의사소통 능력은 아동의 전반적인 발달에 매우 중요한 역할을 합니다. 언어 발달은 인지, 사회, 정서 발달과 밀접하게 연관되어 있으며, 원활한 의사소통은 아동이 자신의 생각과 감정을 표현하고 타인과 상호작용할 수 있게 합니다. 부모와 교육자는 아동의 언어 발달 단계를 이해하고, 다양한 언어적 자극과 상호작용을 제공해야 합니다. 또한 아동의 의사소통 능력을 존중하고 격려하는 태도로 접근해야 합니다. 이를 통해 아동은 자신감 있게 의사소통할 수 있게 되며, 원활한 사회적 관계를 형성할 수 있습니다.
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4. 사회관계사회관계 형성 능력은 아동의 건강한 성장과 발달을 위해 매우 중요합니다. 또래 및 성인과의 긍정적인 상호작용은 아동의 사회, 정서, 인지 발달에 큰 영향을 미치며, 이를 통해 아동은 자신과 타인에 대한 이해와 공감 능력을 기를 수 있습니다. 부모와 교육자는 아동이 다양한 사회적 경험을 할 수 있도록 지원하고, 원활한 의사소통과 협력을 격려해야 합니다. 또한 아동의 사회적 행동을 긍정적으로 강화하고, 갈등 해결 방법을 지도해야 합니다. 이를 통해 아동은 건강한 사회관계를 형성하고, 자신감 있게 사회에 참여할 수 있게 됩니다.
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5. 예술경험예술경험은 아동의 창의성, 감성, 표현력 등 다양한 발달 영역에 긍정적인 영향을 미칩니다. 음악, 미술, 연극 등의 예술 활동은 아동의 감각과 상상력을 자극하고, 자신의 생각과 감정을 표현할 수 있는 기회를 제공합니다. 부모와 교육자는 아동의 발달 단계와 흥미에 맞는 다양한 예술 활동을 제공하고, 이를 통해 아동이 자신만의 독창적인 방식으로 표현할 수 있도록 격려해야 합니다. 또한 예술 활동에 대한 긍정적인 경험을 통해 아동은 자신감과 성취감을 느낄 수 있습니다. 이는 아동의 전반적인 발달에 도움이 될 것입니다.
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6. 자연탐구자연탐구 활동은 아동의 호기심과 탐구심을 자극하고, 과학적 사고력과 문제해결력을 기를 수 있게 합니다. 자연 현상에 대한 관찰과 실험, 탐구 활동은 아동의 인지 발달을 촉진하며, 환경에 대한 이해와 배려심을 기를 수 있습니다. 부모와 교육자는 아동의 발달 단계와 흥미에 맞는 다양한 자연탐구 활동을 제공하고, 이를 통해 아동이 스스로 질문하고 탐구하는 태도를 기를 수 있도록 지원해야 합니다. 또한 자연에 대한 긍정적인 경험을 통해 아동은 환경 보호의 중요성을 인식하고, 지속 가능한 삶을 실천할 수 있게 될 것입니다.
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만5세 발달평가1. 유아관찰일지 유아관찰일지 평가인증 아동관찰일지 유치원관찰일지 어린이집관찰일지 관찰일지 평가인증관찰일지 유아관찰일지 아동관찰일지 유아관찰일지 평가인증 아동관찰일지 유아관찰일지 평가인증 아동관찰일지 유치원관찰일지 어린이집관찰일지 관찰일지 평가인증관찰일지 유아관찰일지 아동관찰일지 유아관찰일지 평가인증 아동관찰일지 유아관찰일지 평가인증 아동관찰일지 유치원관찰...2025.01.21 · 교육
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만2세 1학기 (3월에서 8월) 관찰일지 5명 분량 (평가인증A)1. 일상생활 영아들의 일상생활 관찰 내용을 기록하였습니다. 영아들이 간식을 먹고, 옷을 입고 벗는 등의 일상적인 활동을 스스로 하려고 노력하는 모습을 보여주었습니다. 또한 화장실 이용, 손 씻기 등의 위생 습관도 기록하였습니다. 2. 놀이활동 영아들이 다양한 교구와 자료를 활용하여 즐겁게 놀이하는 모습을 관찰하였습니다. 책 읽기, 역할놀이, 쌓기놀이, 미...2025.01.23 · 교육
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만2세 1학기 관찰일지 및 발달종합평가 5명분량 정리1. 일상생활 OO는 화장실을 다녀온 후 밥을 먹을 때 화장실을 가지 않고 먹기 전에 다녀올 수 있도록 약속하였다. 또한 낮잠 시간에 코가 막혀 잠을 자기 어려워하여 물을 마시고 잘 수 있도록 도와주었다. 2. 놀이활동 OO는 종이컵을 쌓아 올리며 쌓기 놀이를 하고, 색깔점토를 만져보며 느낌을 표현하였다. 또한 나뭇잎에 색을 칠하며 관심을 보였다. 달팽이 ...2025.01.23 · 교육
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만1세 관찰일지, 9월,10월,11월,12월,1월,2월 (5명 2학기 10페이지 분량)1. 기본생활 영아들의 기본생활 습관 형성을 위해 화장실 사용, 손씻기 등의 활동을 교사와 함께 진행하고 있다. 영아들이 스스로 할 수 있도록 격려하고 지도하고 있으며, 식사 시 바른 자세 갖추기, 흘린 것 닦기 등의 습관도 기르고 있다. 2. 신체운동 영아들이 다양한 신체활동에 참여하며 대·소근육을 발달시키고 있다. 블록 쌓기, 징검다리 건너기, 뛰어내리...2025.04.27 · 교육
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만2세 1학기 (3월에서 8월) 관찰일지 5명 분량 (평가인증A) 5페이지
만2세 OOO 1학기 관찰일지 영역 관찰내용 일상생활 오징어 채소전을 먹지 않으려는 OO의 모습을 보고 “바삭바삭 너무 맛있다”라고 말하며 맛있게 먹는 모습을 OO에게 보였다. OO는 선생님의 말을 듣고 간식에 관심을 보인 후 오징어 채소전을 한입 먹었다. 놀이활동 배고픈 애벌레 책을 가져와 읽어달라고 의사를 표현하여 책을 읽어주었다. OO가 “ 나 나비가 되고 싶다”라고 말을 하여 나비가 되려면 무엇이 있어야 할까 라고 물어보자 교구장에서 분홍색 나비날개를 가져와 날개가 있어야 되요 라고 말하며 이거 해주세요 라고 말해 나비 날개...2024.09.27· 5페이지 -
만2세 1학기(3월 - 8월) 관찰일지 7명분량 15페이지
2020년 만2세1학기 관찰일지3월 ? 8월 총 7명 분량00반 (만2세) 영아 관찰 및 평가기록결재담임원장관찰기간2020년 3월-5월이 름성별여생년월일기록자표준보육과정관련영역신체운동사회관계의사소통기본생활예술경험자연탐구관찰내용5/20 대근육활동으로 율동을 따라 해 보자고 음악을 틀어주었다. 00이는 계속 콩콩 뛰기만 한다. 교사가 “00아 선생님처럼 율동을 해볼래?”라고 하자 00이가 고개를 끄덕이고 다시 콩콩콩 뛰기만을 반복을 한다.3/21 곰세마리를 노래를 들으며 색 보자기를 자유롭게 흔들며 춤을 추다가 옆에 친구와 부딪히니 “...2022.03.12· 15페이지 -
만1세 2학기 관찰일지 및 발달종합평가 5명분량 정리 (9월,10월,11월,12월,1월,2월 관찰일지와 발달종합평가) 5페이지
반명OO반이름OOO연령만1세영역관찰내용일상생활평소에 채소를 먹지 않는 OO가 연근 조림을 모두 먹는 모습을 보였다. OO에게 “OO 아빠처럼 키가 쑥쑥 크겠다.”라고 칭찬을 해준 뒤 연근을 더 준비해주었다.놀이활동OO는 전화기놀잇감에 관심을 보이며 버튼을 누르며 탐색을 하였다. 교사가 OO에게 “누구한테 전화해볼까?”라고 말하자 OO는 교사의 말을 모방하여 따라 말하는 모습이 보였다. 버튼을 누르자 노래 소리가 나와 OO는 미소를 보이며 놀이를 하였다.놀이활동또래들이 휴지심을 찍어 나뭇잎을 만드는데 다가온다. “OO도”라고 말해 “...2024.10.12· 5페이지 -
만1세 관찰일지, 9월,10월,11월,12월,1월,2월 (5명 2학기 10페이지 분량) 10페이지
만1세 영아 관찰일지 #1반명OO반아동명OOO담임교사OOO관찰기간9월 1일 ~ 2월 28일영역 구분관찰내용기본생활화장실에서 바지를 내리고 쉬 할거야 하고 변기에 앉으려고 한다. 문을 밀치며 쉬 쉬 한다. 교사가 위험해 하자 위험해 하며 쉬를 하지 않고도 쉬 쌌다 하고 일어난다.신체운동꽃블록을 징검다리를 길게 길게 기찻길처럼 만들어 보았다. 원래 블록을 길게 만들어 그 위를 걷거나 자동차를 굴려보는 활동을 즐겨하곤 했었는데 알록달록 꽃 블록으로 길을 만들어 걸어보니 더욱 흥미로워 하였다. 친구들과 차례를 지키며 한발 한발 징검다리를 ...2023.01.16· 10페이지 -
만1세 관찰일지(2학기) 10페이지
만 1세유아관찰종합평가2학기 분 : 9월 ~ 2월5명 분량만1세 2학기 관찰일지반 명ㅇㅇㅇ반아동명ㅇㅇㅇ담임교사ㅇㅇㅇ관찰기간9월 1일 ~ 2월 28일구 분관찰내용 및 평가일상생활교사가 낮잠을 위해 이불을 펴주자, 영아는 이불 위로 올라가지만 눕지 않고 발로 밟으며 서 있는다. 이후 교실의 언어영역 책꽂이로 이동하여 그림책을 한 권 꺼내어 책상 위에 올려놓는다. 교사가 불을 끄고 낮잠 음악을 틀어주자 영아는 교사를 바라보며 상황을 지켜본다.교사가 "자, 이제 누워서 코 잘 시간이에요. ㅇㅇ이 책 정리해주세요~"라고 말하자, 영아는 책상...2025.02.18· 10페이지