우리나라 보육과정의 전반적인 경향과 흐름

본 내용은 " 보육과정은 사회문화적 특성의 변화뿐 아니라 학계의 연구결과를 반영하며 발전해왔다. 우리나라 보육과정의 전반적인 경향과 " 의 원문 자료에서 일부 인용된 것입니다. 2023.03.14

문서 내 토픽

• 1. 보육과정의 전반적인 경향

  보육과정의 목표는 사회학적, 심리적, 철학적 이론에 근거하며, 영·유아 교육의 목표가 다양하게 적용될 수 있는 보편적인 가치를 지닌 내용으로 구성되어야 한다. 또한 영·유아교육법에 명시된 내용을 기반으로 국가수준의 교육과정의 목표와 유치원 교육목적, 어린이집이나 단위 유치원의 교육과정의 목표와 목적, 교사들의 교수 목표가 함께 연계되어야 한다. 보육과정 내용은 교육목표와의 일관성, 영·유아의 학습 가능성, 지속 가능성과 기본 개념 중심, 학습자의 탐구심 고려, 다양한 목표 달성 등을 고려하여 선정되어야 한다.

• 2. 보육과정의 전반적인 흐름

  보육과정의 전반적인 흐름은 다음과 같다. 1) 아동복리법 제정 이전(1921-1960년): 탁아소 설립, 공·사립어린이집 설립, 전쟁고아를 위한 탁아시설 확대 2) 아동복리법 제정 시기(1961-1980년): 아동복리법 제정, 어린이집으로 명칭 변경 3) 아동복지법 및 유아교육진흥법 제정 시기(1981-1990년): 아동복지법 개정, 유아교육기관 확충, 어린이집과 유치원 통합 운영 4) 영유아보육법 제정 이후(1991-2006년): 보건복지부 일원화, 보육 개념 확대 5) 표준보육과정 제정 시기(2007-2013년): 표준보육과정 개발 및 보급 6) 제3차 어린이집 표준보육과정 제정 시기(2013년 이후): 연령별 보육과정 구성

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• 1. 보육과정의 전반적인 경향

  보육과정의 전반적인 경향은 아동 중심적이고 통합적인 접근을 강조하는 방향으로 발전해 왔습니다. 과거에는 교사 주도의 교과 중심 교육이 주를 이루었지만, 최근에는 아동의 흥미와 발달 수준을 고려한 놀이 중심의 교육과정이 강조되고 있습니다. 또한 신체, 인지, 사회, 정서 등 다양한 발달 영역을 균형 있게 다루는 통합적인 접근이 중요시되고 있습니다. 이를 통해 아동의 전인적인 성장을 도모하고자 하는 노력이 이루어지고 있습니다.

• 2. 보육과정의 전반적인 흐름

  보육과정의 전반적인 흐름은 아동 중심, 놀이 중심, 통합적 접근으로 요약할 수 있습니다. 과거에는 교사 주도의 교과 중심 교육이 주를 이루었지만, 최근에는 아동의 흥미와 발달 수준을 고려한 놀이 중심의 교육과정이 강조되고 있습니다. 또한 신체, 인지, 사회, 정서 등 다양한 발달 영역을 균형 있게 다루는 통합적인 접근이 중요시되고 있습니다. 이를 통해 아동의 전인적인 성장을 도모하고자 하는 노력이 이루어지고 있습니다. 이러한 흐름은 아동의 자율성과 창의성을 존중하며, 아동의 발달 특성을 고려한 보육과정의 구현을 목표로 하고 있습니다.